無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年會游戲主持詞串詞 年會游戲主持詞結束語篇一
賈：不管是誰，有他們的相伴，我想我們都不會是孤單的，幸福總會是在我們身邊的。
孫：看完前面同學的精彩表演，我想大家都還意猶未盡呢吧，不過呢，臺下的觀眾這時候也要表現表現了對吧，先來玩個小游戲吧!不知大家意見如何呢?
(資料圖)
賈：誒，是什么游戲呢?
孫：那就是知識問答。
賈：這個小游戲我想大家都是很熟悉的了，就看大家的知識儲備了，回答準確有小禮品哦，不過答錯也沒關系的，每位參加的同學會得到一根棒棒糖的，想要的同學要踴躍啊!
孫：名額有限，過了就沒了哦。
賈：好的，大家準備好了嗎?開始了啊!
年會游戲主持詞串詞 年會游戲主持詞結束語篇二
賈：非常感謝武協嘉賓們的精彩演出，讓我們再次鼓掌歡送。
孫：中華博大精深!我想大家有不少小時候也都是武俠迷呢吧!運動細胞那也是相當發達的。
賈：那接下來呢，又到了游戲的時間了，我們玩一個動作游戲。
孫：嗯，是的，叫做動作猜謎。
賈：不過我們得 請我們的老師參加,由學生表演動作老師來猜,參與者得到棒棒糖一支不顧愿意參加的老師和同學請到臺上來。
孫：從名字中我想大家也能夠猜出來，這個游戲怎么玩了。
賈：是啊!由一位同學按指示，做出相應的動作，老師猜出動作的含義，并說出來。 孫：在規定時間內猜出動作最多的一組將獲勝，獲得禮品。
賈：同樣，參加的同學呢都將得到一個棒棒糖。
孫：好，游戲開始了。
賈：同學們的表演都是相當逼真啊!也是相當認真的。
孫：是啊!讓我們感謝他們的參與。
