每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
(資料圖)
課程設計題目描述和要求篇一
環境與能源工程學院
分院名稱 ： 課程名稱 ： 學姓
號 ： 名 ：
指導老師 ：
同學們也可到網站上另選題目,字數不得少于7k字。
一、課程設計內容組成
課程設計應由以下幾部分組成：
1.課程設計(設計)題目；2.摘要（中、英文）；3.關鍵詞；4.目錄；5.正文；6.參考文獻；7.致謝；
二、課程設計撰寫內容要求
1.設計題目
設計題目應簡短、明確、有概括性；字數要適當，一般不宜超過20個漢字。
2.摘要
摘要以濃縮的形式概括課題的內容，中文摘要300漢字左右，英文摘要應與中文摘要相對應。
3.關鍵詞
關鍵詞是表述設計主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過6個。每個關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞不加標點符號。
4.目錄
目錄作為課程設計提綱，是課程設計各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按章節排列編寫，標明頁數，便于閱讀。章節、小節等應按數字依次標出。標題應層次清晰，并與正文中的標題一致。
5.正文
課程設計正文應包括前言、正文主體兩部分。前言應說明課題的意義、目的、主要研究內容、范圍及應解決的問題。正文主體是對設計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。
6.參考文獻
參考文獻是課程設計不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻15篇以上（其中學術設計10篇以上，含2篇以上英文等外文設計；教材、學術專著等5部以上）。參考文獻應按文中引用出現的順序列全，附于文末。
三、撰寫格式要求
課程設計使用計算機打印，打印格式如下：
1.封頁上的內容一律按照統一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。
2.封面和全文紙張大小為a4開本。頁面設置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5厘米；字距為默認值。
3.頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉內容為：江西工程學院課程設計，內容居中，采用小4黑體。頁腳的頁號設置在正中，書寫“第×頁
共×頁”。
4.題目和摘要頁：
① 設計題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。
② 設計題目下空一行打印“摘要”（4號黑體，縮進兩個字符），摘要內容為小4號宋體。
③ 摘要下面打印“關鍵詞”（4號黑體，縮進兩個字符）,關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不要標點符號,字為小4號宋體。
④ 空一行打印英文題目、摘要和關鍵詞,其格式參照中文格式要求。
5.目錄頁：
“目錄”二字（3號黑體居中），下空一行為章、節、小節及其開始頁碼。章為4號黑體，節為小4號黑體，小節及其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。
6.標題：每章標題以3號字黑體居中打印；“章”下空兩行為“節”，以4號黑體左起頂格打印；“節”下空一行為“小節”，以5號黑體左起頂個打印。換行打印設計（設計）正文。
7.正文
首行縮進兩個字符采用小4號宋體字打印。行距1.5厘米，字距為默認值。
8.圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若采用中英文對照時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。
9.表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應有標題，表內必須按規定的符號注明單位（5號字體居中打?。?。
10.公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該式按章的順序編排。
11.參考文獻頁：
另起一頁打印“參考文獻”（3號黑體居中）。按設計中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，并將序號置于方括號內，（小4號宋體頂格打?。＞唧w內容有：
① 主要責任者（專著作者、設計集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫點“.”。主要責任者只列出姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”等。
