今天

2023年全國高考開啟

(資料圖)

加油，少年的你！

來源|人民日報微信

鈴聲響起，1291萬考生結(jié)束了2023年高考第一“戰(zhàn)”——語文考試。

無論是驚、喜、惱、憂的些許情緒，還是昨夜輾轉(zhuǎn)難眠的一點疲乏，相信都已消解在剛剛的奮筆創(chuàng)作中，并化作言已成章的篤定。

對于這場考試，作文是一道大題；對于徐徐展開的人生，800字則是當下與未來對新新青年的第一次檢測——看看他們?nèi)绾慰匆娕c思考，去回應(yīng)時代價值，直面社會議題，啟迪人生行走。

注視時代、觀照現(xiàn)實、關(guān)注社會、關(guān)愛人生……透過一篇作文、一張試卷，我們能看到的，也許正是幾十年后某位行家里手回顧人生歷程所提及的重要一刻。

2023高考第一天，語文作文題就火速上了熱搜。

齊了！2023全國高考作文題匯總

為所有高考生加油！

你還記得當年的高考作文嗎？

來源：人民日報客戶端，記者：趙婀娜、吳月，制圖：林淵、安然

乍讀這些作文題，似乎很簡單，有的立意似乎一眼望穿，然而沒有深厚的人文積淀，想要寫好尤為困難。

有的乍看之下，云里霧里，不知所云，細細品味，才能找到立意。

這些作文題光靠平時語文課本上的知識點顯然不能解。許多考生紛紛表示，要想寫好這些作文，平時的閱讀積累是絕對少不了的。

閱讀要從小學抓起，從啟蒙時期抓起，而中高考也再次證明，如果不閱讀，遲早是要吃虧的！

01

藏書多，讀書少？

你家有這種情況嗎？

現(xiàn)在的家長普遍重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，不少孩子都有屬于自己的小書架，但是如果問一問孩子書架上的書都讀過嗎，那么答案十有八九會讓父母失望，從頭到尾認真讀過的書不過少數(shù)幾本，能反復(fù)閱讀的就更少了。

也就是說，孩子的閱讀量和擁有的圖書量不成比例，這就意味著家長在給孩子選擇圖書時出現(xiàn)了嚴重的錯位。

父母認為好的書，孩子不感興趣；孩子喜歡的書，家長認為不值得讀。

對于這個問題，我的看法是，把選擇權(quán)交給孩子，孩子喜歡讀什么就讀什么，只要符合孩子的年齡層。

02

把選書權(quán)交給孩子吧

對此，不少朋友難以接受，他們說：“小孩子懂什么？怎么能讓他們自己去選呢？讀到壞書怎么辦？”其實，“讀什么書”這個問題最有發(fā)言權(quán)的是孩子自己。

父母為孩子選擇的圖書不論多么優(yōu)秀，如果孩子不喜歡，讀不進去，還是沒用的。更何況，所謂父母為孩子挑選圖書，如今已經(jīng)淪為根據(jù)銷量排名和網(wǎng)站評論買書的“跟風”，未必就真的適合孩子。

03

培養(yǎng)專注的閱讀習慣最重要

對于孩子的成長而言，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的良好習慣，而這種習慣只能通過從頭到尾讀完一本，再讀一本的循環(huán)不斷的過程才能培養(yǎng)出來。

閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。所以，我們的目標其實是通過閱讀培養(yǎng)專注和耐心，這兩種品質(zhì)的價值遠遠超過某本書所傳遞的知識。

實際上，決定孩子未來人生和事業(yè)成就的最重要的品質(zhì)之一就是專注和耐心。明白了這個道理，家長就不必再糾結(jié)于孩子讀什么書，而應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的專注和耐心。

只有孩子感興趣的書，他才有可能認真地耐心地讀完。完完整整讀完一本書所帶來的成就感也會使孩子更加自信，不會因書太厚而產(chǎn)生畏懼感。

04

“量”比“質(zhì)”重要

對于提高閱讀能力來說，有時候“量”比“質(zhì)”重要，只有量上去了，閱讀能力才會有一個質(zhì)的提高。所謂閱讀能力，本質(zhì)就是記憶與理解。如同健身時必須通過反復(fù)提舉重物才能促使肌肉生長，只有大量閱讀才能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。

因此，在青少年時期大量閱讀是極其重要的，記憶力和理解力會因此打下一個堅實的基礎(chǔ)。所以，父母應(yīng)該鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣大量閱讀，而不必過于計較讀什么。

越是年幼的孩子對閱讀材料的趣味性要求越高，此時如果家長一味強調(diào)要讀好書，讀名著，反而容易使孩子以為讀書就是這么沒意思，難以真正建立閱讀習慣。

反之，帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己隨便選，只要去的次數(shù)足夠多，孩子最終將發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，讀書的勁頭就會大大增強。

猶太人有一個傳統(tǒng)，在給孩子的第一本書上涂蜂蜜，讓孩子從小就認為讀書是一件甜蜜的事，目的正在于此。

讀書，還是要任性一點兒的。

05

小學的重點不在成績，

而在閱讀

常有家長問：我家孩子小學成績挺好的，常常考100分，為什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其實，小學成績是具有一定“欺騙性”的，而初中成績不好，很可能是因為孩子在小學時，家長忽略了閱讀能力的培養(yǎng)。

中小學階段（尤其是小學階段）是孩子的良好習慣形成的關(guān)鍵期，同時也是孩子各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學習能力，卻可以通過另一種能力的培養(yǎng)去習得，這種能力就是“閱讀能力”。

總的來說，閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：

第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成；

第二是閱讀量的累計，沒有量的累積，就沒有質(zhì)的提升。

看看閱讀有多重要！要知道，不論男孩女孩，不論窮養(yǎng)富養(yǎng)，對孩子的書架，請一定要舍得投資。

06

小學欠下的閱讀賬，

早晚會暴露

一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。

如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。

只有博覽群書、海量閱讀古今中外的圖書，廣泛涉獵百科常識書籍，智慧才能不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力。

事實上，小學階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。

很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績，不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間。可是，當孩子如同小苗一般營養(yǎng)不良而缺乏成長力量，到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養(yǎng)不良”。

因此，小學階段一定要讓孩子從容一些，不要一味追求分數(shù)的高低。

請不要過分在意孩子小學階段的成績，而應(yīng)該把目標放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力培養(yǎng)上，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。

07

人民日報整理的36個方法

讓你的孩子愛上閱讀

良好的閱讀習慣能讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是為了考出好成績，更是從閱讀中體會人生。

培養(yǎng)閱讀習慣，家長要同孩子一起努力！

人民日報推薦，讓孩子愛上閱讀36種好方法：

小學的重點不在成績，而在閱讀，若同意請在文末點“在看” 。

本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，綜合整理和編輯：梅學堂(ID:meixuetang6688)

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