為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(資料圖)

小學期末質量檢測方案篇一

組長：

副組長：

成員：

20xx年元月10日至12日。

問卷星。

1、高三年級命題參照高考題型結構以及分值，其他五個年級各學科均按照滿分100分出題。

2、試題要求務必考慮線上教學客觀實際，平時講什么、練什么就考什么。整體難度系數控制在0、8，嚴禁“偏、難、怪”。

3、除高三年級外其余五個年級各學科考試題型為：1、單項選擇；2、多項選擇；3、判斷題；4、填空題；5、簡答、論述題或計算題；6、寫作。針對不同學科可科學命題。

4、同年級同學科為單位由任課老師命題本學科試卷（詳見附件1），出題完成后任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命題工作，并將試卷二維碼發到教導處公保杰主任處。卷面要有姓名、班級填寫處，設置好考試開始時間和結束時間，并由任課老師批改本班學生試卷。

5、20xx年元月12日至13日進行閱卷，任課老師統計本學科成績后交至班主任，由班主任統計本班全科成績后交至教導處。高中部成績交至索南才讓老師處，初中部成績交至周本老師處。學生和家長在線上同步看到成績，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績統計工作務必于20xx年元月14日之前完成。

6、利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉發、學生答題、老師閱卷、統計成績、掌握考試時間等工作，對工作不到位或不熟練操作的反復演練，確保線上考試按時順利完成。

7、嚴格按照《20xx年秋季學期期末線上考試時間安排表》（詳見附件3）準時如期進行，不得反復考試。按時在微信或釘釘家長群里分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學生考試準備。

8、要求家長監督學生線上考試，嚴肅線上考試紀律，公平公正開展考試工作，科學評價線上教學效果。

9、20xx年12月26日（周一）中午1：00整，晁元珍對全體教師進行問卷星操作培訓，屆時不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準備。

小學期末質量檢測方案篇二

根據《莆田市教育局關于進一步調整優化期末教學工安排的提示函》文件要求，為最大程度保護師生生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對教育教學秩序的影響，調整優化本學期期末教學工作，除高三年段外，其它年段要開展期末線上教育教學活動，結合我校實際，特制訂本工作方案。

組長：

副組長：

成員：

在家線上教學工作由副校長楊國忠負責組織落實，其他領導小組成員積極配合學校開展線上教學各項工作。

組長：

副組長：

成員：

各年段下段總負責行政要切實管理和督導線上教學工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學科對線上學生教學工作。各班主任要積極配合科任教師開展線上教學工作，組織學生按時上課、學生的考勤及作業批改和完成情況的統計工作（建議統一用小管家軟件）。

1、年段工作安排

年段統一布置安排線上教學學習任務，統一制定作息時間及周課程表，由班主任發布于本班線上學習群。

2、班主任工作安排

（1）班主任負責本班在家學生學習組織工作，建立班級在家學生學習微信群或qq群，群名稱統一為：xx年級xx班級線上學習群。班主任及時聯系本年段行政（負責教學）、年段長、本班任課教師和在家學生加入本班學習群。

（2）班主任要指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程。

（3）對于家中沒有終端設備和網絡的貧困家庭同學，班主任針對此情況要制定“一生一案”，并交至年段上報學校研究。

3、備課組長、任課教師工作安排

備課組長要根據年段學科進度表，統一教學與復習進度。任課教師要根據本班在家學習學生學情，制定學習與復習進度計劃，發布于學習群中，通過教師直播網課、網上視頻錄播、作業布置批改等方式開展線上教學活動（用小管家、釘釘等軟件）。

4、家長協助任務安排

家長給孩子提供安全舒適的學習環境，推進家校共育，督促孩子科學規范使用手機等電子產品，嚴控上網時間，避免沉迷網絡和游戲；要引導孩子文明上網，不得在網上亂發違法信息、視頻，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

