昨天，2023年北京市高考評卷媒體開放日舉行。在備受關注的高考滿分作文方面，相關負責人介紹，截止目前尚未出現大作文滿分試卷，但已經出現47、48分高分作文試卷，且量不少。“即使出現滿分作文，也并不代表是一篇完美的作文，只是在5萬多考生中進行比拼。”該負責人表示，從今年的高考作文作答情況看出現了一個明顯的亮點，即在幾年間，考生對國家、社會建立起了一種很強的責任感，每個孩子都能在自己已有的水平上，思考自己的人生與國家、時代的關系。

那么，怎樣寫高考作文才能得高分呢？近日，京城教育圈“教育大咖說”視頻訪談邀請北京師大二附中語文特級教師、北京師范大學基礎教育研究院何杰以及精華教育考試研究院語文教育員王丹寧老師給大家詳細解讀今年北京高考語文作文的特點及攻略，本文根據兩位老師直播訪談整理而成——

【資料圖】

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“具備三大特質，就是一篇好的文章”

北京師大二附中語文特級教師、北京師范大學基礎教育研究院何杰老師認為，“好的文章應該具備以下特質”——

首先是選題的角度。以今年的高考作文續航為例，角度和別人不一樣，有自己獨特的視角，那么分數一般都不會低。其次是要透過現象看本質。還是以續航為例，要能夠想到為什么續航、如何續航、或者是為什么亮相，而不僅僅只是表達自己的觀點。第三要有自己真切的思考。選材有思辨性、認識具有穿透力、論述具有邏輯性，滿足這些特點的文章就是好文章。

總而言之，寫好一篇文章，需要大量的閱讀積累，其次是清晰的思維，第三是對主題有深度、獨到的思考。

02

“寫文章之前先思考如何破題”

精華教育考試研究院語文教育員王丹寧老師認為，寫高考作文，首先要“破題”，破題指的是領會出題人的目的，要明白命題人究竟想要什么，其次就是“如何破題”。以今年北京高考作文第一題《續航》為例，題目中出現了續航的原本含義和新含義。原本的含義是描述一種狀態，而新含義不僅表達了“續航”的目的、主體，更表達了靠什么去完成航程持續性、永續性的提問。考題真正想讓考生寫的是如何保證航行的持續性，從而讓航程變得更加長遠。

所以在審題時，考生要思索如何寫出一個有因果、可操作的論點，而不是單純地寫出一個“很重要、多好啊、我們要……”的觀點，因此我們要思考為什么要續航。這取決于：

1. 明確為什么續航的對象。這就需要考生找到有效論據，比如科技發展方面的、經濟建設方面的、文化創新方面的等等。

2. 靠什么進行續航。題目中出現了“科技為經濟發展續航”這句話，意思是經濟發展、國家富強，是每一個國家及國家的人民共同渴望的，想要達到這個目的，需要采取真正具有永續性的良性的方式，用科技給經濟做續航，優勢就恰恰體現在這里。

3. 續航的最終目的是為了什么。高考的立意每年都變，但是按照“核”去積累素材就能夠保證素材的使用具有前瞻性，這道題可以找到的“大核”“小核”“萬能核”是很多的。

03

“說人話，把話說清楚，就是好文章”

北京大學中文系教授、北京高考評卷語文科目原負責人漆永祥針對“什么是好的文章，以及如何寫好文章”也做過論述，下文摘自漆永祥老師演講文章——

我經常說，能做到文從字順、說起來是人話，把一件事說清楚，就很可以了。

不必要非拽著講什么高深的大道理，你說人話，把你看到的故事說得完整一點，把你的話說通，有一定的連貫性，我們就跪在地上磕頭，說：“少爺！謝謝你！你作文寫得很好。”

炫技拽詞是寫不好作文的

打基礎、打基礎、打基礎，重要的話要說三遍。一定要打好字詞句的基礎。現在孩子不背書，一背點書，就說死記硬背，老師也怕。

現在作文是問題最多的。所以我到處講：要說人話、說實話、說真話。現在有的中學甚至明確給孩子們講，不能寫自己，所以每個孩子寫的都是遙的唐代的故事，跟自己沒關系。

因此，重字詞，打基礎，說實話，寫自己，寫生活，杜絕虛假，減少套作，應該是中學永遠都緊抓不放的根本。

現在的孩子不背書，一背點書，就說死記硬背，老師也怕。我認為除了該背的那些東西，如古詩文，高考、中考要考的東西之外，好的段落你也背，遇到好的詞匯好的詩文名句，最好背下來。在最好的年齡，有最旺盛的記憶力的時候，多記點背點東西，一輩子都受用無窮。

最功利地說，你背一點東西，背點詞兒，高考的時候就不至于那么可憐，寫出來的句子干枯無味兒。

我在中學反復講，老師一定要堅持叫學生背，多背點。同義詞、近義詞多復習一點。從寫短句，寫段開始，慢慢再湊成篇。寫貼近的生活，寫他自己，這樣慢慢慢慢練，慢慢培養孩子的興趣和寫作熱情。這不是急能解決的問題。基礎打好了，一切都好了；書讀得多了，鑒別能力自然就出來了。現在講批判性思維，不就是發現問題、分析問題、解決問題的能力嗎？寫作也是一個發現問題、分析問題、解決問題的能力。還能是什么呢？炫技拽詞是寫不好作文的。

文｜京教君

內容來源｜京城教育圈

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