【原題再現】
【資料圖】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。
要求：(1） 自擬題目；（2）不少于 800字。"
命題說明：本題來自2023年上海卷高考作文試題。查看更多作文解析請關注 “新課標大語文” 微信公眾號。
【審題分析】
三元審題
1.確定核心概念
材料中問，一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎? 這個問題可以換種問法：好奇心是一個人去探索陌生世界的充分條件還是必要條件？核心的概念是好奇心，故為一元作文。
2.確定概念內涵
心理學認為，好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。
3.確定概念外延
好奇心主要針對的對象是“新事物”，而陌生世界雖然包含新事物，但不一定全是新事物。比如，很多人都知道榴蓮，雖然沒吃過，但根據多數人的反應，大致也能想象吃榴蓮的感覺，所以，不管是榴蓮，還是吃榴蓮，對于他們來說，都算不上新事物。但是，對于沒吃過榴蓮的人來說，吃榴蓮的體驗是“陌生”的，他們仍有體驗的沖動。這種沖動主要是來源于對吃榴蓮這種獨一無二的體驗的追求，而非僅僅出于好奇
4.確定文章立意
一個人樂意探索陌生世界，不僅僅是因為好奇心。更多的是對生活的熱情，對新體驗的向往，對獨一無二的生命歷程的敬畏與珍惜。
三向立意
橫向思維
好奇心是一種強烈的內在驅動力，它推動我們不斷地探索、發現和學習。它就像是一盞燈籠，照亮我們前行的路途，讓我們不斷發現新的世界。
好奇心是一種自然的本能，就像是孩子們的天性。孩童總是充滿了好奇心，他們會問一千個為什么，追問每一個細節。當他們看到一只螞蟻在路上爬行，他們會追上去觀察它的行動，想知道它去哪里了，為什么會這么小卻如此勇敢。這種好奇心，讓孩子們的世界充滿了新奇和探究的樂趣。
好奇心也是一種探索未知的勇氣和冒險精神。當我們身處在一座山峰的頂端，遠眺千里，這時候內心突然升騰起一股熱情，想要探究那些遙遠的地方，去了解那些尚未被發現的景色和文化。這樣的好奇心，讓我們變得勇敢和冒險，不斷向未知的領域挑戰。
好奇心也是一種追求知識和成長的欲望。當我們開始了一項新的學習，看到那些陌生的概念和知識，這時候內心也會產生一種強烈的好奇心，想要去了解和掌握這些新知識，讓自己能夠更加成長和進步。這種好奇心，讓我們變得不斷進取和創新，不斷挑戰自我，不斷突破自己的限制。
好奇心，是一種充滿探究和探索的精神。它讓我們充滿了無限的可能性和探索的樂趣。讓我們在探索的路上，不斷追問和思考，不斷拓寬自己的視野，不斷挖掘和發掘自己的潛力，不斷成長和進步。
縱向思維
探索世界的原因不止好奇心
我們為了解開心中的疑惑而探索世界，或者是為了認知自己。我們困惑于世界的秘密，于生命的奧妙，于宇宙的遼闊，于人性的復雜。探索世界，就像是在某個深處的山洞里，我們打開了一道石門，發現了一座隱藏在洞穴中的美麗城市。這座城市充滿了奇異的建筑、神秘的文化、引人入勝的故事。我們認為，只有通過探索才能更好地理解這些未知，從而更好地理解自己。
我們了走進人類的心靈而探索世界，更好地交流和理解。我們的探索不再是孤獨的追尋，而是通過與他人的交流、合作和理解，建立起人類共同的意識形態。只有通過這種方式，我們才能理解世界的多樣性，發掘世界的真正價值。在中國西部的大山深處，我們可以看到藏族人的生活。他們有自己的信仰和文化，過著樸素而自由的生活。這樣的探索會讓我們對不同的文化和人性有更加深刻的理解。
