6月16日，蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記徐宏偉、副校長張宏一行赴白銀市平川區(qū)與靖煤公司及平川區(qū)政府開展“校地企”合作調(diào)研。新區(qū)校區(qū)管委會、組織部、紀檢監(jiān)察室、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、財務(wù)處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、技師學(xué)院管理部相關(guān)負責(zé)人陪同調(diào)研。

（蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)與白銀市平川區(qū)靖煤公司座談交流）

6月16日上午，徐宏偉一行到白銀市平川區(qū)靖煤公司調(diào)研，就校企合作事宜與能化股份公司領(lǐng)導(dǎo)陳虎、馬漢永及靖煤公司相關(guān)部室負責(zé)人座談交流，并舉行蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)就業(yè)實習(xí)基地揭牌儀式。

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陳虎對徐宏偉一行的到來表示歡迎，同時介紹了靖煤公司的歷史沿革、基本概況和企業(yè)改制重組相關(guān)情況。他表示，石化大學(xué)與靖煤淵源深厚，多年來，為靖煤培養(yǎng)輸送了大量技能人才，希望雙方以此次合作共建就業(yè)實習(xí)基地為契機，進一步創(chuàng)新合作方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，加強資源共享，深化產(chǎn)校融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，實現(xiàn)共贏發(fā)展。

徐宏偉從校區(qū)分布、大學(xué)改制、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、學(xué)生就業(yè)等十個方面介紹了學(xué)校基本情況。并表示，學(xué)校與靖煤公司多年來建立了良好的合作關(guān)系，此次共建就業(yè)實習(xí)基地標(biāo)志著雙方深化合作交流的新開端。希望蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)與靖煤能進一步在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)等方面探索新模式、開辟新路徑，深化產(chǎn)教融合，強化人才培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的深度對接，促進職教人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展的完美契合，校企雙方共同努力、協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。

（徐宏偉與陳虎共同為就業(yè)實習(xí)基地揭牌）

座談會上，副校長張宏，能化股份公司領(lǐng)導(dǎo)馬漢永，學(xué)校招生就業(yè)處負責(zé)人依次作了交流發(fā)言。徐宏偉與陳虎共同為就業(yè)實習(xí)基地揭牌。

6月16日下午，徐宏偉一行到白銀市平川區(qū)會展中心會議室就校地合作事宜與平川區(qū)委書記高啟福及區(qū)委宣傳部，區(qū)委辦公室，區(qū)教育局、人社局、工信局負責(zé)同志座談交流。

（蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)與白銀市平川區(qū)政府座談交流）

會上，張宏就蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)辦學(xué)歷史、大學(xué)改制、師資力量、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)等相關(guān)情況做了詳細介紹。平川區(qū)教育局、人社局、工信局負責(zé)同志就深化校地合作，共促高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)事宜依次交流發(fā)言。

徐宏偉向長期以來關(guān)心支持學(xué)校辦學(xué)事業(yè)發(fā)展的平川區(qū)委區(qū)政府表示感謝。他表示，平川區(qū)與蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)已有堅實的合作基礎(chǔ)，學(xué)校將進一步探索“校地發(fā)展新模式”，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系，應(yīng)“你”所需，盡“我”所能，發(fā)揮學(xué)校資源和專業(yè)優(yōu)勢，全力助推“四強”行動，精準對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強人才輸出，推動產(chǎn)教融合發(fā)展。希望雙方不斷拓寬校地溝通與合作機制、共同為高校人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。

高啟福對徐宏偉一行的到來表示熱烈歡迎，對長期以來蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)為平川區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出的貢獻表示感謝。他介紹了平川區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局相關(guān)情況，并表示，要進一步梳理地方產(chǎn)業(yè)需求清單，邀請?zhí)m州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)專家到平川區(qū)開展技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、專題授課等，全方位交流互動，提升校地合作的內(nèi)容、層次，建立健全合作機制，共同實現(xiàn)產(chǎn)教融合、資源共享、互惠雙贏的發(fā)展之路。（撰稿：張家媛 攝影：張皓東）