無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

奉獻作文400字篇一

感謝陳爸爸，在我檢查出腳有問題時，帶我去重慶，讓我得到了最好的治療，我才能像其他正常孩子一樣成長。

【資料圖】

感謝外公外婆，在我的父母為了我外出打工時，是他們在家照顧著我。生病時，有他們的陪伴；離家時，有他們的送別；奮斗時，有他們的鼓勵；難過時，有他們的安慰；高興時，能與他們分享。

感謝我的老師，他們給了我更多的關心和照顧，教會了我許多做人的道理，也讓我深深地愛上了這個職業，現在我才會義無反顧地踏上教育這條路。

感謝我的同學，他們并沒有因為我的不便，而用另一種眼神看我，我們一起學習，一起游戲，一起長大，一起說著屬于那個年齡的心事，讓我無法感受到自己的與眾不同。

我是幸運的，我的幸運都來源于我的父母親人，我的老師同學，他們給我太多太多的愛，讓我本有缺憾的人生變得無比溫暖，讓我的心里充滿了愛，充滿了感恩。

因為心懷感恩，所以甘愿奉獻。不知不覺，如今已是我走上講臺的第四個春秋，四年的時光讓我深刻地明白了這些問題：何謂老師？怎樣稱之為一名優秀的老師？如何才能無愧“教師”這一稱號？

韓愈《師說》中有言，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。在學生來說，他們模仿能力超強，他們每天在看著老師，學著老師，老師平時的一言一行、一舉一動，都會影響到他們的成長。耳濡目染、潛移默化，一位好的老師能夠改變一個人；授業、解惑，自然是老師的本職工作；輔導、教授本門學科的知識，是老師職責所系；解疑釋惑、排憂解困，及時消除學生的困惑，也是老師的職責。

很多時候，人們這樣對老師說：你們做老師的多輕松啊，每天就那么兩節課，兩個小時不到，還有那么多假期，有什么好累的！聽到這些，我總是一笑置之，他們看不到老師背后付出。有多少人知道，上課的四十分鐘，老師要花上幾個小時去備課；有多少人知道，那一摞摞作業本，一張張試卷，都需要老師去批改；有多少人知道，班上幾十個學生的家庭情況，老師都要仔細地了解；又有多少人知道，當發現孩子們學習上，思想上出狀況時，老師還要了解原因，并耐心地開導。講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心，像這樣的埋頭苦干早已是老師便飯家常。一天一天，一年一年，哪怕皺紋伸展，鬢發添霜，可老師的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，為了學生付出辛勤的汗，引導學生追求理想之光。

教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。有太多太多值得我去思考與回味的東西。

我的思緒不由自主的回到了20xx年那讓人悲痛的一天。人們不僅記住了那一串串數字，更記住了那一個個發光的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超。這些老師把生的希望給了學生，把死亡留給了自己，此種胸襟豈是舐犢情深可比。我不說一定要成為道德的標桿，我只要求自己至少做到嚴于律己，自己的行為要能為學生樹立一個好的榜樣。

走上教師這條路，就等于走上了奉獻之路，是無私的奉獻，至高無尚的奉獻。要像春蠶，默默無聞地吐出了閃光的絲縷。要像蠟燭，燃燒自己，照亮孩子們前進的道路。要像園丁，辛勤勞作只為花草茁壯成長。要像人梯，甘愿被踩著肩膀，向上攀登。要像孺子牛，辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。

因為感恩，所以奉獻。唯有在我所愛的崗位上奉獻汗水，奉獻青春，才無愧于父母親人，無愧于老師同學，無愧于家長的信任，無愧于“教師”稱號，無愧于自己的良心！

奉獻作文400字篇二

奉獻是一種真誠，更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內心的彩虹。

當奉獻成為一種責任，成為一種義務。正如太陽用光芒揮灑于大地，一切生命因之茁壯成長;正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻的背后，除了感動之外，更多的是歡樂。

所以，有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當他們決定用逃避來面對掙扎于苦難中的弱者來說，轉瞬即逝的便是內心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群，留下的只是一聲嘆息與一個孤獨的背影。

因此有了一位奉獻的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災區兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊!他用一種父親本能的愛給了他們以“家”的溫暖，難道說，這不是一種奉獻嗎?而這種奉獻，所承接的是“父親”與“孩子”共同的快樂與幸福。

然而，在這個世界上，不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗爭的人，我為你自豪。可不幸還是發生了，三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕，讓無數人潸然淚下。而我認為，他們的這種敢于奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現，得到更好的詮釋。

宴請兒童是奉獻，為救落水兒童葬身江底是奉獻。那他們，就更是奉獻，卻被大多人所忽略——天下父母。父母，是為孩子奉獻一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發。他們奉獻的是生命啊!我們的成長是以父母的衰老為代價的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻的真諦……

