自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；自信，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；自信，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過云淡的藍天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。下面是小編給大家分享的一些有關于專升本心理學考試試題含答案的內容，希望能對大家有所幫助。
專升本心理學考試試題含答案
1、情緒是人們社會交往的心理形式，人們憑借一定的表情來傳達思想、愿望，體現(xiàn)了情緒的A、適應功能B、組織功能C、信號功能D、動機功能答案C
2、個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向與A、追求利益的傾向B、回避困難的傾向C、回避失敗的傾向D、追求刺激的傾向答案C
(資料圖片僅供參考)
3、對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識答案C
4、多元智力理論認為每個學生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異提出這個理論的是A、布魯納B、贊科夫C、杜威D、加德納答案D
5、“舉一反三”、“聞一知十”是指A、定勢B、遷移C、應用D、技能答案B
6、記憶包括三個基本過程，它們是、儲存和提取C、意志特征D、理智特征答案A
7、狼孩的心理障礙主要原因是A、缺乏營養(yǎng)B、遺傳因素C、狼的影響D、缺乏社會性刺激答案D
8、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是A、言語記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、動作記憶答案C
9、下列屬于個性心理傾向性的是A、理想B、想象C、感覺D、性格答案A
10、當一個人的外表具有魅力時，他的其他特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為OA、首因效應B、刻板效應C、暈輪效應D、近因效應答案C
11、認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是A、消退說B、干擾說C、動機說D、調節(jié)說答案C
12、美國心理學家加德納得出的智力理論是A、二因素論B、層次結構論C、三無結構論D、多元智力論答案D
13、研究發(fā)現(xiàn)，人們通過視覺獲得的知識一般能記住25%通過聽覺記住15%假如把視聽結合起來，獲得的知識能記住65九這種促進記憶提高的方法是A、多感官參與B、合理分配復習時間C、復習方式多樣化D、及時復習答案A
14、某學生將自己某學科的考試失敗歸結為“自己不是學這科的料”他的這種歸因屬于A、內部、穩(wěn)定性的歸因B、外部、穩(wěn)定的歸因C、內部、不穩(wěn)定的歸因D、外部、不穩(wěn)定的歸因答案A
15、我們要測量學生的智力，可測驗內容卻是文化知識，要評價學生的道德品質，可測得的卻是學生的道德認知能力，這些測驗的問題在于A、難度B、區(qū)分度C、信度D、效度答案D
16、〃哺乳動物都是胎生的，〃鯨魚是哺乳動物〃，據(jù)此可以推論〃鯨魚是胎生的〃，這種推理是”A、演繹推理B、歸納推理C、類比推理D、逆向推理答案A
17、智力三維結構理論的提出者是A、吉爾福特B、斯滕伯格C、斯皮爾曼D、瑟斯頓答案A181903年出版的《教育心理學》是教育心理學成為一門獨立學科的標志該書的作者是A、斯金納B、桑代克C、烏申斯基D、布魯納答案B
19、小麗用記號筆把錯題標示出來，便于更高效復習，這運用知覺的A、理解性B、恒常性C、整體性D、選擇性答案D
20、學生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的A、轉移B、集中C、分配D、分散答案D
21、根據(jù)遷移內容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為A、正遷移和負遷移B、同化遷移和順應遷移C、水平遷移和垂直遷移D、一般遷移和具體遷移答案C
22、通過學習兩直線相交的內容，學生對直線平行、重合等知識也更容易掌握這屬于A、零遷移B、遠遷移C、垂直遷移D＞水平遷移答案D
23、“月明星稀”是感覺的現(xiàn)象A、適應B、對比C、后象癥D、視覺障礙答案B
24、父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權，并給予孩子積極正確的指導指的是哪種教養(yǎng)方式A、放縱型B、民主型C、專制型D、溺愛型答案B
25、一個活潑好動，反應迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人其氣質屬于A、多血質B、膽汁質C、粘液質D、抑郁質答案A
26、”先行組織者”的教學策略是一種教學技術A、強調直觀教學B、引導學生的發(fā)現(xiàn)行為C、激發(fā)學生的學習動機D、強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯(lián)系答案D
27、“高分低能”說明A、知識與能力無關B、能力低的人同樣可以獲得高的成績C、掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展D、知識并不等同于能力答案D
28、是對事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識答案A
29、小劉打算用5天時間完成一項任務，但是領導派來了新任務，小劉很快把精力投入到新任務上，這說明小劉的A、注意廣度大B、注意穩(wěn)定性強C、注意分配性D、注意轉移快答案D
30、學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制答案B
31、把學習看成是贏得地位和自尊的根源，這是一種A、認知內驅力B、附屬內驅力C、自我提高內驅力D、生理性內驅力答案C
32、學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習答案D