5、線上教學保障安排

師生可利用莆田市“中小學在線教學”平臺、國家中小學網絡云平臺、福建省教育資源公共服務平臺、釘釘、騰訊、微信秒應等線上教學資源開展教學。

1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學生

2、學生線上課程時間和期末考試安排：

（1）非畢業班各年段12月19日—1月13日調整為線上教學，九年級19日起線上教學，具體截止時間另行通知。

（2）各年段期末考試時間改為下學期開學初進行。各備課組長和任課老師在臨近開學時做好線上復習指導。

3、課程設置及作息安排（見附件）

4、進度安排表及任課教師安排表（與線下教學任課表同步）

1、各班主任摸排班級在家檢測學生學習終端設備、學習材料、學習計劃準備情況，各班主任要將統計情況反饋給年段行政。

2、各班班主任要將本班學科教師邀請至本班居家學生微信（或qq）學習群，統一利用班級小管家或其他平臺，以便學科教師進行作業布置和作業批改。

3、教務處、下段總負責行政、年段長進入各班微信學習群、班級小管家或其他平臺，對各班的線上教學工作情況進行督促檢查，年段通過秒應檢查上課和作業布置批改情況。

4、各班班主任要制定班級線上學習管理計劃，并交至各年級組長。

各班班主任要指導學生成立班級學習小組，通過各小組來督促每位學生及時參加網上學習。

5、每位科任教師要及時開展線上教學，對每課時進行作業設計和批改，并將作業設計和批改記錄留存，以便學生回校后進行檢查，線上教學視頻圖片、作業布置和批改每天拍照上傳年段秒應。

6、各班主任要求學生做好線上學習筆記，在正式開學后交至各科任教師進行檢查。

7、各下段總負責行政為年段教學第一責任人，要嚴格貫徹落實各年級各班級的在家檢測學生線上教學學習的各項任務。

小學期末質量檢測方案篇三

為準確掌握本學期教育教學情況，評價教學效果，有效推進教學管理精細化，根據縣教育局《關于20xx年寒假放假的通知》文件精神，就做好我校期末質量檢測工作，特制定本方案。

（一）檢測形式

本次期末質量檢測為線上測試。

（二）科目范圍及命題要求

1、檢測范圍：高一、高二為各學科本學期所學內容，前半學期占30%，后半學期占70%。高三年級為各學科高考所有內容。

2、命題要求：語文、數學、英語時長90分鐘，分值150分。物理、化學、生物、政治、歷史、地理時長60分鐘，分值100分。語文寫作為小作文，英語不考聽力。

（一）高一年級期末檢測科目及時間安排：

略

（二）高二、高三年級期末檢測科目及時間安排：

略

（一）組織機構

主考：

副主考：

考務組長：

副組長：

考務：

巡查領導：

（二）考務安排

1、教導處組織，學部具體落實。學部教學干事具體負責試卷發放；各科任教師負責線上監考及試卷收集、閱卷工作。

2、以班為單位設置線上考場，每考場安排1名科任教師在線監考，家長線下監考。

3、試卷發放：各學部教學干事在每科開考前5分鐘在班級釘釘群推送試題。

4、學生嚴格按照學科考試要求在答題卡上進行作答，每科考試結束后10分鐘內在班級釘釘群提交答卷。

5、各學科以備課組為單位組織閱卷，統一時間、統一標準，高二、高三年級元月17日閱卷，18日上午10點前將檢測成績以電子版形式交學部教學干事。高一年級元月18日閱卷，19日上午10點前將檢測成績以電子版形式交學部教學干事。

（一）思想重視，加強組織領導。期末質量檢測是學校教育教學工作的重要環節，是教育評價的核心和基礎，對診斷學情教情、改進教學方式方法具有重要的作用。各領導各教師要高度重視，按照《通知》要求，結合當前疫情防控實際情況，教導處組織，學部配合，各學部干事、班主任、科任教師具體落實，明確工作目標，強化落實措施，細化人員分工，夯實工作責任，確保期末線上質量檢測工作組織有序、順利實施。

（二）精心安排，細化考務組織。各備課組提前命制試題，各學部組織召開期末考試線上動員會，要求學生及家長參會，將檢測時間、科目、形式、答卷提交辦法和注意事項等提前告知學生及家長，動員學生及家長做好充分準備，教育學生加強自我管理，誠信參考，引導家長做好學生考試過程督導，保障學生按照考試要求按時參考、按時提交答卷，保證考試結果真實有效。

（三）加強管理，強化考試紀律。各年級要嚴格按照學校考試安排，規范組織考試，各年級考試時間、考試科目不得調整。監考教師要盡職盡責，巡查領導做好巡查督查，確保線上考試有序高效進行。

（四）認真分析，做好教學總結。各學部結合本次期末線上質量檢測反饋結果，扎實做好教學質量的評估工作，精準分析各學科在線上教學期間的得失，針對問題，找出原因，各備課組根據考生成績做好學科教學工作總結，并于元月21日前將個人學科教學工作總結上交學部。

小學期末質量檢測方案篇四

1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養學生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學生明白科學與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻、關愛與感恩”的課文；第五單元要讓學生明白動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學生學會愛護環境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內閱讀最常考的是第五、第六單元。

2、學生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優分分數為10人，及格人數29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。

預計在本學期的年末統測中，至少要有9人達到優分，及格人數29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應盡可能的高，至少要達到87分以上，85分以上要有4個人以上。

1、新課講授：精細備課，將學生難理解的知識細化、簡單化、

形象化；課堂上以學生為主導，按學生的實際接受情況靈活調整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學生的實際情況。注重培養學生的學習方法，讓學生學會學習。