② 文獻題名及版本（初版略）。
③ 文獻類型及載體類型標識。文獻類型標識為：專著[m]，期刊[j], 設計集[c]，學位設計[d]，報紙文章[n]，報告[r]，專利[p]。
④ 出版項（出版地、出版者、出版年）。
⑤ 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。
⑥ 文獻起止頁碼。
⑦ 文獻標準編號（標準號、專利號……）。
⑧ 格式：
a.參考文獻若是專著、設計集、報告等：
[角標序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼。
例：[1]謝幻如.多媒體教學軟件設計[m].北京：電子工業出版社，1999.b.參考文獻若是期刊文章：
[角標序號]主要責任者.文獻題目名[j].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：[1]朱巧明.用vb來開發輔助教學軟件[j].蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.注意：此處的參考文獻不宜與任務書所列參考文獻完全一致。
12.致謝頁:
另起一頁打印“致謝”（3號黑體居中），致謝內容小4號宋體，首行縮進2個字。
課程設計題目描述和要求篇二
《erp原理與應用》課程設計題目與要求
課程設計題一：某服裝廠erp系統應用
設計目的：通過一周的課程設計，基本掌握erp系統軟件的業務處理流程，學習如何把企業設計、銷售、采購、生產、管理過程中所涉及的各種基礎資料按erp系統的內在邏輯要求錄入到電腦中，掌握在erp系統中建立物料主文件、產品結構清單、工作中心、資源清單、工藝路線的方法，掌握在erp系統中錄入銷售訂單和產品預測數據，進而生成主生產計劃、物料需求計劃和能力需求計劃的方法，掌握按主生產計劃、物料需求計劃實施采購業務和車間生產業務的處理流程，掌握與銷售采購相關的財務處理業務。設計內容：
第一階段：根據各自的企業規劃數據(18周周一前)
第二階段：系統實施（18周）
第三階段：課程設計報告(18周周五上交，包括校外實習的同學)
系統實施具體步驟：
（1）新建帳套，進行帳套的初始設置。
（2）建立主營產品的物料主文件和產品結構清單。
（3）建立加工該產品所用到的資源清單和工作中心。
（4）錄入和維護加工該產品各零件的工藝路線。
（5）錄入初始庫存資料。
（6）錄入和維護銷售訂單和產品預測數據、編制主生產計劃、進行粗能力計算。
（7）根據主生產計劃生成物料需求計劃、并進行細能力計算。
（8）根據主生產計劃、物料需求計劃生成采購計劃和車間生產任務。
（9）根據采購計劃實施采購業務各項流程、直至外購零件入庫。
（10）根據車間生產任務實施車間管理各項流程，直至產品完工入庫。
（11）根據采購和銷售數據完成應收、應付的財務處理業務
設計要求：
1.實施過程全部在金蝶k3 erp軟件上完成。設計結束后，每位同學獨立提交一份erp課程設計報告，內容包括規劃的數據、設計過程、軟件處理內容及處理結果、運行參數設置、遇到的疑難問題及解決辦法。
2.界面截圖里要有各自的數據。
3.禁止抄襲，雷同報告成績均為0。
課程設計題二：某客車廠erp系統應用
課程設計題三：某機械廠erp系統應用
課程設計題四：某電器公司erp系統應用
課程設計題五：某電子企業erp系統應用
課程設計題目描述和要求篇三
java課程設計指導書
指導教師：葉妙 學生成績管理系統一、設計題目及內容
功能需求 1）必做：
1、實現本班同學成績的錄入、編輯，2、提供對學號或姓名，進行成績或所有信息的查詢。
3、能按成績分數排序輸出。
4、能統計各科成績分數段的分布（60以下、60~70、70~80、80~90、90~100）情況，并輸出。
2）選做：
1、身份驗證，和使用系統的權限設置、判定。
2、數據考慮用文件保存，以便反復使用。
3、考慮每位學生有多門課程成績，多個學期的情況。
4、窗口界面
性能需求：、操作界面美觀、友好，有必要的容錯處理（如：能判定學號位數和只能由0~9數字字符組成、能判定合理的成績0~100等）；
一、java課程設計要求
學生必須仔細閱讀《java》課程設計指導書，認真主動完成課設的要求。有問題及時主動通過各種方式與教師聯系溝通。
學生要發揮自主學習的能力，充分利用時間，安排好課設的時間計劃，并在課設過程中不斷檢測自己的計劃完成情況，及時的向教師匯報。
java是一門程序設計語言，如果學生能夠按照要求，從時間和精力上保證完全的投入，相信能夠有很大的收獲.二、進度安排
考慮到程序設計的個性化及進度差異，本次課設分散進行，學生按要求完成課程設計的資料查閱，功能分析。18周集中檢查，地點和檢查方式另行通知。并與18周五上午由各班班長將設計報告和需要上交的資料（見后具體要求）收集齊全后統一交給指導教師。