33、的人一般表現(xiàn)為行為孤僻，不太合群，觀察細致，非常敏感，表情靦腆，多愁善感，行為遲緩，優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內向性A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質答案D
34、關于成人認知發(fā)展，卡特爾提出了晶體智力與流體智力，不正確的是A、流體智力決定于個人的稟賦，受教育和社會文化的影響較小B、晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩C、神經生理的老化導致基礎的認知能力退化，將導致晶體智力下降D、通常信息加工能力，20歲以后發(fā)展到頂峰，30歲以后逐漸降低答案C
35、當我們按順序識記一系列歷史年代時，發(fā)現(xiàn)首尾部位的數(shù)字容易記住而中間部分的數(shù)字不易記住這種現(xiàn)象是A、近因效應B、首因效應C、系列位置效應D、期望效應答案C
36、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識答案A
37、由后天的學習而決定的與社會文化密切關系的能力是A、一般能力B、特殊能力C、晶體能力D、流體能力答案C
38、下列提問中有利于培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的是A、武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市B、請說出世界上人口最多的國家C、假如太陽請假，世界會變成什么樣D、什么是心理學答案C
39、中樞神經活動的基本過程是A、興奮和泛化B、集中和抑制C、集中和泛化D、興奮和抑制答案D
40、“卡特爾16種人格因素調查表”中涉及的16種人格特質是16種A、表面特質B、根源特質C、個別特質D、氣質特質答案B
41、在教學中，鼓勵學生從不同角度對問題進行分析，嘗試用多種方法解決問題這樣做有助于培養(yǎng)學生的A、形象思維B、抽象思維C、集中思維D、發(fā)散思維答案D
42、根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和A、公式學習B、命題學習C、定理學習D、推理學習答案B
43、“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應類型是A、近因效應B、暈輪效應C、首因效應D、刻板印象答案B
44、心理學的“第一大勢力”是指A、精神分析B、行為主義C、認知主義D、人本主義答案B
45、1964年，特瑞斯曼提出了解釋注意選擇功能的A、過濾器理論B、衰減理論C、認知資源理論D、雙加工理論答案B
46、教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生的動向，這是A、注意的廣度B、注意的轉移C、注意的分配D、注意的穩(wěn)定性答案C
47、人云亦云，隨聲附和等都是的表現(xiàn)A、社會助長計劃B、從眾行為傾向C、恐懼感D、態(tài)度改變答案B
48、為使學生避免混淆“鳥”和“烏”兩個字，劉老師編了句順口溜“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見”在平時教學中劉老師創(chuàng)編了很多類似的順口溜，對學生識字有很大幫助，劉老師運用的學習策略為A、精細加工策略B、組織策略C、復述策略D、計劃監(jiān)控策略答案A
49、”自私與秉公、勤勞與懶惰、自負與自卑”等是對人的哪種性格特征的描述？A、態(tài)度特征B、情緒特征。
50、一些青少年會因為幾次挫折便完全陷入一種無助和抑郁的情緒之中，很長時間不能擺脫，體現(xiàn)了青少年情緒發(fā)展具有A、可變性B、表現(xiàn)性C、內向性D、固執(zhí)性答案D
51、電影膠片上的畫面是靜止的，但播放時人們看到的卻是連續(xù)運動的畫面，產生這種效果的視覺機制是A、雙眼視差B、視軸輻合C、視覺后像D、線條透視答案C
52、圖式是認知心理學中一個重要概念，它是組織化的A、命題和概念B、認知結構C、表象D、符號答案B
53、亮亮語文成績一直不好，雖幾經努力但并無成效于是語文課上不聽講，不做作業(yè)這種心理現(xiàn)象屬于A、習得性無助B、自我效能感C、定勢D、功能固著答案A
54、負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動的是A、額葉B、頂葉C、枕葉D、潁葉答案A
55、當薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運會的城市是北京時，全國人民群情振奮，熱情歡呼，這屬于A、情感B、心境C、應激D、激情答案D
56、把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維的過程A、分析B、綜合C、比較D、抽象答案B
57、在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學之父的心理學家是A、卡普捷列夫B、桑代克C、烏申斯基D、維果斯基答案C
58、高級神經活動類型中的強、平衡、靈活對應的氣質類型是A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質答案B
59、馬斯洛的需要層次理論認為，人的最低層次的需要是A、生存需要B、歸屬需要C、尊重需要D、自我實現(xiàn)的需要答案A
60、一些心理學的實驗表明，當他人在場時能夠縮短人們完成任務的時間提升辦事效率，提高完成任務的準確性，我們可以將這種現(xiàn)象稱為A、去個性化B、社會懈怠C、社會助長D、社會干擾答案C
61、我們對優(yōu)秀學生進行獎勵不僅可以鼓勵優(yōu)秀學生也可以鼓勵其他學生是因為其他學生受到了A、直接獎勵B、直接強化C、替代強化D、替代性懲罰答案C
62、小英喜歡做新穎和有價值的事情，而且經常能夠提出一些與眾不同的觀點他所表現(xiàn)出來的能力是OA、一般能力B、特殊能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力答案C
63、第一個用科學方法編制智力測驗的人是A、推孟B、威克斯勒C、比內D、吉爾福特答案C
64、下面哪一點說的不是思維的特點？A、直觀性B、與語言有密切關系C、間接性D、概括性答案A
65、一個學生20分鐘可以掌握10個英語單詞，學習這些單詞多長時間可以保持最好A、20B、25C、30D、40答案C