我們為了尋找生命的意義而探索世界。我們在世界的奧秘中尋找答案，在生命的奇跡中尋求感悟，在人類的歷史中尋找智慧。我們需要探索世界，以找到自己在這個宇宙中的位置，以及我們為什么而存在的意義。
探索世界的途徑
閱讀是一扇打開未知世界的窗戶，我們可以通過書本來了解世界，了解歷史，了解文化，把帶有智慧的字句，化作我們變得更聰明的力量。閱讀不僅需要我們閱讀的技能，更需要我們的思考和理解，因為在書本之中，蘊藏的是作者的思想和精神，我們需要通過閱讀，領會那些含義。
旅行是一種冒險，一種探索未知的方式。旅行可以讓我們走出舒適區，遇見不一樣的人和事，看到不一樣的風景，感受不一樣的文化。旅行可以讓我們收獲很多，收獲經驗、收獲人生的感悟，也可以拓寬我們的視野，增長我們的見識。
藝術是生活的一種表現形式，是人類探索世界的另一種方式。藝術可以讓我們看到不同的美，可以激發我們內心的情感和思考，讓我們更加理解這個世界。想一想，那些曾經感動我們的歌曲、電影、畫作，都是因為它們能夠讓我們看到不同的人生和情感。
探索世界的意義和影響
探索世界，是人類一直以來的追求之一。它不僅能夠滿足我們的好奇心和探究欲，還能夠讓我們更好地了解這個世界的本質和意義。探索世界的意義和影響是廣泛而深遠的，它能夠讓我們拓寬思路、增長見識、提高素質和增強競爭力。
探索世界的意義在于它讓我們能夠更好地認識和了解這個世界。當我們走進一座陌生的城市，我們不僅可以欣賞到這座城市的美景和人文風情，還能夠深入了解這個城市的歷史、文化和發展。這樣的探索過程，就像是一次精神之旅，讓我們感受到不同地域和文化的魅力。
探索世界的意義在于它能夠提高我們的素質和競爭力。當我們探索一門新的學科或是一項新的技術，我們會不斷地學習和掌握新的知識和技能，從而提升自己的能力和競爭力。這種探索的結果，就是讓我們成為更加全面和有能力的人才，更好地適應當下和未來的社會需求。
探索世界的意義和影響，不僅體現在我們的個人成長和發展上，還關乎到社會的進步和發展。比如，當我們探索新的技術或是新的資源，我們就可以創造出更多的價值和財富，從而推動社會經濟的發展和進步。這種探索的結果，就是讓我們更好地服務于社會和人類，成為推動歷史前進的中堅力量。
逆向思維
對世界沒有好奇心的危害
沒有好奇心的人，就像一朵沒有花瓣的花，失去了生命的靈魂和活力。他們的生活平淡無奇，缺少了那份追求真理，發現美好的勇氣。因此，我們應該時刻提醒自己，不要失去好奇心。
好奇心是人類不斷前進的動力，它使我們不斷地探究未知的領域，發現未知的美好。如果沒有好奇心，我們就無法發現電、電話、飛機等科技的奧秘。只有擁有強烈的好奇心，我們才能像爬山虎一樣攀登科技的高峰，不斷創新，不斷探索。
缺少好奇心的人，也常常會陷入思想的困境。比如，有些人只能看到眼前的事物，無法深入思考事物的本質和深層次的內涵。這樣的人就像一只盲目摸索的螞蟻，永遠無法跳出自己的思維框架，無法領悟到更多的真理和智慧。
事實素材
一、李四光——好奇心驅動人們探索世界
我國偉大的地質學家李四光小時候常常一個人靠著家鄉的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現這些孤零零的巨石?它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。
二、哥倫布——物質追求驅動人們探索世界