三、上交相關內容要求
上交的內容必須由以下四個部分組成，缺一不可。
1．上交源程序：學生按照課程設計的具體要求所開發的所有源程序（應該放到一個文件夾中）；
2．上交程序的說明文件：（中）在說明文檔中應該寫明上交程序所在的目錄，上交程序的主程序文件名，如果需要安裝，要有程序的安裝使用說明；
3．課程設計報告：（保存在word 文檔中，文件名要求 按照“姓名-學號-課程設計報告”起名，如文件名為“張三-001-課程設計報告”.doc）
其中包括: a)問題及功能分析：
在該部分中敘述，每個模塊的功能要求
b)概要設計
在此說明每個部分的算法設計說明（可以是描述算法的流程圖），每個程序中使用的存儲結構設計說明（如果指定存儲結構請寫出該存儲結構的定義）。c)詳細設計
各個算法實現的源程序，對每個功能要有相應的源程序，源程序要按照寫程序的規則來編寫。要結構清晰，重點函數的重點變量，重點功能部分要加上清晰的程序注釋。d)調試分析
測試數據，測試輸出的結果，時間復雜度分析，和每個模塊設計和調試時存在問題的思考（問題是哪些？問題如何解決？），算法的改進設想。
4.課設總結：（保存在word 文檔中）總結可以包括 : 課程設計
過程的收獲、遇到問題、遇到問題解決問題過程的思考、程序調試能力的思考、對數據結構這門課程的思考、在課程設計過程中對《java》課程的認識等內容；
附：各班可統一刻制成一張光盤，各同學按學號，姓名建立子目錄。
四、設計和調試過程的規范化要求
1.對題目要有需求分析
在需求分析中，將題目中要求的功能進行敘述分析，并且設計解決此問題的數據存儲結構，（有些題目已經指定了數據存儲的，按照指定的設計），設計或敘述解決此問題的算法，描述算法建議使用流程圖，進行算法分析指明關鍵算法的時間復雜度。
給出實現功能的一組或多組測試數據，程序調試后，將按照此測試數據進行測試的結果列出來。
能提出算法改進方案，比較不同算法的優缺點。
如果程序不能正常運行，寫出實現此算法中遇到的問題，和改進方法；
2.有相應的源程序（可以是一組源程序，即詳細設計部分）：
源程序要按照寫程序的規則來編寫。要結構清晰，重點函數的重點變量，重點功能部分要加上清晰的程序注釋。
程序能夠運行，要有基本的容錯功能。盡量避免出現操作錯誤時出現死循環；
3.最后提供的主程序可以象一個應用系統一樣有主窗口，通過主菜單和分級菜單調用課程設計中要求完成的各個功能模塊，調用后可以返回到主菜單，繼續選擇其他功能進行其他功能的選擇。
五、成績評定方法
《java》課程設計的最后成績有以下幾個方面組成: 程序演示運行情況（20分），功能分析和程序正確，合理與否（25分），算法說明的清晰程度（15分），上交磁盤中程序存放的規范程度（10分），總結的深刻程度（10分），課設過程中的課設進展情況(是否在規定時間提供所要求的設計報告)（10分），獨立完成情況（學生間不相互雷同）（10分），共100分；
六、java課程設計參考材料
1, java程序設計基礎，肖孟強，工業出版社
2，精通java開發技術：由淺入深領會高效開發之道，陳強，清華大學出版社 3，java程序設計教學做一體化教程，耿祥義、張躍平，清華大學出版社
指導教師: 葉妙
電話：*** email:ye-miao@
課程設計題目描述和要求篇四
計算機網絡課程設計題目及要求
一.中小型千兆網吧組建
內容及要求：
用boson軟件實現小規模網絡的模擬。熟悉對路由器和交換機的配置命令，調通網絡，并通過實例深入理解網絡基本工作原理及實現方法。學會網絡構建、日常維護以及管理的方法，使學生掌握在信息化社會建設過程中所必須具備的計算機網絡組網和建設所需的基本知識與操作技能，網吧包含100-200臺上網的計算機。
二．小型網絡的組建
通過對網絡的具體規劃和組建，掌握網絡互連設備的使用及工作原理；掌握ip地址的配置及數據傳輸過程和路由的選擇。
具體要求如下：
1.使用模擬仿真軟件，構建一個小型網絡。要求使用路由器、交換機等網絡互連設備。根據設計要求，選擇網絡類型。
2.分配和配置ip地址，要求配置內部網絡地址。
3.對交換機、路由器等進行配置。
4.通過使用模擬仿真軟件，模擬局域網間的數據通信過程。
5.分析通信過程中出現的問題，并加以解決。
6.寫出課程設計報告：設計目的、設計內容、設計方案、拓撲圖、設備選型、方案報價、子網劃分等內容。
主要的題目如下：
(1)企業網絡工程
(2)銀行網絡工程
(3)醫院網絡工程
(4)校園網網絡工程
(5)大型機場信息網絡工程
(6)郵電綜合管理信息網
(7)某航空公司網絡系統建設
(8)某市寬帶信息網絡
(9)證券交易網絡系統
(10)學校以太網網絡建設
三．ping程序的設計與實現
設計的目的是使學生掌握網絡層協議的原理及實現方法。設計內容，在給定的ping程序的基礎上做如下功能擴充：
-h 顯示幫助信息
-b 允許ping一個廣播地址，只用于ipv4
-t設置ttl值，只用于ipv4
