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(資料圖)
來源：知乎日報
導言
「望子成龍」大概是傳統父母最真實的育兒期盼，無論家長本身優秀或是平庸，他們普遍對自己的孩子寄予厚望，也很難接受自己的小孩是個「平庸」的人。
把這種期望放在孩子身上是否真的對孩子好呢？平心而論，你又是否能接受自己的小孩是個平庸之輩？一起來看看不同父母的回答。
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不再失聯
要看孩子的自我意愿
知乎答主 @真實故事糖選認為應該遵循孩子自己的內心選擇：
去年冬天，送兒子去學游泳。教練問我：「你有什么期待？」
我說開心就好，不用太大壓力，學不學得會都沒有關系。
起初的兩節課，教練的確如此，陪著兒子打水仗，玩水球，泳姿學的沒比狗爬好多少。我問兒子，你開心嗎？兒子言笑晏晏，說開心啊，很好玩。
第三節課，教練告訴我，這樣他教不下去了。剛從省隊里退下來的小伙子，這樣的教法讓他非常難受。他說：「姐，你就讓我安照自己的方法教一次，行么？」
看到教練那么帥，我鬼使神差的說，好。
兒子之前有過一點基礎，教練讓兒子用腳打水，他拿泡沫棍在后面假裝追打，然后又直接帶到深水區練習，然后把我轟出去了。
一個半小時后，我看到兒子以極其颯爽自由泳的姿態游了半個來回。看到我過來，他迫不及待而又興奮的對我喊：「看到了嗎，看到了嗎？我是不是很厲害？！」
那一刻，我沒有問他是否快樂。因為征服困難獲得前行的成就感，已經在他臉上寫滿了無與倫比的滿足與幸福感。這是不同于剛開始浮在表面言笑晏晏的快樂，是更深層次的精神感的興奮。
我先生畢業于 top 2，某東高考狀元。年近四十，從我 19 歲認識他到現在，每一天都在學習，行業深鉆。
每次我總覺得他做的很好了，他就對我說，他沒有達到對自己的期待和要求，他希望能改善和改變所愛領域的現狀，他希望能實現更高的自我價值。
然而，他對兒子真的沒有任何要求，他常常對兒子說，第一名一點也不好玩，老怕別人超過你。
可是，他會要求兒子做每一件事情都全力以赴，可以不成功，但一定要足夠有效，足夠努力。
我女兒截然相反，偷懶的時候是發自內心的快樂，和哥哥親親抱抱的時候是發自內心的快樂，上體操課單杠做的不好老師說那就去玩平衡木不用繼續練習時，她也是發自內心的快樂。
我先生常常和我說，不要按照兒子的進度來要求女兒，要降低對女兒的期待值才能平常心對待，他送女兒去 kiwi 幼兒園每天只唱歌跑跳，坦然接受女兒到現在 1 - 20 還數不清楚。
導致哥哥常常嫉妒，為什么妹妹可以這么輕松？
我問兒子，那你想要和妹妹換個生活方式嗎？他想了想，說：「不要，我還是喜歡這么努力的自己(?? . ??)」
不論我們是否接受孩子平庸，都要遵循孩子自己的內心選擇，你去助力他成功，需要他自己有這樣的內驅和成就感。你去接受她的平凡，也是她自己就安于這樣的狀態，喜歡這樣的舒服感。
所以，我們是否接受，對于孩子一點意義都沒有，幫助孩子找到內心的自我，并遵循自我前行，才會帶給他們更大的幸福吧。
可是，又有多少成年人找到自我了呢？
概率
知乎答主 @chenqin認為子女教育水平要趕上父母，還是得看「運氣」：