1492年，哥倫布開辟了通往美洲的新航路，西班牙王室支持了這次航行。這次航行經過西班牙、大西洋到達美洲西印度群島，發現了新大陸。恩格斯寫道：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的黃金；黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸是所要的第一件東西。”
三、萬戶——夢想驅動人們探索世界
明朝的官員萬戶為了實現飛上太空的夢想，于是把自己綁在裝有47支火箭的椅子上，讓47個仆人點燃火箭。結果火箭爆炸，萬戶不幸逝世。雖然萬戶飛天失敗，但他成了世界上第一個嘗試用火箭升天的人物，也是世界航空航天的先驅。1970年國際天文聯合會為了紀念萬戶飛天的壯舉，將月球背面一座大型撞擊坑命名為“萬戶撞擊坑”。
理論素材
人類的好奇心是推動探索世界的主要動力之一。我們渴望破解未知的謎題，理解我們存在的意義，擁抱新的體驗和文化。然而，探索世界的原因也不僅僅是因為好奇心，它還深深地根植于我們的本性之中。在我們的靈魂深處，我們渴望探索、發現和體驗，這種探索的驅動力讓我們繼續前行。正如愛因斯坦所說：“我并不是一個特別聰明的人，我只是有一個強烈的好奇心”，好奇心可以使人們在不斷地思考、發問和探索中，發現新的事物和問題，從而推動人類的發展和進步。同時，好奇心也能夠幫助人們突破自我，開拓視野，實現自我價值的最大化。所以，我們要像巴爾扎克所說的那樣：“好奇心是一切知識的萌芽”，在探索世界的路上，堅持好奇心，永遠保持一顆求知的心，才能夠不斷地進步、成長和創新。
誠然，探索世界也不僅僅是因為好奇心，正如海明威所說：“探險是一種極好的教育方式，讓你在做事情的同時了解世界。”探索世界還可以幫助我們發現更多的可能性和機遇，這需要我們具備勇氣和冒險精神。就像哥倫布所說：“在世界上，沒有任何東西可以取代冒險，思維和行動的結合，這是人類最偉大的財富。”“我們必須超越自己，向未知的海洋前進。”尼采這句話表達了探索世界的勇氣和決心，意味著探索世界也是因為要超越自己，探索世界的道路不是一帆風順的，它需要我們勇敢地面對挑戰和困難。只有不斷超越自己，我們才能不斷進步，實現自己的夢想。伏爾泰的“旅行是教育最好的方式。”這句話表達了旅行對于探索世界的價值。通過旅行，我們可以開闊自己的視野，體驗不同的文化和生活方式。旅行可以讓我們更好地了解自己，也可以幫助我們更好地了解我們身處的世界。
標桿作文
探索陌生世界，你我的追求
錢華南
一個人一旦出生，面對的便是一個陌生世界，從此，他就需要不斷去認識、去探索這個陌生世界。
一個人樂意去探索陌生世界，擁有好奇心是起點。不可否認，好奇心是一個人的天性。心理學認為，好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下產生的注意、操作、提問的心理傾向。上古時代的大量神話傳說，女媧補天、夸父逐日；后羿射日、嫦娥奔月，諸如此類，能夠流傳至今，離不開一代又一代人對陌生世界的好奇心。伴隨我們成長的“十萬個為什么”，不僅在我們幼小的心靈中撞擊出渴求知識的火花，也激發了我們不斷去探索陌生世界的樂趣。《一名物理學家的教育歷程》一文提到加來道雄因童年時代的好奇心引導他成為一個物理天才：“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程。”
一個人樂意去探索陌生世界，擁有問題意識是助推器。問題意識，是指對問題的敏感度和解決問題的能力，是一種觀察、思考和分析的能力。《自然選擇的證明》一文中大量“為什么”的存在，就意味著達爾文在他的科學研究過程中有著非常明顯的問題意識，而正是他的問題意識使他能夠重新審視自己在環球科學考察中收集的無比豐富的材料，才使他踏上了提出進化論的第一步，為《物種起源》這部鴻篇巨著的誕生奠定了扎實的基礎。蘇軾在《石鐘山記》一文中提到“是說也，人常疑之”“然是說也，余尤疑之”，正是他的問題意識，驅使他樂意不避夜深舟小、內心驚恐，實地探究，解決了他心中的問題，體會到了“古之人不余欺也”，也使《石鐘山記》一文成為可以啟迪一代又一代人的名篇。