2、第一輪復習（單元復習）

（1）復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。

（2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內容填空。

（3）理解課文內容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。

（4）復習重點的課后題。

（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。

3、第二輪復習（歸類復習）

（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準確認讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認讀并聽寫詞語,會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。

（2）句子：

a、復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯系的幾個簡單句子合并成一句。

b、能按要求擴句或縮句。

c、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。

d、掌握反問句與陳述句之間的轉換。

e、會把直述句改為轉述句。

f、能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識.。

（3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。

（4）閱讀：聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意；給短文加題目、標點，找出文章的中心句；按要求勾畫內容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；能聯系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

（5）口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

（6）習作：

a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

b、能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述。

c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

d、書寫規范、整潔。

e、40分鐘不少于400字。

f、養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

4、沖刺統考：教師在前兩輪復習中，要總結歸納好容易被考到和學生易出錯的考點，再次強調訓練。對于基礎較好的同學進行拓展，幫助他們沖刺高分；對于基礎較差一些的學生就以基礎題為主，進行反復訓練。本環節進行到為生時，要適當讓學生放松休息，讓他們以輕松愉快的心情迎接期末考試

小學期末質量檢測方案篇五

由于新冠狀病毒的`侵襲，我們每一個人都遭遇到了前所未有的挑戰，所有學校不得不全面停課，所有學生只能在家中采取線上教學，為了及時了解前期的學習效果，起到督促每一個學生的作用，學校決定對全體學生進行線上測試，現將有關事宜通知如下：

略

采取“釘釘視頻會議”的形式。

1、此次線上檢測，班主任老師全程參與，協助科任教師負責組織管理線上考場工作。

2、班主任是語、數教師的，檢測時另外一名語、數教師協同監考。

3、班主任是英語教師的，可任選一名語數教師協助監考（提前選定人選）

1、教師不得提前泄露考試試題，嚴格遵守考規。

2、根據考試時間，監考教師提前15分鐘發起視頻會議，提醒學生調試好相關設備、準備好考試用具、講清考試規則，并確保全員參與。

3、一二年級要求監考教師給孩子讀題，三年級通讀一遍題，讀題時語速適中，吐字清晰，時間掌握得當。

4、教師在考試前提前發布家校本，內容為“x年級x學科網絡授課階段性在線檢測”。（便于孩子上傳試卷）

1、家長要求確保每位學生穿校服，佩戴紅領巾，考試前端坐在設備前。

2、要求每位學生必須由一位家長陪同監考，考完試后，五分鐘內幫助孩子拍照上傳試卷。

3、本次檢測要求全體學生誠信考試，切忌作弊，這不僅是對孩子知識層面的檢測，更是對孩子意志品質的一次考驗，望親臨現場的家長嚴格把好關，考出真實成績。

1、4月25日評卷完畢，科任教師及時錄入成績，班主任老師將匯總成績單發到工作群，同時科任教師填好學科質量分析。（成績單及學科質量分析表教務處將會統一發到工作群里）

2、4月25日晚7———8點，以學科組為單位，召開線上質量分析研討會，教研組長主持并提前在釘釘里建好群。（并將白校長、張校長及相關學科分管領導拉進群（李娜暫負責英語），溫馨提示：語文組教研組長：周桂新數學組：周亞波英語組：楊春玲

各班班主任上傳一張下發考試通知及相關附加要求的截圖。

各科任上傳兩張學生考試時的照片、家長陪考照片、自身監考照片及評改后的學生試卷照片，并將學科質量分析表上傳。

教研組長上傳幾張召開質量分析會的截圖。

小學期末質量檢測方案篇六

為了認真落實義務教育階段教學質量的檢測與管理，充分運用檢測的導向性與評價功能，評價教學工作效果，提高教育教學質量。全縣普通中學肄業班的教育教學質量實行統一檢測。現結合我校實際情況制定如下方案：

