來源：男孩派 原創：男孩派

每一個優秀的孩子都不是偶然，而是父母努力修行的結果。

(資料圖片僅供參考)

好父母都懂得主動成長，修煉自身，成為孩子追尋的“模板”。

——虎媽

身邊總能聽到父母抱怨：孩子太難管了！

學習差、脾氣大、不聽話、整天就知道捧著手機......

樊登老師曾說過：

“在管教孩子的過程中，如果你使勁特別大，感覺特別累，孩子也特別痛苦，那一定是方法錯了。

要管好孩子，先得管好自己。”

孩子的問題，本質上其實都是父母的問題，是家庭教育出了差錯。

孩子成長的過程，也是父母學習和修行的過程。

因為只有父母優秀了，孩子才會跟隨父母的腳步，變得越來越出色。

那究竟應該如何修煉自己？

人民日報給出了9個建議，希望所有迷茫和焦慮的父母，一定要謹記于心。

01 修煉談吐

有一個小男孩，在玩手機時突然爆了一句粗口。

一旁的爸爸聽到了，上來就呼了兒子一巴掌：“媽的，誰叫你講臟話的？”

孩子就是父母的鏡子，折射出了父母粗暴無禮的模樣。

你若總是大呼小叫、口出惡言，孩子也會照單全收。

楊絳先生曾說，說話有講究，聽話有藝術。

父母與孩子相處更是如此，千萬不要以為孩子小，就可以在他們面前肆無忌憚的說話。

傷人的話，挑刺的話，抱怨的話，粗俗的話，都要少說。

控制說話分寸，三思而后言，才是對孩子成長最好的滋養。

02 修煉外表

生活中有不少這樣的父母：

爸爸胡子拉碴，不顧形象，偶爾還能聞到一股子汗臭味；

媽媽蓬頭垢面，不修邊幅，穿著睡衣和拖鞋就去接孩子；

一回到家，鞋子亂放，襪子亂扔，整個家里一片亂糟糟的......

孩子成長的初期，是通過眼睛去觀察和了解世界的。

父母的衣著打扮，對孩子影響深遠。

就像主持人敬一丹，看起來永遠那么優雅得體，其實是受媽媽潛移默化的影響。

媽媽曾告訴過她：“任何時候別忘了愛自己，別忘了享受美。”

孩子從你的外表里，看到的是你的生活態度和人生追求。

邋里邋遢的父母，永遠也養不出知禮得體、品味高雅、熱愛生活的孩子。

03 修煉舉止

著名家庭教育專家蔡笑晚，他有6個孩子，其中5個是博士，1個是碩士。

他從小就非常注重孩子禮儀和習慣的培養，并常常做給孩子看。

孩子剛會說話，他便讓孩子跟著自己，學一些基本的禮節性用語：“爺爺好、奶奶好、叔叔再見、阿姨再見......”

孩子3歲左右，他會給孩子們示范待客之道，給客人拿椅子，請客人坐下，準備水果點心等等。

孩子上學了，他又特別叮囑孩子，一定要禮貌對待同學，注意尊重老師。

論語中說，不學禮，無以立。

指的就是，不學會禮儀禮貌，難以立身處世。

禮貌待人，是我們一生的修行，也是必須要教給孩子的重要一課。

04 修煉品性

李玫瑾教授曾在《心理撫養》一書中提到：孩子的問題，多是由身邊的大人造就的。

她還強調，不教而善，才是最好的教育。

意思是，如果父母平時的言行舉止表現出來的是善良的、正派的，孩子耳濡目染，自然就會向善向上。

白巖松在采訪中說，自己家住在頂樓，每天晚上坐電梯之后，他都會摁下“1層”。

因為大多數人都是晚上回家，這樣可以方便他人，縮短等電梯的時間。

就是這么一個小小的動作，被兒子深深記在了心里。

慢慢的，兒子也有了這個習慣，而白巖松從未跟孩子說過“你該怎么做”。

父母其實是一個潤物細無聲的角色，你給孩子什么，孩子就會給別人什么。

05 修煉情緒

父母的怒火砸在孩子身上，留下的是一道道傷痕。

若能發現問題，及時修補，傷口也能漸漸愈合。

若是熟視無睹，繼續傷害，那么日積月累，孩子就會被傷得體無完膚。

畢淑敏曾說：

“在紛亂和丑惡的氣氛中成長的孩子，是偽劣家庭的痛苦產品。

他們在家中最先看到并習慣的待人處事經驗，是破碎流離和粗暴殘酷。”