一個人樂意去探索陌生世界，擁有家國情懷是保障。家國情懷，是一個人對自己的國家和人民表現出來的一種深情大愛，是對自己國家一種高度的認同感和歸屬感、責任感和使命感。袁隆平發現天然雜交稻、培育雜交稻，進一步選育“超級稻”的長期而艱難的歷程，一直伴隨著的就有他的社會責任感——為中國人不挨餓，最終“喜看稻菽千重浪”。袁隆平的一生，就是對家國情懷的最好詮釋。他是國之脊梁，國士無雙，是我們新時代青年永遠的學習榜樣。“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”“修身、齊家、治國、平天下”這種家國情懷，在如今的新時代，又重新煥發出勃勃生機，激勵著我們新時代青年主動、樂意去探索陌生世界。 從14世紀末明朝萬戶的“飛天”到2023年5月30日我國神舟十六號的上天，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，探索陌生世界的腳步，我們始終沒有停止。仰望星空，腳踏實地。讓好奇心發芽，問題意識提升，家國情懷升華，不斷激勵自己樂意去探索陌生世界，便是時代賦予我們的神圣歷史使命。
文章筋骨
第一部分：本文首先以一個人面對陌生世界為開端，強調了好奇心對探索陌生世界的重要性。
第二部分：強調問題意識對探索陌生世界的推動作用。
第三部分：著重闡述了家國情懷在保障人們樂意去探索陌生世界方面的作用。
第四部分：呼吁新時代青年要秉持家國情懷，不斷激勵自己樂意去探索陌生世界，擔當神圣歷史使命。
高分亮點
觀點（57分）
作者的觀點非常明確，認為探索陌生世界需要好奇心、問題意識和家國情懷的支持。作者指出，好奇心可以激發人們對世界的探索欲望，問題意識可以推動人們思考、發現和解決問題，家國情懷可以鼓舞人們為國家和民族的發展而貢獻自己的力量。這種觀點準確地表達了探索陌生世界的必要條件，有助于引導讀者正確理解和認識這個話題。
結構（54分）
文章結構分明，首先引出話題，然后分別從好奇心、問題意識、家國情懷三個方面加以闡述。在每個方面的闡述中，作者都給出了充分的例證和名言來支持自己的觀點。最后，作者對全文進行總結，呼吁青年人秉持家國情懷去探索陌生世界。整個結構合理，邏輯性強，層次分明，使讀者能夠更好地理解文章的主旨。
例證（55分）
文章中給出了豐富的例證，以說明好奇心、問題意識和家國情懷對探索陌生世界的作用。例如，愛因斯坦和達爾文等例子，說明好奇心能夠激發人們對世界的探索欲望，強了文章的可信度和說服力。
語言（50分）
文章語言通順、簡明，用詞精準，富有表現力。例如，在“探索陌生世界是一個人類進步的必由之路”這句話中，用“必由之路”一詞表達了探索的重要性；在“唯有家國情懷才能讓我們更加樂意地去探索陌生世界”這句話中，用“樂意”一詞表明了探索的積極性。此外，文章還運用了一些成語和名言等，增強了文章的語言魅力和文化內涵。
思想（55分）
文章思想深刻、卓有成效。作者認為，好奇心、問題意識和家國情懷是探索陌生世界的必要條件，同時也是人類進步的重要推動力量。這種思想觀念具有普遍性和時代性，為年輕人樹立正確的價值觀和人生觀提供了指引和支持。文章還結合當今時代背景，號召青年人秉持家國情懷，擔當時代使命，為民族復興貢獻力量。
