范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

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中考滿分作文600篇一

幼時，在家門口的河岸上，看著輪船“嗚嗚”——地鳴著汽笛，或是順著浪去，亦或是“途著流歸。人人綽綽，往來不絕，總是能看到一位位離開這小地方，去往心中所向的繁華之地的離家兒女。

奶奶最喜歡站在河邊，手時攥著父親的照片，或是一家人的合照，望著來往的客船，蒼老的面皮上那一雙渾濁的老眼，蕩漾著江面上粼粼的波光，似盈著淚，又能似泛著浪。

船只來來往往，夕日頹。

我很快到了上小學的年齡，家附近的小學遠不如大城市的高水平。我發(fā)汗的手捏著皺皺的船票，行李壓身，幾乎擋住母親看過來的視線和我望回去的深切目光。

母親在岸邊。摸摸我的頭，幫我將行李放上航船，扭頭囑咐父親，輕言細語一陣，才依依不舍地下了船。

“嗚——”

船啟動了，我從座位旁的小窗不斷向回看，母親在岸上站著，陽光打下，拉出長長的影子。看不清母親的臉，這是我走的那個夕陽，母親的那個岸。

浪花嘩啦嘩啦地響，擊起的白色泡沫洗刷著我的記憶。

時光如白駒，轉(zhuǎn)瞬既逝。個頭見長的我，拎著一包鼓鼓的行裝，踏著浪回到這小地方。

浪花還是那樣的響，影子還是那樣的長，笛聲仍是那樣的鳴。

聞到熟悉的泥士香氣。我走下船，母親便腳步勿勿地趕過來。

“小遠啊，怎么樣，會不會累？怎么拿這么多東西？唉……也當初媽沒取個好名，離家這么遠，來回奔波，你這么年輕的身子骨怎么吃得消！”母親說著，把手中的行李接過，我想要奪回來，母親卻將包提得遠遠的。

“這么重的東西。媽來。”

“媽，就是因為重我才提。你提這個輕的。”我說著去拿個重的包。母親手一晃，讓我落了個空。

“我來，不重！”母親笑著沖我搖搖頭，散亂的碎發(fā)在陽光下反射著銀華。

是白發(fā)嗎？

不是。我搖頭。

夕陽沉了下去，留著天邊的橙芒。

沒幾天，臨近考試的我又將踏上返途。

母親站在岸邊。這是一個清晨，我提著行李，拿著船票，像年幼時的我，母親做過的，又重演。

“媽等你中考完回來。”母親笑著，目光翻騰著，含著什么。

我等到了母親的白發(fā)。

船上我回頭望，仍然那個岸，仍是一位母親，這是這小地方，母親的岸。

母親立岸邊，浪花聲聲響，游子踏浪還。

這是母親的岸。

這是我的岸。

中考滿分作文600篇二

清代王夫之云：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合。”“意”即文章的主題，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀點。綜觀20xx年全國各省市的中考滿分作文，因立意而勝出者不在少數(shù)。考生如何在立意正確的基礎(chǔ)上做到立意深刻、高遠，是有法可循的。在多年的教學實踐中，筆者摸索、總結(jié)出了一些方法，列舉如下：

由小見大，是指作者在寫作的過程中對所刻畫的形象進行取舍、濃縮、強調(diào)，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場景、小角度、小人物來反映豐富的社會內(nèi)容，揭示深刻的社會主題。

由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達主旨；也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”生活是寫作的源泉。作文時，考生要聚焦生活熱點，揭示生活中具有普遍性及時代性的社會問題，由淺入深地探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問題。

由實到虛，是指從眼前實在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實質(zhì)，即由對現(xiàn)實中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實到虛法能使習作的立意更加深遠。

凡事有因，無因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。

人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過________”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整，并抄在答題卡上；（2）除詩歌、劇本以外文體不限；（3）不要少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

20xx年蘇州中考作文題“不錯過________”，雖是半命題作文，但逆向立意鮮明，與蘇州20xx年中考作文題“熟悉的地方也有風景”頗為相似。既然生活萬象紛雜，錯過是常態(tài)，而題目在價值導(dǎo)向上逆向強調(diào)“不錯過”，那么其對象一定是有意義的或很重要的。這里細細推敲一下，不難發(fā)現(xiàn)，“不錯過”有指“不再錯過”或“不能錯過”的意思，前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。