一個喜怒無常的孩子背后，一定有一個陰晴不定的父母。

控制自己的壞情緒，遇事少責備，平常多寬容。

這樣情緒穩定的父母，是孩子之幸，是家庭之幸，也是自身之幸。

06 修煉心態

很多父母總忍不住為孩子擔憂，怕他成績不好，怕他落后于人，所以拼命拽著他往前跑。

孩子只不過一次考試沒考好，就急的睡不著覺，覺得未來孩子的一輩子恐怕全完了。

心理學上有個著名的“雙生子爬梯實驗”。

孩子A比孩子B多練習了7周，訓練時間也是B的三倍，可當到了第56周時，兩個孩子爬樓梯的水平，竟然驚人的一致。

其實，等孩子慢慢長大，我們就會發現，以前焦慮的種種問題，其實完全是沒必要的內耗。

父母的焦慮，只會耗盡孩子的自信，讓孩子疲憊不堪，甚至走向抑郁。

收起擔心，放下焦慮，穩住心態，懷揣著信任和期待養孩子，他們會比我們以為的更強大更出色。

07 修煉能力

有個初一孩子，在作文里抱怨父母：

每次我在寫作業，父母就在旁邊玩手機。

天天回家說自己有多累，抱著手機就不肯撒手，怎么還好意思罵我？

為人父母最忌諱的，就是用喋喋不休的說教逼迫孩子，卻用松松垮垮的懈怠放縱自己。

想要改變孩子，先從審視自己開始。

你若是每天躺在沙發上，不學習，不看書，孩子又怎會自律上進呢？

在孩子成長的過程中，沒有任何一股力量可以代替父母“身教”的影響。

放下手機，捧起書本，打造一個學習型家庭，才是給孩子最好的浸潤。

08 修煉思維

在餐館吃飯時，看到一位母親正在瘋狂地指責自己的孩子：

“你怎么這么沒用？連個碗都端不穩，以后能有什么出息？”

而事情的起因，只是因為孩子不小心打碎了一個碗。

眾目睽睽之下，孩子表情惶恐，攥著衣角不知所措。

類似的事情，科學家斯蒂芬·格倫小時候也曾經歷過。

他不小心打翻了牛奶，嚇得不敢動彈。母親聞聲而至，卻沒有發火和指責，反而寬慰孩子，讓他可以盡情地玩地上的牛奶。

等他玩夠了，母親又教他清理地面，并練習了如何用小手拿穩一只大奶瓶。

你看，孩子的錯誤，換個角度看就是成長的契機。

父母千萬不要有固定思維，把某個偶然事件變成了：孩子就是這樣的人。

用發展的眼光看待孩子的問題，孩子就有無限的可能性。

09 修煉格局

紀錄片《出路》里有這樣兩個孩子：

第一個女孩叫馬百娟，來自甘肅大山深處。她喜歡讀書，想要通過學習來改變眼前的困境。

可父親卻覺得，上學出來還是要打工，那為什么要上學？尤其是女孩子，不需要讀那么多書。

最終，她只能輟學，在16歲嫁給了自己同村的表哥。

另一個男孩叫徐佳，他的父母也是地地道道的農民。

因為吃過沒文化的苦，父母傾盡所有也要供他上學。哪怕父親后來去世了，母親依舊用一人之力供他讀書。

經過幾番努力，徐佳考上了武漢工業大學，在大城市里安了家。

這兩個孩子的不同命運，也向我們揭示了：

父母的格局，決定了孩子的人生高度。

如果你的眼里，只能看到一個世俗、渺小的世界，那么孩子的發展空間也會很小，你的短視會成為困住孩子的枷鎖。

教育孩子，更應該放眼未來。

白巖松曾說：

“不是生理上當了父母，就天然是合格的父母，父母是需要終身學習的。”

父母的思想、語言、行動，這些都會變成孩子的性格，也會變成他的命運。

有的父母，只知道埋怨孩子、責罵孩子，自己卻從不反思和成長。

而有的父母，卻在不斷的學習和改變中，成為了孩子追尋的榜樣。

一個孩子能走多遠，看的就是父母的修行。

把自己修煉好，才是最高層次的教育。

與所有父母共勉。