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近日，2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎公示完畢，由東莞理工學院任斌教授主持的《面向企業智能化改造需求的自動化復合型人才培養模式改革與實踐》獲二等獎。
據悉，《面向企業智能化改造需求的自動化復合型人才培養模式改革與實踐》結合了地方院校和培養應用型人才的辦學定位，充分利用當地科技產業資源優勢，依托機械、電子、軟件、控制等優勢學科，在保留機、電、軟、控四個方向主干核心課程的基礎上，引入智能制造行業標準及企業資源，突出工業軟件在課程體系中的地位，構建多學科交叉融合的自動化專業課程體系，形成了以過程培養為特色的全流程、全覆蓋、多層次的實踐教學體系，推進產教融合和多學科交叉的新理念。該項目成果自實施8年以來，人才培養質量顯著提升，帶動了相關專業建設，獲批4個國家一流專業和2個教育部現代產業學院；在地方特色高校深化產教融合、服務當地產業轉型升級、培養優秀工程師方面，對同類院校具有重要的示范作用和推廣價值，成為粵港澳大灣區地方高校自動化專業教學改革的典型示范。
國家級教學成果獎每四年評審一次，是國家設立的教育教學研究和實踐領域最高獎項，是國家實施科教興國戰略、人才強國戰略和落實立德樹人根本任務的重要舉措，是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。學校將以這次獲獎為契機，進一步深入學習貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循新發展理念，堅持以學生為本，重視本科教育基礎地位，充分利用地方特色產業優勢，培養更多高素質應用型創新人才，打造更多特色鮮明的育人標志性成果，助推新型高水平理工科大學示范校建設添磚加瓦。（撰稿：施旸）