-q 安靜模式。不顯示每個收到的包的分析結果，只在結束時，顯示匯總結果
ping命令的基本描述
ping的操作是向某些ip地址發送一個icmp echo消息，接著該節點返回一個icmp echo reply消息。
icmp消息使用ip頭作為基本控制。ip頭的格式如下
0121 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|version|ihl|type of service|total length|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|identification|flags|fragment offset|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|time to live |protocol|header checksum|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|source address|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|destination address|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
version=4
ihlinternet頭長
type of service = 0
total length ip包的總長度
identification, flags, fragment offset 用于ip包分段
time to live ip包的存活時長
protocolicmp = 1
addresses發送echo消息的源地址是發送echo reply消息的目的地址,相反,發送echo 消息的目的地址是發送echo reply消息的源地址。
ping實際上是使用icmp中的echo報文來實現的。echo 或 echo reply 消息格式如下:
0123
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|type|code|checksum|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|identifier|sequence number|
+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
|data...+-+-+-+-+-
type
echo消息的類型為8
echo reply 的消息類型為0。
code=0
checksum
為從type開始到ip包結束的校驗和
identifier
如果 code = 0, identifier用來匹配echo和echo reply消息
sequence number
如果 code = 0, identifier用來匹配echo和echo reply消息
功能描述:
收到echo 消息必須回應 echo reply 消息。
identifier 和 sequence number 可能被發送echo的主機用來匹配返回的echo reply消息。例如:identifier 可能用于類似于tcp或udp的 port
用來標示一個會話, 而sequence number 會在每次發送echo請求后遞增。
收到echo的主機或路由器返回同一個值與之匹配
數據結構的描述
1)ip包格式
struct ip {
byte ver_ihl;//版本號與包頭長度
byte tos;//服務類型
word leng;//ip包長度
word id;//ip包標示,用于輔助ip包的拆裝,本實驗不用,置零
word flg_offset;//偏移量,也是用于ip包的拆裝,本實驗不用,置零
byte ttl;//ip包的存活時間
byte protocol;//上一層協議,本實驗置icmp
word checksum;//包頭校驗和,最初置零,等所有包頭都填寫正確后,計算并替換。
byte saddr[4];//源端ip地址
byte daddr[4];//目的端ip地址
byte data[1];//ip包數據
};
2）icmp包格式
struct icmp {
byte type;//icmp類型,本實驗用 8: echo0:echoreply
byte code;//本實驗置零
word checksum;//icmp包校驗和,從type開始,直到最后一位用戶數據,如果為
字節數為奇數則補充一位
word id;//用于匹配echo和echo reply包
word seq;//用于標記echo報文順序
byte data[1];//用戶數據
};
