教育，是國家發展的重要依仗，只有不斷地提高對教育的重視度，才能更好地促進國家的發展和進步，培養出更多有助于國家發展的棟梁之才。

為了給中小學生營造出更好的教育環境，近些年國家一直在致力于教育改革，希望能最大限度改變當下教育領域存在的問題，讓學生們在相對輕松的氛圍下學習。

在教育部相繼提出的多項教育改革中，有很多政策都已經取得了初步成效，同樣，還有一些改革政策引起了很大的爭議，其中就有中考、高考不斷下調的升學率。

(相關資料圖)

讓原本深受應試教育影響的學生，處境更是雪上加霜，這也違背了國家提倡重視教育的初衷，為了降低應試教育對學生的影響，推動素質教育的實行，教育部做出了新的改變。

中學生喜提“新學科”，官方已下發通知

教育改革已然成為國家未來發展的重中之重，特別是在“雙減”政策實行之后，為了最大限度給學生減負，教育部針對中小學的教育，提出了很多新的調整。

其中就包括給中學生增設新學科：軍事訓練課程，簡單來說就是軍訓，官方已下發通知，要求各地初中、高中學校，要按照相關規定執行。

眾所周知，因為受到應試教育的影響，老師、學生、家長都格外看重分數，將全部的重心都放在提高學習成績上，以至于忽略了學生的身心健康。

學生們每天重復著“兩點一線”的生活，導致嚴重缺乏運動，身體逐漸呈現亞健康的狀態，也因為經常缺乏鍛煉，身體素質不斷下降。

健康可是學生們學習的“本錢”，只有擁有健康的身體，才能支撐著學生讀完長達十二年的學習，最終考上一所滿意的大學，更好地實現心中的理想。

同時，在整個軍訓過程中，學生的意志力也能得到很好的鍛煉，讓學生們變得堅韌不拔，未來遇到任何困難，都能勇敢地面對，而不是懦弱地躲在家長身后。

除了軍訓之外，官方還宣布中小學生將新增：勞動課，自今年九月起，中小學生要學習煮飯燉湯、種菜養禽、修理家電等，培養中小學生實踐能力。

大多數家長看后喜出望外，如果能將這些生活中的基本技能放在學校學習，讓學生們在緊張的學習之余，也能得到適當的放松，不至于所有的時間都被學習充斥著。

國家在推動素質教育的實行，目的其實很簡單

以往的中小學生因為深受應試教育的影響，使得他們大部分時間都在學習，就像一個無情的學習機器一般，缺乏生活的氣息，也讓學生們逐漸喪失基本的生活技能。

才會出現有學生上大學后，又被學校勸退的情況，并不是學生們在大學中犯了多大的錯誤，而是他們沒辦法在遠離父母之外的環境下生存下去。

甚至連洗襪子都不會，更不懂得如何處理人際關系，導致在宿舍這樣的群居環境下完全適應不了，最后只能無奈從大學退學，造成無法挽回的影響。

這也是國家決定實行素質教育的重要原因，另外一部分原因在于培養德智體美全面發展的人才，而不是單靠著死記硬背，才能得出高分的學生。

學歷代表不了能力，更決定不了學生的前程

近些年，大學生的就業形勢受到了前所未有的影響，很多大學生畢業后很難找到適合的工作，就業市場中“唯學歷、唯名校”的現象頻發。

讓大眾不得不提高對學歷的重視，直接導致考研人數逐年增長，同時，也讓大眾逐漸忽略了個人能力的重要性，認為學歷是決定一切的關鍵。

殊不知如果沒有能力加持，學生擁有再高的學歷，也很難保住一份優質的工作，在找工作的過程中，學歷固然非常重要，但僅是獲得優質工作的“敲門磚”。

真正能讓學生堅持從事一份工作，不斷地取得相應的成就，備受領導重視的原因，更在于個人能力的高低，學歷代表不了能力，更決定不了學生未來的前程。

文章的結尾：

學生們努力提高成績沒有錯，但是不能將全部的目光都聚在學習上，特別是只知道死記硬背著學習的學生，很難在學習這條路上走得長遠。

學習是一個非常漫長的過程，這期間常有堅持不下去的時候，就需要學生擺正心態，在適當地放松后，才能重新提高對學習的重視度，爭取做到全方位發展。

今日話題：你認為增設軍訓、勞動課，對中小學生的成長有幫助嗎？