考點主任：

副主任：

巡視：

行政值周：

教師值周：

司號：

聽力：七年級方隆麗八年級楊一君

保密發卷：

保衛：

宣傳：

后勤：

廚房師傅同時做好食堂伙食結算。

七年級：政治、語文、數學、英語、地理、歷史、生物；

八年級：政治、語文、數學、英語、物理、歷史。

1、所有年級統一按5x8的標準設置考室，尾數考室不得超過45人。

2、桌口可不面向講臺但桌內必須清空、按“s”形擺放。

3、學生嚴格按照要求落座，不得私自調換位置。

4、考室布置應對照考號編排位置。

5、考室布置：各班班主任

初一年級：一考室1801k 42人

二考室20xxk 42人

三考室1803k 42人

初二年級：一考室20xxk 42人

二考室1901k 42人

三考室1902k 42人

四考室1903k 42人

1、赴蘭蓉監考人員

略

2、本校監考人員：

略

20xx年上學期期末肄業班質量檢測時間安排表

6月28日

上午下午

七年級：語文（08：00—10：00）生物（13：30—14：30）

政治（10：30—11：30）地理（14：50—15：50）

八年級：語文（8：00—10：00）物理（13：30—15：00）

政治（10：30—11：30）

6月29日

上午下午

七年級：數學（08：00—10：00）英語（13：30—15：00）

歷史（10：30—11：30）

八年級：數學（08：00—10：00）英語（13：30—15：00）

歷史（10：30—11：30）

注：各考試必須嚴格按照本安排表開考，下考，不得提前或延后考試。

1、必須嚴肅考風考紀，規范操作，嚴禁學生帶手機、平板電腦等通訊工具進入考室；堅決杜絕違紀、違規及舞弊行為，違者從嚴查處。嚴禁學生提前出考室。檢查學生姓名、準考證號填寫。

2、監考教師要認真履行職責，關愛學生，監考時間嚴禁帶手機入考室；嚴禁看書看報或做其他與監考無關的事情；監考員不得在考室內隨意走動；監考員嚴禁在考室吸煙，嚼檳榔等。

3、試卷裝訂，一個考室裝訂成一本，試卷裝訂必須按照學生考號順序由小到大裝訂（小號在上大號在下依次裝訂）。答題卡按順序裝袋，不能倒裝。

4、閱卷時間待定，由縣教育局統一安排時間進行網上閱卷。

5、考試期間，班主任不得離崗、早退、遲到，嚴抓安全，紀律，衛生。各班的早、中、晚輔導照常進行，值周領導要進行督促。

物理：王岐佳

地理：蔣先華

生物：廖梓宇

化學：陳璐瑤

1、學校財務自清、計帳（6月22——24日）蔣先華陳璐瑤

2、伙食自查自清、記賬（6月30日—7月1日）

張賢松雷光華楊文輝蔣先華

3、學校財務財產清理：（6月23日—7月1日）

胡小芳張賢松楊文輝蔣先華陳璐瑤雷光華

4、班主任管理統計（6月28日—29日）雷進軍

5、教學管理統計：（6月24日—29日）李文婷

6、檔案整理（6月28日——29日）王玲媛

發放時間：7月2日10：00

7月2日11：00

小學期末質量檢測方案篇七

緊張而又忙碌的一個學期已經進入了尾聲，同時也進入了至關重要的階段——復習階段。復習不是簡單的重復，而是一個系統提煉的過程。復習的任務包括查漏補缺、系統歸納、鞏固吸收等，在復習前，我們應認真調研學生對所學知識的掌握情況，制定切實可行的復習計劃，復習時把握重點，突出難點，集中力量解決學生還未掌握的知識和能力。科學設計復習內容，合理安排復習時間，做到有的放矢，避免盲目性和平均使用力量，避免題海戰術，努力實現高效復習。

新學期我班共有16名學生，男生11人，女生5人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

（1）語文。

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。

8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩。

教材重難點：重點學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓練、默讀訓練。練習朗讀和默讀，理解內容；體會感情；領悟表達的方法；積累語言；向課外擴展延伸；學會寫書信；積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。

（2）數學。

這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。在小學階段，本學期結束后，有關正整數的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數范圍內的計算技能，進一步發展數感；另一方面通過十進制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎；并為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。

在統計知識方面，本冊教材安排了復式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的綜合應用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

（1）語文。

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感，積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

（2）數學。

1、認識計數單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五人”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進‘步發展數感。

2、會筆算三位數乘除兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3、會口算兩位數乘一位數和幾百幾十乘一位數，數十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4、認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5、認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

7、了解不現形式的條形統計圖，學生簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的應用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、初步了解運籌的思想，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11、養成認真作業、書定整潔的良好習慣。

（1）語文：

（2）數學：

第一周億以內數的認識（認識、讀法）

第二周億以內數的寫法、數的產生、十進制計數法第三周億以上的數的認識

第四周計算工具的認識、用計算器計算、單元檢測第五周公頃和平方千米

第六周日角的度量、單元檢測、評析、口算乘法第七周日三位數乘兩位數筆算第八周行程問題

第九周三位數乘兩位數估算、單元檢測第十周三位數乘兩位數估算、單元檢測第十一周垂直與平行

第十二周平行四邊形與梯形、單元檢測

第十三周口算除法商一位數（用整十數除、除數接近整十數）第十四周口算除法

第十五周整理和復習、單元檢測、統計單元檢測第十六周數學廣角第十七周總復習第十八周復習第十九周復習第二十周復習