四．簡單聊天程序的設計與實現課程設計目的聊天程序是上網時經常使用的網絡程序，通過它大家彼此之間可以交流信息。本設計要求完成一個聊天程序的簡單設計與實現。通過聊天程序的設計與實現，可以達到如下目的：
掌握網絡編程的知識和技能；
熟悉網絡軟件的開發過程，鍛煉解決實際問題的能力。課程設計內容
本設計要求設計并實現一個簡單的聊天程序，包括服務器實現和客戶端實現，具體內容和要求如下：
使用msn或者qq，分析聊天程序的功能需求；
在給定的參考程序的基礎上，參考msn或者qq，對功能做出擴充，不局限于以下的范圍：
在客戶端界面上顯示所有聯入聊天服務器的用戶；
支持兩個用戶之間的聊天；
支持增加好友的功能，好友上線時如果該用戶在線，則做出提醒；
增加用戶的個人信息修改、保存和查詢；
在聊天內容中支持中文；
在聊天內容中支持圖片等多媒體信息；
支持在用戶之間傳輸文件等附件；
其他擴展。
五．公司無線局域網的設計
要求：
假設某公司現階段公司有一棟5層的辦公樓，三棟四層的宿舍樓，22間房間、會議室有1間、辦公樓中包括15間辦公室以及6間辦公大廳，宿舍樓每層五間宿舍?，F階段，企業采用的是有線局域網接入方式，星型接入結構，使用的10m帶寬接入。但由于公司的急劇擴張，人員需求的增加，使得接入網絡數量增多，造成端口不足，帶寬不足和經常掉線等問題，公司決定重新構建一個辦公——宿舍一體化的無線局域網。我們將會克服現階段所有的問題的前期下，完成漫游，更高網速，可擴展性網絡，更安全，更省電，高覆蓋面無線局域網的建設。通過這種設計方案，能在未來三到五年內適應辦公——宿舍系統的發展需求，為此需要達到：
（1）作為一個基于企業intranet的信息管理和應用的網絡系統，提供相應的各種服務。
（2）網絡上各種軟、硬件資源能得到共享，并能快速、穩定地傳輸各種信息，提供有效的網絡信息管理手段。
（3）采用開放式、標準化的系統結構，以利于功能擴充和技術升級。
（4）能夠與外界進行廣域網的連接，提供、享用各種信息服務。
（5）具有完善的網絡安全機制。
（6）能夠與原有的計算機局域網絡和應用系統平滑地連接，調用原有各種計算機系統的信息。
（7）利用無線網絡技術進一步擴展辦公——宿舍網的覆蓋范圍，使企業員工能夠隨時隨地、方便高效地使用網絡。
（8）促進公司培訓的發展和員工娛樂的豐富，進一步拓展網絡空間。
（9）提升企業網絡環境，提高管理水平和效率，推動企業信息化建設；
（10）要覆蓋部分原來沒有有線網的空間，諸如：人行綠化走廊。
六．ip數據包解析程序的設計
1、課程設計目的本章課程設計的目的就是設計一個解析ip數據包的程序，并根據這個程序，說明ip數據包的結構及ip協議的相關問題，從而對ip層的工作原理有更好的理解和認識。
2、課程設計要求
本設計的目標是捕獲網絡中的ip數據包，解析數據包的內容，將結果顯示在標準輸出上，并同時寫入日志文件。
程序的具體要求如下：
1）以命令行形式運行：ipparse logfile，其中ipparse是程序名, 而logfile則代表記錄結果的日志文件。
2）在標準輸出和日志文件中寫入捕獲的ip包的版本、頭長度、服務類型、數據包總長度、數據包標識、分段標志、分段偏移值、生存時間、上層協議類型、頭校驗和、源ip地址和目的ip地址等內容。
3）當程序接收到鍵盤輸入ctrl+c時退出
七．計算機網絡課件的設計
目的及要求：
考查學生對協議掌握的程度，要求以圖片、動畫、仿真模擬等方法制作多計算機網絡多媒體課件。具體要求：
突出計算機網絡課程的重點及難點；
必要的生澀理論盡量用動畫來實現；
為說明各網絡組件的作用以及構建的網絡性能，建立必要的系統仿真模型。
八．寬帶城域網的規劃設計
設計要求實現：
1、節點布局和布線；
2、路由規劃和地址規劃；
3、核心層和城域匯聚層結構設計；
4、區域匯聚層和接入層的設計；
5、服務器網段的設置；
6、網絡管理功能的設計
八．寬帶城域網的規劃設計
/ip協議分析及實現
設計目的及要求：
1、初步掌握windows socket編程的方法，并運用所學的知識實現客戶端和服務器端的簡單雙向通信。
2、熟悉tcp或ip協議的基本原理，并能對客戶/服務器編程模式有一個深入理解。
3、進一步熟悉面向對象的編程方法和封裝的相關概念。
4、了解用visual c++ 進行基于對話框的編程的方法。
5、培養一定的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。比如查找資料書、自主學習新知識。
十．ftp客戶端程序設計
實現ftp客戶端程序
十一．ftp服務器端程序設計
實現ftp服務器端程序
通信程序設計
要求：
實現tcp的連接建立、文件傳送和連接釋放的三個階段，并將任一文件傳送到服務器端，編程完成該應用程序的設計。實驗報告要求有實現過程的流程圖，對主要的函數及其參數給予說明，要有實現過程的主要程序段，并對各段程序的功能及作用進行說明。
十三.局域網數據包捕獲程序設計
設計一個gui程序，實現ip、tcp、udp數據包的捕獲和解析。通過編程了解各類數據報的結構，掌握網絡編程的基本原理和方法。