66、驕傲自大描述的是性格的特征A、態(tài)度B、意志C、情緒D、理智答案A
67、下列各項中不屬于抑郁氣質類型的特點的是A、感受性較高B、耐受性較低C、善于人際交往D、多愁善感、情緒易發(fā)生答案C
68、紅、橙、黃色往往使人產生暖的感覺，綠、青、藍色使人產生冷的感覺這種現(xiàn)象是A、感覺適應B、感覺對比C、聯(lián)覺D、錯覺答案C
69、右腦的優(yōu)勢能有A、數(shù)學B、寫作C、邏輯推理D、幻想答案D
70、思維的過程不包括A、分析與綜合B、判斷與推理C、比較與抽象概括D、系統(tǒng)化與具體化答案B
71、電影、電視、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是A、誘發(fā)運動B、動景運動C、自主運動D、運動后效答案B
72、通常說的“天災人禍”時的情緒狀態(tài)屬于A、心境B、應激C、激情D、恐懼答案B
73、關于情緒和情感，下列說法不正確的是A、以需要為中介B、是一種主觀感受C、與認識過程無關D、會引起生理變化答案C
74、一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒狀態(tài)是A、熱情B、心境C、激情D、應激答案C
75、看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案A
76、蘇東坡與佛印開玩笑說“我看見你是一堆狗屎”而佛印則微笑著說“我看你是一尊金佛”后來，蘇東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說“佛家說‘佛心自現(xiàn)，你看別人是什么，就表示你看自己是什么”這個故事反映的是心理學中的A、近因效應B、投射效應C、暈輪效應D、刻板印象答案B
77、小麗活潑好動，熱情大方，行動敏捷，適應力強，但做事缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差由此可以判斷她的氣質類型是A、膽汁質B、多血質C^黏液質D、抑郁質答案B
78、“知人所不知，見人所不見”屬于創(chuàng)造性的特征A、流暢性B、精細性C、獨創(chuàng)性D、交通性答案C
79、如果一名5歲兒童，在用《斯坦福-比納量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是A、83B、110C、120D、183答案C
80、醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？A、間接性B、概括性C、預見性D、抽象性答案A
81、魏征曾對唐太宗李世民說嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，每至所失”這說的是意志要有A、自制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案A
82、“三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象屬于A、社會促進B、社會惰化C、社會進步D、社會退步答案B
83、以下對錯覺敘述正確的是A、錯覺是一種歪曲的感覺B、錯覺與幻覺的本質是相同的C、錯覺利用主觀努力可以克服D、錯覺不是全部消極的答案D
84、心理測驗最基本的要求是A、標準化B、信度C、效度D、難度答案A
85、與巴甫洛夫高級神經活動類型的強、不平衡相對應的氣質類型是A、多血質B、粘液質C、抑郁質D、膽汁質答案D
86、小學兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們A、注意的廣度已有較好的發(fā)展B、注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C、注意的轉移已有較好的發(fā)展D、注意的分配已有較好的發(fā)展答案D
87、“內行看門道，外行看熱鬧”體現(xiàn)了知覺的A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案B
88、在教學活動過程中，人本主義心理學家更為注重A、刺激情境的作用B、原有認知結構的作用C、組織的作用D、良好的師生關系和課堂氣氛的作用答案D
89、學生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后可以把它們概括為有理數(shù)這是思維過程的A、具體化B、形象化C、系統(tǒng)化D、抽象化答案C
90、下列不屬于知覺基本特性的是A、知覺的選擇性B、知覺的理解性C、知覺的主觀性D、知覺的恒常性答案C
91、看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認為他并沒有什么變化，這是A、知覺整體性B、知覺選擇性C、知覺理解性D、知覺恒常性答案D
92、“人逢喜事精神爽”指的是A、應激B、激情C、美感D、心境答案D
93、在教學中，許多教師常常變換同類事物的非本質特征，以便學生更好的認識事物的本質屬性，這種方法是A、變化B、變式C、比喻D、比較答案B
94、主張心理學研究的內容主要是意識體驗，著名論點是“整體大于部分之和，知覺大于感覺的總和”的心理學流派是A、格式塔心理學B、人本主義心理學C、精神分析心理學D、行為主義心理學答案A
95、下列事例屬于再造想象的是A、發(fā)明家發(fā)明了一臺新機器B、建筑工人根據(jù)藍圖想出建筑物的形狀C、作家給小說塑造新的人物形象D、丁強有當兵報效國家的理想答案B
96、看見一面國旗并能認識它，這時的心理活動是A、色覺B、知覺C、感覺D、統(tǒng)覺答案B
97、進行文學創(chuàng)作時作家在頭腦中形成新人物形象屬于A、創(chuàng)造想象B、幻想C、再造想象D、理想答案A
98、情緒、情感是在人的活動基礎上產生的A、動機B、認識C、個性D、態(tài)度答案B
99、現(xiàn)代心理學誕生和發(fā)展的兩個重要歷史淵源是哲學和A、生理學B、社會學C、人類學D、物理學答案A
100、雪雪活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移他的氣質類型是A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質答案AA、編碼B、回憶C、再認D、遺忘答案A
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