資料圖。圖文無(wú)關(guān)。圖/新華社

據(jù)陜西網(wǎng)白鹿視頻報(bào)道，4月3日，江蘇常州一14歲少年被保送清華大學(xué)，家長(zhǎng)辦升學(xué)宴后發(fā)現(xiàn)被騙。

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據(jù)男孩父親回應(yīng)稱，當(dāng)時(shí)事情還沒(méi)確認(rèn)，家里辦升學(xué)宴時(shí)，酒店聽(tīng)說(shuō)孩子被保送清華，就寫在了大屏上，被人拍照傳網(wǎng)上后遭到質(zhì)疑，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)被騙了。對(duì)于被騙經(jīng)過(guò)，孩子父親不愿再提，表示一家人因此事整夜失眠，孩子至今沒(méi)有去學(xué)校，準(zhǔn)備先休息一段時(shí)間。

透過(guò)此事，其實(shí)也給廣大家長(zhǎng)提了個(gè)醒，既不要輕信“保送”“免試”等騙子話術(shù)，也不應(yīng)該對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期待，以至于，被各種忽悠迷惑，讓孩子深受其累。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)、成才，家長(zhǎng)應(yīng)有理性的期待，回歸育人的常識(shí)。

隨著騙子的騙術(shù)層出不窮，更需要家長(zhǎng)們理智冷靜，保持平常心。所謂因材施教，不僅要求學(xué)校要了解學(xué)生的個(gè)性、能力，也需要家長(zhǎng)理性評(píng)價(jià)自己的孩子，對(duì)孩子有合理的成才期望。

我國(guó)之前曾有過(guò)“全民奧數(shù)”現(xiàn)象，不管孩子有無(wú)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)、興趣，部分家長(zhǎng)會(huì)送孩子去上奧數(shù)班。有的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用“提分承諾”等來(lái)招攬生源，就是看準(zhǔn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待。

因“孩子被保送進(jìn)清華”而被騙的家長(zhǎng)，并不是個(gè)案。近期，一些“培訓(xùn)班”打起了家長(zhǎng)的主意，以“清華大學(xué)有保送名額”等話術(shù)，忽悠家長(zhǎng)一擲千金。

這其實(shí)也給公眾提了個(gè)醒，家長(zhǎng)不僅需要理性冷靜地面對(duì)“升學(xué)誘惑”，還需要教育孩子識(shí)別騙局，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考、辨別。

我國(guó)中小學(xué)生心理問(wèn)題呈現(xiàn)低齡化的特點(diǎn)，其中，一些原生家庭的家庭教育存在問(wèn)題，是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題一個(gè)不可忽視的原因。這當(dāng)然不是去指責(zé)家長(zhǎng)失管失責(zé)，而是說(shuō)，在家庭教育過(guò)程中，家長(zhǎng)還應(yīng)該多上點(diǎn)心——不僅是對(duì)孩子，也是對(duì)自己。

無(wú)論是從《家庭教育促進(jìn)法》看，還是從孩子成長(zhǎng)過(guò)程的需求看，家長(zhǎng)都要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，并了解與孩子求學(xué)、成長(zhǎng)、升學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。除保持理性、克制虛榮外，家長(zhǎng)們也不妨增加對(duì)升學(xué)政策的了解，不要相信道聽(tīng)途說(shuō)的東西，如花多少錢可以搞定名校等。

從這個(gè)維度看，學(xué)校等同樣需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，包括讓家長(zhǎng)了解從幼升小，小升初到中考、高考的升學(xué)政策，以此杜絕發(fā)生在升學(xué)階段的招生詐騙。

當(dāng)然，對(duì)于越來(lái)越隱蔽、花樣繁多的各類騙局，職能部門也該提升監(jiān)管觸角，加強(qiáng)打擊力度，讓更多家庭與孩子免于詐騙陷阱。

撰稿 / 熊丙奇（教育學(xué)者）

編輯 / 劉昀昀

校對(duì) / 陳荻雁