十四.滑動窗口協議程序的設計與實現
設計一個演示滑動窗口協議的圖形界面程序。
十五.簡單端口掃描程序設計
實現一個掃描器，必須能夠完成以下所有功能：使用 tcp connect、tcp syn 和 tcp fin 進行端口掃描，使用 icmp echo 掃描實現 ip 掃描。并把掃描得知的結果記錄下來。
十六.廣播通信程序設計
使用winsock api編程實現局域網消息廣播的實用程序。
參閱資料，簡述單播、廣播、多播的區別和聯系，以及各自的優缺點和適用范圍。
十七.跟蹤路由程序設計
程序記錄并顯示數據報從源端機器傳送到目標機器的過程中所經過的路由器的ip地址，且記錄數據報到達每個路由器所需要的時間。
十八.基于winpcap的arp數據包的捕獲與解析
設計一個gui程序，完成局域網數據包的捕獲和arp數據包的解析；
捕獲幾個網絡數據報，給出實例并分析arp數據包各字段的含義；
說明基于winpcap編程的基本原理、程序的總體框架，繪制每個函數的詳細設計流程圖。
十九.基于winpcap的網絡流量統計分析
設計一個gui程序，完成局域網數據包的捕獲和統計，需要統計的數據包包括tcp、upd、icmp、arp、廣播數據包；
捕獲一段時間的數據包，分析統計的結果；
說明基于winpcap編程的基本原理、程序的總體框架，繪制每個函數的詳細設計流程圖。
二十.圖形化網絡流量監控
開發一款圖形化顯示的網絡流量監控系統軟件，軟件能夠以圖形形式實時動態的顯示網絡流量的變化。
二十一.郵件程序設計
基本smtp服務器(實現基本的smtp協議命令,c語言)
基本pop3服務器(實現基本的pop3協議命令,c語言)
php web mail客戶端(用于發信和收信的web客戶端程序)
瀏覽器程序設計
設計一簡單的web瀏覽器。
二十三.獲取本機ip地址程序
二十四.獲得本地計算機的網絡協議信息程序
協議的實現
課程設計題目描述和要求篇五
操作系統課程設計要求
一．設計目的
熟悉linux編程環境，加強對linux命令的理解及函數的運用
二．設計內容
1.在linux環境下模擬實現簡單命令解釋器。(1)要求實現的基本命令包括：
pwd
//顯示當前所在目錄的路徑名
dir <目錄名>
//列出指定目錄名中的所有目錄及文件 cd <目錄名或路徑>
//改變當前工作目錄 newdir <目錄名>
//新建目錄 deldir <目錄名>
//刪除目錄
exit //退出命令解釋程序(2)可選做的擴展命令包括：
rename <舊文件名> <新文件名> //重命名一個文件或目錄
find <目錄>-name <待查找的文件名> //在指定的目錄及其子目錄中查找指定的文件
date //顯示當前日期(3)提示：整個程序的大致框架可參考如下：
while(exit未被輸入){
接收鍵盤的一行輸入
分析輸入的命令
對輸入的命令進行處理，調用系統函數實現功能
} 2.設計要求
(1)設計必須在linux環境下進行。
(2)命令解釋程序的提示符為：姓名拼音@(3)程序編寫中不得使用system()系統調用。
(4)整個程序必須嚴格經過測試，完成所有基本功能。源程序應有較詳盡的注釋。
3.可能用到的系統調用：
open(),close(),read(),write(),creat()chdir(), opendir(),readdir(),rewinddir(),closedir(),rmdir(),mkdir()getcwd(), ftw()
time(), localtime(), asctime()三． 提交要求：
1.完成的源程序和可執行程序必須保存在linux服務器上。
2.要求實現的基本命令必須全部實現。完成可選做的擴展命令將得到較高的分數。容錯性強和功能細節考慮更完全也將得到較高的分數。
3.每位同學必須完成操作系統課程設計說明書并上交紙質打印版（不少于3000字），設計說明書格式請從ftp下載《操作系統課程設計說明書（模板）》查看。（學習委員收齊后交到老師辦公室）。說明書電子版提交到老師的ftp
11計算機2班的同學： 交給韋婷老師
說明書電子版提交到：ftp://we:345678@10.5.1.請提交到該ftp的“/作業/操作系統課程設計/”文件夾中 每位同學的課程設計說明書按以下格式命名： “”
例如：
4.獨立完成，不得抄襲，凡是發現抄襲的（無論抄與被抄者），均不及格。5.課程設計上交截止日期： 11月12 日
6.設計提交后將抽取一部分同學進行答辯，答辯時間另行通知。
注意：
服務器遠程連接方式：telnet 10.5.1.6（telnet連接服務器的過程可能需要十幾秒，屬正?，F象，請耐心等待）2.登陸的用戶名和密碼 11計算機2班的同學：
用戶名：112班內序號
例如: 11計算機2班的5號同學的用戶名是：11205
初始密碼：123456
3.在linux環境編程，若要使用cin、cout，則必須用
#include