明白了題目的基本意思后，要寫成此文，需過兩關(guān)：一是選材關(guān)，二是立意關(guān)。

首先，就“選材關(guān)”而言，最好不要凌空蹈虛，寫成“不錯過理想”“不錯過青春”“不錯過愛”等過于空泛的文章。建議要化虛為實，化情為物。據(jù)此梳理一下，“不錯過”的對象可以是一次比賽的機會，一場精彩的表演，一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對友人冰釋前嫌的道歉，一次對親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開等等。

其次，要過“立意關(guān)”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來。“錯過”與“不錯過”既是一個生活的問題，也是一個哲理的問題，都有耐人尋味的情思和意趣。“不錯過”似乎更多地包含著主觀的對生活與人生的認知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當?shù)厥闱樽h論，定能起到畫龍點睛的作用。如果只是用故事本身說話，過于含蓄甚至隱晦，對于考場作文來講，則是不太可取的。

綜合而言，此次作文題鮮明地體現(xiàn)出了兩個特點，即生活化氣息濃，選材開放性強。既能讓考生容易入手，又能考查他們的生活感悟力和思辨力。

不錯過風景

周末清晨，窗外籠著一層輕煙。房前的樹，沐浴在輕紗般的霧里，靜默著，又像在對我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上，躺著幾片昨晚落下的葉子，黃黃綠綠，有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風吹起的葉子走走停停。

讀過一個故事：

女孩葉子，聰明伶俐，天真可人。她跟隨大人們?nèi)髧隆Ｒ宦飞希屢恢徊己镒酶娣恍尣贾频男呐K也感覺到人懷的溫暖；她給蟲子一個放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢；她把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。

并非只有“到達”才算是真正的到達，路途遙迢，但到達的意義無處不在。

葉子，一個有趣的名字，一道風景。

讀了這個故事，很少有人會去想為什么，這個女孩的名字叫“葉子”，最后的那句話是什么意思。

凡是植物，都有葉子；凡是個人，都見過葉子。嫩綠的葉子，絢麗的葉子，枯黃的葉子，飄落的葉子。葉子一生短暫，長的一年，短的幾月。有人說，葉子的離去，是風的追求。葉子的凋零，是孤單隨風。女孩叫葉子，女孩是葉子，葉子才懂得生命的短暫，才有佛心。葉子來自大樹，來自自然，有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以，葉子不愿錯過任何美麗的風景，因為它也是一道風景。

偶然，聽過一場精彩的辯論——過程重要還是結(jié)果重要。或許我們都未關(guān)注于正反方誰輸誰贏，而是關(guān)注每一個辯手對自己觀點的闡述。結(jié)果，我早已忘記，卻深深記住了其中的一句話：生命的結(jié)果無法預(yù)知，生命的過程卻可以調(diào)控。

人的生命過程如同登山，山頂?shù)娘L景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風景不能錯過。

在這個物欲橫流的世界里，人們與時間賽跑，不停地錯過美麗的風景，只為到達某一個終點。到頭來才發(fā)現(xiàn)，那不是終點，而是中點。人們還得繼續(xù)飛，繼續(xù)賽跑。錯過春日陽光燦爛，錯過夏日綠意濃郁，錯過秋桂花香四溢，錯過冬雪飄揚冰潔。

我愿意在這樣的日子里，停下腳步，讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應(yīng)當如此，像一片葉子到處走走停停。

一片葉子，打了一個旋兒，緩緩地落在了我跟前。我撿起它，發(fā)現(xiàn)它還未曾黃去，卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理，那些紋理中每一個分叉的地方，仿佛都記錄著一個不該錯過、卻已錯過的風景。

我想，人就是一片葉子。生命的過程，苦中帶甜，是如此美好！我告訴自己，不要錯過風景。

“感悟自然，不錯過風景”是本文作者在構(gòu)思時的著力點。自然的眾多事物中，山有奇崛險怪，水有千變?nèi)f化，樹有萬種風情，花有花開花落，云有千姿百態(tài)。作者善于抓住其中的一個小方面，從“一片葉子”這細微之處切入。同時，作者巧妙地借助一個故事，將葉子與人聯(lián)系在一起。這樣，人即景，人即物。把人物心中的某種情感、情緒和情趣，寄托在對葉子的描寫之中，借自然界樹葉的榮枯來抒發(fā)自己的感悟：不要錯過風景。另外，文中多處景物描寫均有奠定文章的基調(diào)、渲染氣氛、烘托心情等作用。作者有較強的思辨能力，而文中含有哲理的句子也為文章增色不少，如“生命的結(jié)果無法預(yù)知，生命的過程卻可以調(diào)控”“人的生命過程如同登山，山頂?shù)娘L景固然美麗，給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累，一路上的風景不能錯過”等。