當奉獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個天空……

奉獻作文400字篇三

當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的。 ------葛登納

經過民主選舉，文蕾當上了中隊學習委員，要知道上學期她還只是個小隊長。她還覺得挺神氣，配上兩條杠的隊標，接受隊員們的“注目禮”，那簡直是一種享受。

可是，最近她卻覺得沒勁了。這不，一放學，她就央求媽媽：“媽媽，我不想當學習委員了。你去幫我跟老師說說?！?/p>

“為什么？”媽媽問。

“老師讓我幫助我們班的一個學習成績很差的學生，他那么笨，煩死了?！?/p>

“老師交給你任務，是信任你，做干部當然要為班級做事，怎么能怕煩呢？”

“可是?！蔽睦俎q解道，“我自己的作業都快來不及做了，玩的時間都沒有了?！?/p>

“犧牲點自己的時間，是必須的。要做一件好事，哪能不付出一點代價？”

“還有……”文蕾支支唔唔地說。

“還有什么”媽媽追問道。

“他在選舉時并沒有投我的票。”

媽媽明白了：“我當是什么原因。這才是我女兒‘罷工’的原因。我來給你講個故事吧：

媽媽沉思了片刻說：“前幾天，我看了中央臺一檔節目，講的是開縣郭家鎮北斗村小學老師——劉念友。1977年劉念友老師工作以來，多次放棄到中心校的機會而輾轉無數村小。哪里沒人去，他就申請到哪里，越走越偏遠。

劉老師從教28年，每年都資助自己班上的貧困學生，班上從來都沒有因為錢而輟學的學生。到底資助了多少貧困生，他自己也數不清。但誰也不知道他其實窮得要去下井挖煤的地步，而且一挖就是3年。每逢休息日，天還沒亮，48歲的劉老師便背著電瓶、頂著礦燈，行進在狹長的主井甬道中。頭頂不斷淌下的水滴很快將衣服淋濕，空氣也越來越差，鼓風機巨大的轟鳴聲在井下回響。而他要在這樣的環境下干九個小時。午飯則是：兩碗干飯和一份炒洋芋。

劉老師的辦公室——這其實是間閑置的教室，也是劉老師的寢室、廚房。寢室簡陋得像民工房，一塊木板就是床，谷草和棕墊上甩著張千瘡百孔的涼席，仔細一數，竟有38個洞，其中兩個有巴掌大。廚房只有一袋米，一把面，一包鹽，一桶散裝白酒，連油都沒有。面對記者的提問， 劉念友卻平淡地說：‘總不能眼看自己的學生因為沒錢而輟學吧！’

……

我們為他人服務，又何必在乎別人怎樣報答？劉老師資助學生時又什么時候想過回報呢？劉老師對學生的付出該拿什么才能回報呢？”

媽媽看著文蕾鄭重地說：“當付出需要報答，付出就成了交易；當助人尋求利益，助人就成了買賣。我們為他人服務本來就是奉獻，你說呢？”

聽了媽媽的故事，想起自己在隊旗下宣誓，要做“水中魚”，要團結伙伴做朋友。文蕾覺得自己的臉開始發燙。

媽媽接著說：“我們在集體中為他人服務，幫助他人其實也是一個道理，又何必在乎別人怎樣報答？你說呢？”

看著媽媽期待的目光，文蕾鄭重地點點頭，她響起了輔導員的話：“多一條杠，就是多一份責任……”。想到這兒，她對媽媽說：“媽媽，剛才的話可別對老師說了?！?/p>

媽媽也點點頭，笑了。

奉獻作文400字篇四

今天下午，是我們小記者的第一次采訪活動，我很興奮，也很激動，下午早早的來到了新城街道辦事處敬老院，靜靜等候活動開始。

不一會，我們便開始了今天的活動。首先老師宣布了一下紀律，然后我們便走進了老年公寓，在一個小小的平臺上，一些小記者便登臺為老人表演節目：有的表演樂器，有的唱歌，還有的模仿小沈陽呢！我們小記者的節目，贏得了老人們那一張張笑臉，這讓我們很是開心。

表演完了，我們便在義工叔叔的帶領下進入老年公寓打掃衛生、采訪。老年公寓設施齊全，安全整潔，老人們生活舒適，過得開心。

我們走進一間老爺爺的屋子，這位老爺爺已有85歲高齡了，還是一位參加過抗日戰爭的老八路軍呢，很值得我們尊敬。那位老爺爺見了我們，笑瞇瞇的。我們幫老爺爺打掃房間后，便聽起了老爺爺講那時候的抗日故事，老爺爺講的時候，熱淚盈眶，此外，我們還親眼目睹了爺爺腰上那一塊被子彈擊中的疤痕，至此，我深深體會到了日本侵略者的萬惡。

我們采訪了一個小時左右，活動便要結束，我卻總覺得時間過得太快，太不夠。這時，許多老人從臥室中走出，送我們遠行，剛剛采訪過的那位老爺爺也舍不得我們走。

通過這次活動，我知道了做人，要做一個樂于幫助他人的人，奉獻他人，哪怕你只付出了一點點，對于那些需要幫助的人來說，也是一種幸福與快樂。