從教育程度的角度看，2001 年出生人口 1700 萬人，絕大多數人都能上初中，1300 萬到 1400 萬人能接受高中階段教育（包括普通高中和職業教育），近 800 萬人可以獲得高等教育，422 萬人能考上普通本科，近 50 萬人能考上 985/211 大學，其中考上 985 大學的大約有 16 萬人，到了 C9 高校，就只剩下 3 萬多人。
如果將這個組合畫成金字塔圖，大概是這么一個結構：
有 17.6% 的人口僅完成了義務教育。35.8% 的人口會停留在高中/中專/職校的教育水平。能獲得高等教育的人口占總人口一半左右，但只有四分之一的人口可以獲得本科教育，其中 21.9% 是非 985、211 本科。
在普通本科之上，是 211、985 高校，甚至是 C9 高校，他們占每年出生人口的 3%，985 高校的本科教育，只有 1% 的人口能夠獲得。
如此低的比例，再加上各種公眾號文章也在不斷渲染「階級滑落」的可怕，讓許多高學歷的父母非常擔心：我的孩子會不會考得還沒有我好？兩個 985 的家長帶出來了一個大學都考不上的孩子該怎么辦？
因此，使用 2014 年 CHIPs 數據，我們做了這樣一個研究，觀察父母的教育程度和子女教育程度之間的關系。
先看城鎮樣本的總體情況：
城鎮父母教育與子女考上大學的比例
右下角綠色方塊內的父母教育水平均高于大專的樣本，子女考上大學的比例高達 91%。
但還是有這樣的疑惑——考上大學不難，城鎮居民有一半都能考上大學，問題是考上了什么大學？
接下來，我們把右下角的綠色方塊放大，進一步分析子女的受教育情況。
我們將父母的高等教育類型均分為五類——985 大學、非 985 的 211 大學、其他全日制大學、成人本科或函授、大專，看子女考上 211 大學，或者考上了 985 學校的比例，結果如下：
城鎮父母高等教育類型和子女考上 211 大學的比例
然后我們可以欣慰地看到：當父母教育水平都處于當年前 3% 時，子女仍然處于前 3% 的概率只有……10%。
所以，從概率上說，子女和父母的教育水平之間的關系還是存在一個均值回歸，父母教育水平更高的，子女教育水平平均來說肯定也會比較高，但要趕上父母，還是得看前世積德。
最后，我們再把 1980 到 1994 年出生的那批城鎮人口拿出來，看他們考上 985 的情況，結果如下：
城鎮父母教育與子女考上 985 大學的比例
這里我們再次欣慰地看到：
當父母教育水平都處于當年前 1% 時，子女仍然處于前 1% 的概率只有……14.1%。
因此，結論很明確，從 211 和 985 的例子看，如果父母在考試上十分厲害，處于人群的前 3% 甚至是前 1%，那么在 80% 到 90% 的情況下，自家小孩都是會比自己更差。
學會接受這個現實吧（反正我已經接受了）。
平庸會離父母近一點
知乎答主 @公子V覺得雖然成為了不平庸的人，但卻離故鄉和父母都越來越遙遠：
中秋回了趟老家，和父母一起過的節。在家的時候給不放假的幾個辦公室發了六封工作郵件，父母家里網不好，還是插線的，附件上傳了好久沒成功，過節心浮氣躁，敲了幾下桌子，母親默默進來，站也不是坐也不是，又悄悄出去了。
我和父親母親的關系很好，每月給他們打錢；他們當然不舍得花，于是每月給他們買東西，有時候我在商店買了什么吃的覺得好了，就上淘寶給他們也買一份；每周給他們打電話，如今三十多歲自己成家立業了，每次飛機起飛前還要在微信群里說：爸，媽，飛機要起飛了，今天去上海，明天回來。
我做了一個孩子所能做的一切。哦，只有一點小小的瑕疵，我常年不在他們身邊。
是的，我是故意這么說的，為了使自己好受一些。這絕不是一個小瑕疵，這是一個致命的問題，我，常年，不在他們身邊。