請以“好夢如畫”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體自選；（2）600字以上（詩歌不少于16行）；（3）文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

這個作文題帶有一定的哲理意味且具有豐富的內(nèi)涵。

在立意方面，多數(shù)考生可能會寫成記敘文，敘述自己一次“好夢”的經(jīng)歷；或?qū)懗墒闱樯⑽模笳劇昂脡簟比绾巍叭绠嫛薄＿@樣寫也未嘗不可，只是不夠深刻，很難寫成一篇動人的佳作。

要想立意深遠，首先應(yīng)深入分析文題，關(guān)鍵還是要在“好夢”上做文章。“好夢如畫”，“好夢”從象征義上可以理解成“夢想”“志向”等；從范圍上可以延伸為“成長夢”“社會夢”“和平夢”，甚至是如今常提到的“中國夢”。只要能從這些角度來理解“好夢”，文章的立意就深遠得多了。可以談自己的人生理想、未來展望；可以表達對和諧社會的想象，對環(huán)境改善的期待；還可以抒發(fā)對國家繁榮富強的贊美，對世界和平安定的向往。

中考滿分作文600篇三

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

也許，你只是理所當然地享受著父母的愛，卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼藉不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時你會說“這就是戰(zhàn)爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視枕枕”；也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。

也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸而來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類的出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，擁有了文明。

人“個體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。然而，事物往往都有一個“度”人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地話，那么，他將永遠的生活在“自我”之中，直至孤獨地死去。

古代的帝王集專權(quán)于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心里，那么很可能就是“覆水之舟”了，而我們現(xiàn)代人正是如此。畢竟，我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己的同時，也看到別人吧。

憑欄回首，我們付出了什么，得到了什么，贈予了什么，收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做什么，得到些什么，眼中看到什么，心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己，也看到他人，就可以無愧于心了。

每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！

中考滿分作文600篇四

那一次，我懂了

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就……

駐足溪邊，看溪水長流，汩汩的聲響像在責備我；望綠樹搖曳，高大身軀又如在鄙視我；擁遍地野花，初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭，我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。 母親病了，是多年的關(guān)節(jié)炎，憔悴的臉毫無生氣的樣子，偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”，怡然自得地看著動畫片，巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后。

“××！”在廣告階段，我終于模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前，嘟著嘴，老大不高興。“幫我倒杯水來。”我不情不愿地隨手拿了個杯子給母親，又快速溜到了電視前。正當我看得癡迷時，母親又在叫喚了，我火冒三丈地走進臥室，劈頭就對著生病的母親叫道：“又怎么了，你煩不煩？”這一叫，母親當即怔了，我看到她碩大的淚珠滾滾而下，蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣，一句話也說不出，我遲疑地拿過杯子。一看，這哪是水，是滿滿一杯子的山核桃，那是母親為我準備的，是花了她整整一下午時間的……

回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧于自己的付出少之又少。從小到大，母親的一個微笑是她為我付出的鼓勵，一頓午餐是她為我付出的汗水，我連一個巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來，我只懂得接受，從來沒有想過付出的辛勞。

一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。

我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。看著無數(shù)爭奇斗艷的花朵，我選擇了一顆花種，我要用自己的汗水養(yǎng)育出最美的花，用愛去傾注。這是我該付出的！

中考滿分作文600篇五

小草受到陽光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋;鳥兒受到陽光的撫摸，快樂的，展翅飛翔。

愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長路上一片溫暖。

爸爸的"一次諄諄教導(dǎo)，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中，親人的愛就像陽光，總是那么溫暖，那么默默無聞，細心地呵護我的成長!

初中三年的時光大多在校園中度過，當我遭遇失敗而沮喪時，朋友們給予我安慰;當我獲得成功而歡欣時，朋友們給予我擁抱;當我遇上困難棘手無策時，朋友鼎力相助……無數(shù)句真摯話語，無數(shù)次日夜下的握手同游，使我天天受到愛的滋潤。

朋友的愛就像陽光，總是那么樸實，純真，與我在青春路上同行!

當我在街上不小心丟了東西時，會有一位小弟弟幫我撿起;當我摔倒時，會有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學會了給予，施比受更幸福。

陌生的愛就像陽光，那么樂于奉獻，不求回報，教我人生的哲理!

