黨的十九大報告強調，創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。今年的政府工作報告也指出，實施創新驅動發展戰略，優化創新生態，形成多主體協同、全方位推進的創新局面。2016年，江蘇省委省政府專門制定《關于加快推進產業科技創新中心和創新型省份建設的若干政策措施》，這“40條政策”突出創新驅動、深化改革和問題導向，顯著提高了江蘇創新型省份的建設水平。

圍繞黨的十九大精神、兩會精神和江蘇省創新“40條政策”，江蘇師范大學立足學校自身特色優勢，結合學校工作發展實際和高水平大學建設目標，堅持“放管服”相結合，實施了一系列提升科技創新能力與服務水平的舉措，努力書寫新時代地方高校創新工作的“奮進之筆”。

增添新動力：加大科研投入力度，營造校園創新文化

2017年12月，習近平總書記在視察江蘇徐州時指出，落實黨的十九大關于推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革的重大決策，實現中國制造向中國創造轉變、中國速度向中國質量轉變、中國產品向中國品牌轉變，必須有信心、有耐心、有定力地抓好自主創新。作為創新驅動戰略的重要一環，高校創新能力提升無法一蹴而就，需要長期投入和長遠布局。

秉承“放水養魚”的理念，2016年以來，江蘇師大設立創新工作專項經費，對大學生創新創業孵化項目進行資金扶持;加強校級大學生創業孵化基地、創客空間、眾創空間建設，推進公共實驗、實踐教學平臺建設與共享;實施研究生學業成果獎勵計劃，加大學科競賽經費投入，支持更多學生參與更多級別和類型的創新創業與科研訓練項目和競賽。

同時，圍繞“創新型人才培養”，江蘇師大實行彈性學制，鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、創新創業活動;深化學分制改革，各學院專業課與專業基礎課面向全校學生開放，創建學生個性發展、一專多能的學習平臺;在人才培養方案中強化學生創新意識和創新能力的培養，面向全體學生開設創新創業類課程;指導創新創業類學生社團開展相關校園文化活動，大力宣傳學生自主創業及創新成果的成功典型，營造良好氛圍。

激發新活力：改革人事管理制度，創新科研服務機制

習近平總書記強調，發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。黨的十九大報告指出，要培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊。

圍繞創新人才培養，江蘇師大探索多種方式，建立并完善促進創新創業的人事管理制度。學校允許學院根據自身發展需要，自主聘用專職科研人員，并設一定比例流動崗位，參與國家重大項目和重大平臺研究工作;支持科研人員在職創業、離崗創業，擔任校內領導職務且從事科研工作的人員，根據工作需要和實際情況，可以科研人員身份參與創新活動;改革并健全職稱評聘制度，研究制定海內外高層次人才、急需緊缺人才職稱直聘辦法;加大績效工資內部分配力度，試行多元化薪酬分配制度。

圍繞“簡政放權、下放權力”，江蘇師大全力推進科研管理體制創新和科研項目經費管理改革。學校打破學科界限和校內外壁壘，以重點研究項目為紐帶，搭建符合國家需要、彰顯學科特色、吸納社會資源的科研平臺;成立江蘇師范大學科研評價中心，充分利用信息化手段，提高科研評價工作效率和開放程度;完善科研項目經費管理制度，簡化科研項目預算編制，統籌科研經費績效支出分配管理，完善項目結余資金的管理;建立健全科研財務助理制度，簡化科研經費報銷流程，提高科研經費開支標準。

形成新合力：深化校企校地合作，促進成果轉移轉化

建設創新型國家是一項系統工程，需要多方參與、協同合作。作為創新體系的重要一環，高校創新效率高、創新環境好，更應主動攜手地方和企業，共同深化合作，促進社會創新水平的整體提升。

協同好，才能創新強。江蘇師大積極服務省委省政府關于徐州建設區域性中心城市、全面振興老工業基地和發揮“三個作用”的部署，加強同徐州和重點行業、知名企業的合作，形成創新合力。學校依托優勢特色學科和社會服務的品牌資源，圍繞新材料、健康醫藥、大數據應用、新能源等戰略性新興產業及關鍵技術領域，推動與地方政府、企業等共建地方研究院、政產學研合作平臺和新型研發機構;學校積極推動有條件的學院、科研機構與地方政府、行業、大型企業合作，聯合組建基礎性、公益性科技基礎條件平臺，參與地方政府或企業牽頭主導的創新中心、重點實驗室和工程中心等創新創業平臺建設。

針對打通科技創新“最后一公里”問題，江蘇師大成立交叉應用研究院，主要承擔科技成果轉化、知識產權管理、橫向科研項目管理和社會服務等工作;完善江蘇師大技術轉移中心有限公司的運行機制，逐步建立科技成果轉化技術專員和職業經理人隊伍，提升科技成果轉化專業服務能力;全力支持徐州市建設區域性科技成果交易市場，積極參與“一院一城一谷一區”等重大創新載體建設。這些舉措保證了創新成果同產業對接、創新項目同現實生產力對接以及研發人員創新勞動同其利益收入對接。