從小到大我就是父母的驕傲，在一個衰落的，貧窮的，頹廢的三線城市，做著小縣城的那種好學生，被旁人羨艷，我聽到人們在背后議論，老 x 自己受窮一輩子，要靠兒子長臉了。
我也確實給他們長臉了，考上一所還不錯的大學，在這個國家的心臟安家落戶，有了體面的工作，領著他們出國去玩兒。
對于北京，我真的沒有什么存在感，然而我知道，對于家鄉父老，對父親母親來說，我已經與平庸絕緣。
自在不成人，成人不自在。
在一座大城市，以一種不同于家鄉人的方式奮斗和生活，就會遇到不同的問題。我記得一直到十八歲以前，我有事情還是會和父母親說，我說高三太苦了，說上完夜自習會餓，而他們總能給出排解的辦法，一句鼓勵，或是一碗熱氣騰騰的湯面。
一直到有一天，我讀大一的時候，打電話給母親，說我太痛苦了，遇到一個問題，實在不知道如何應對，但是這樣的問題，卻不再是我的母親所能回答的，我得把很多事向她仔細解釋很多遍，她才能明白我到底在說什么，更不用說提出什么建設性的意見了。
然而她一直惦記著這件事，事實上，兩年以后，在我早已忘記的時候，她還在一個早上小心翼翼旁敲側擊地問我，到底過了那個坎兒沒有。
自己的孩子在經受某種困難，然而她一點兒忙也幫不上，這讓她比我還要痛苦。
在意識到這一點后，我慢慢不再向父母傾訴我遇到的困難，因為那種無力和焦慮感會讓他們徹夜難眠。
我開始跟他們說一切都好，沒什么事情發生，與此同時，獨自做了生活中幾乎所有的決定。現在看來，也并不都是糟糕的決定。
我的父母只是不熟悉大城市的邏輯，他們并不愚鈍，他們當然也慢慢知道了孩子并沒有向他們吐露全部的實情，他們意識到自己被時代甩下了，不，這不重要，要緊的是，他們被自己的孩子甩下了。
他們想要提供幫助，想要傾心交談，然而他們發現孩子在問候他們生活的所有方面，而他們卻不能理解自己孩子遇到的事情。
他們收到微信說孩子要去上海，他們想說點什么，想問問去上海做什么，可他們不知道從何問起，而我也不知道該從何解釋起。
上午的時候隔壁家父子倆剛剛吵了一架，老子嫌兒子沒出息，過節不去領導家走動，盡想著睡懶覺。隔壁家小孩就挺平庸的吧，一晃就度過小學中學大專，然后專升本，然后在老家的事業單位上班，然后靠著編制這個亮點找一個合適的姑娘。
我有時候在想，如果我當初念書不好，也在縣園林局或是政務大廳謀一份這樣的差，現在就天天在家里住著，和父母待在一起。
我也不用發微信說我要去上海，我會和我媽說我下午去一趟東區，我媽也不會沉默，她會說那你順便把這點羊骨頭給你姥姥送去；我會和父親吵架，吵完以后悶頭吃飯，誰也不理誰，我的父親會以他的生活經驗訓斥我哪里做的不對，我會反駁他，之后悄悄按他說的做。
而不是像現在這樣，我火速回家又火速離去，短暫的片刻坐在家里如尊貴的賓客一般，我盡心竭力對他們的好最后顯得是在把他們當成小孩一樣哄著，他們盡心竭力對我的好無處安放。
到今天的時候，我突然意識到，在某種意義上，我的父母也已經失去我了。于他們而言，我是不平庸的，然而也是遙遠的，物理上和心理上都是。我知道這么說有點矯情。
回到北京家里，寫這篇答案的同時，看了第三遍《山河故人》。
這個故事很迷人，它講了很多事情。今天它的主題是：一個孩子離開山西去到上海和澳大利亞，他走得太遠，生活得太不平凡，以至于故鄉和母親都失去了他。
中秋節就這么過去了。
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