昔日的小草已舒展開嫩綠的葉子，迎接太陽的笑臉，昔日的小鳥已撲騰著羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。

愛就像陽光時刻照耀著我，使我健康、充實。

中考滿分作文600篇六

甜蜜，就像那冬日里的太陽，給人溫暖;甜蜜，就像那夏日里的微風，給人涼爽;甜蜜，就像春日里的花朵，給人舒適。我永遠不會忘記那一刻，那幾分甜蜜在心頭。

清晨·熱牛奶

在一個陽光明媚鳥語花香的早晨，我睡在那被窩里感覺如此溫暖。窗外小鳥在唱著歌，我被那優(yōu)美的歌聲吸引了，從床上起來，伸個懶腰，走到房門前。我聽見外面有響聲，于是我把門一打開，就看見了媽媽，只見她端著一杯熱牛奶，她的汗珠就像綠豆般大小一滴一滴往下滴，她那銀自色的頭發(fā)在太陽的照射下顯得格外耀眼。媽媽小心翼翼地邁步向我走來，讓我感到無比幸福。這個早晨，因媽媽的到來，而格外溫馨。

啊!我成長的路上是你在關(guān)心著我，特別是在那一刻，幾分甜蜜在心頭。

中午·折疊傘

夏日炎炎的中午，我在食堂吃飯，滿頭大汗，可這天氣真謂是“孫猴子的臉—說變就變啊”!忽然間，那天空，烏云密布，黑壓壓的，讓人心驚肉跳。看著同學們紛紛離去，我一個人在這兒等著媽媽。越是人少我的心越是害怕，我一個人躲在那墻角，一心祈禱著媽媽快來。終于，一個熟悉的身影閃到我面前，是媽媽!我迅速投人到媽媽的懷抱，在那兒我感受到了甜蜜，感受到了溫暖:，媽媽拿著一把折疊傘，舉過頭頂，我們起回家，雨也漸漸小了。

啊!我成長的路上是你在呵護著我，特別是在那一刻，幾分甜蜜在心頭。

夜晚·電燈泡

在一個寂寥無人的夜晚，我獨自一人在做作業(yè)。此時夜闌人靜，只聽見外面的風在吹。突然我的房門鎖響了一下，把我嚇了一跳，原來是我的媽媽來了，她看見我在做作業(yè)，就說:“兒子，早點睡，別做太晚了。”我說:“還有好多作業(yè)，明天就要做完。”于是我繼續(xù)做作業(yè)。這時，媽媽打開臺燈，關(guān)了電燈。我正疑惑呢，媽媽拿著一個電燈泡，搬了一個凳子站在上面換燈泡。一下子，房間亮堂了許多。原來啊，媽媽是想讓我的房間更亮堂。那時，我的內(nèi)心有一股熱泉在向外涌動，此時我感覺我無比甜蜜，無比溫暖!

啊!我成長的路上是你在指引著我，特別是在那一刻，幾分甜蜜在心頭。

甜蜜，就是喝牛奶時的溫馨;甜蜜，就是撐雨傘時的晴朗;甜蜜，就是換燈泡時的領(lǐng)悟!啊，母親!你給了我數(shù)不勝數(shù)的甜蜜!

中考滿分作文600篇七

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？——題記

這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁

慈母手中線，女兒身上衣

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀初中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。

起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地

從臉頰上滴落下來

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。

“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。

看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”

“你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有

空就回來看看爸爸媽媽。”

誰言寸草心，報得三春暉

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。”

中考滿分作文600篇八

網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——

鏡頭一

“爸爸，學校收資料費，要27塊錢。”我對爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎？”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。

鏡頭二

英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與a在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時間……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。

鏡頭三

我的朋友b被外校的c打了一頓，b將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。d說：“不如我們學學網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來收拾收拾c。”這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學后，我們組織了六個人在路上截住了c，對他進行窮追猛打，直至將c打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。

網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！

本文值得借鑒的地方：1、“我”與網(wǎng)絡(luò)對話，直陳“和你在一起”的種種損失，這種構(gòu)思別開生面，令人耳目一新。其次，在開頭設(shè)計懸念，吸引人看下去，在結(jié)尾提出愿望，讓人掩卷深思，也是本文構(gòu)思上的一大亮點。我們己經(jīng)談過構(gòu)思的作用，本文更是一個有力的證明。如果按普通的敘述辦法來寫這篇文章，容易顯得呆板平淡。2、串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的……”作結(jié)，形成排比段，使文章脈結(jié)清晰，對網(wǎng)絡(luò)的 “指控”十分有力。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“成長的煩惱”、“與網(wǎng)絡(luò)對話”、“得與失”、“經(jīng)歷”之類的命題作文或話題作文。