前兩天給大家科普小托福2023年要增加寫作板塊后，收到了不少家長的擔(dān)憂：
我家孩子就數(shù)作文最差，增加寫作板塊豈不是更難考了？
【資料圖】
啊，什么？什么時(shí)候增加寫作？
也就是說今年的小托福考試還沒有加上寫作板塊對(duì)吧？
今年還有哪些機(jī)會(huì)考小托福？
......
果然，寫作是很多小朋友的硬傷，想要規(guī)避小托福寫作板塊，還有哪些場次考試可以把握？主頁君也給大家整理了年前的小托福考試！
雖然2022年還有5次考小托福的機(jī)會(huì)，但是小托福改革是以12月為分界線， 12月以前按照原來的標(biāo)準(zhǔn)，12月后等待官方的通知！
也就是說，如果想要在改革前把握小托福，那么， 還有11月19日紙筆，在家考；11月26日機(jī)考可以把握！
恰好這幾場考試都還未到截止時(shí)間，想要抓緊機(jī)會(huì)的小伙伴沖鴨！
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紙筆、機(jī)考、在家考，有什么區(qū)別？
如果以12月份為分界線，可以把握的3場考試分別是紙筆、在家考、機(jī)考三種不同的類型，那這三種有什么區(qū)別，哪種更好把握？
小托福在家考是今年托福官方新推出的考試形式，是為了應(yīng)對(duì)因?yàn)橐咔椴粩嗳∠募埞P考試等，讓學(xué)生更方便參加小托福考試。
所以目前來說，小托福考試形式有三種：
紙筆考試 機(jī)考 在家考這三種形式考試在考試內(nèi)容、難度情況等均保持一致，只不過機(jī)考與在家考需要考察口語部分。
此前，小托福官方也對(duì)機(jī)考與紙筆考試進(jìn)行了對(duì)比：
可以看到， 無論是機(jī)考還是紙筆考試，都需要去到指定的考場，只不過紙筆是在答題卡上作答，機(jī)考則是在考場用電腦和耳麥作答。
在家考則是只要滿足考試的需求，報(bào)考相應(yīng)的場次，即可在家完成考試，不需要到指定的考點(diǎn)，避免了因?yàn)橐咔樵斐扇藛T流動(dòng)不便，及考場人員聚集等風(fēng)險(xiǎn)。
所以，根據(jù)自己的需求，選擇對(duì)應(yīng)的小托福考試方式即可！
2
年前突破小托福，如何準(zhǔn)備？
如果目標(biāo)是年前拿下小托福，如何在最后的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，打贏最后的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”？
那就需要針對(duì)小托福考試難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)突擊！
對(duì)于小托福目前的考點(diǎn)，想必不少學(xué)生已經(jīng)很清楚了，目前涉及語法、聽力、閱讀三個(gè)板塊。
語言形式與含義
其中語言形式與含義的部分，基本會(huì)以便條、郵件、公告等形式，或以學(xué)生習(xí)作、課文、雜志中節(jié)選出的較為學(xué)術(shù)的文章形式出現(xiàn)，一般情況下與校園生活、日常生活等息息相關(guān)。
備考建議：
語法涉及到的話題范圍比較廣泛，生物、地理、歷史等科目的相關(guān)內(nèi)容都可能考到。所以第一步是要在日常的積累中，涉獵更多的文章類型。
針對(duì)語法板塊要知悉 小托福語法更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，所以學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)，可能一條一條過語法相對(duì)困難，但是整體英語成績比較好，可以憑借語感得出正確結(jié)論。 所以，功在平時(shí)！
聽力
聽力其實(shí)是對(duì)學(xué)生詞匯的要求，聽力涉及課堂說明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論，所以從這里也可以得知，學(xué)生需要做好日常詞匯、學(xué)術(shù)詞匯的積累和準(zhǔn)備。
建議：
小托福聽力考試一定要在 聽的同時(shí)看題答題，事先掃讀題目，定位出題點(diǎn)，然后聽的過程中，同步選擇出正確的答案。
針對(duì)學(xué)術(shù)部分，需要掌握精聽！日常也要針對(duì)這塊進(jìn)行多練習(xí)，所以通過精聽，一個(gè)詞一個(gè)詞梳理，整理到自己的生詞本里。
聽不懂的部分重復(fù)再參考原文，幫助同學(xué)們對(duì)大量生詞和表達(dá)方式建立初步的聽覺反射，之后按時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練就能攻克！
閱讀理解
閱讀理解是每個(gè)英語測試都會(huì)包含的考查板塊，小托福的閱讀文章包括 非學(xué)術(shù)類：日程表、課程列表類；學(xué)術(shù)類文章。
建議：
閱讀應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的常態(tài)，技巧和方法確實(shí)可以幫助學(xué)生提高一定的分?jǐn)?shù)，但最終決定能力水平的還是平時(shí)的閱讀習(xí)慣、態(tài)度和能力。
所以，閱讀要注重日常積累，如果 學(xué)生最開始接觸閱讀部分時(shí)可以先注重每篇文章的閱讀質(zhì)量，進(jìn)行精讀復(fù)盤，可以借助原版閱讀文章，針對(duì)不同的藍(lán)思值來選擇合適的書籍閱讀。
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