對于IGCSE/ALevel同學而言， EPQ是探索了解自己所感興趣學科主題的絕佳機會，在進行EPQ時所培養的 研究和寫作等眾多技能對之后標化及大學學習非常有幫助。

許多大學會建議學生在個人陳述中討論EPQ，后期在面試階段也會出現有關它的問題。如果學生在PS中相得益彰加入了 和專業相關的EPQ素材，的確有可能增加錄取幾率。

UCL有關EPQ的解釋，學生可將與專業相符的EPQ內容加入到PS中

(資料圖片僅供參考)

因此， 如何才能將EPQ素材完美融合到PS中？

從這位Daisy學姐的EPQ創作過程中，或許你可以找到答案！！

（文章以第一人稱敘述）

01

EPQ加入PS的前提是和申請專業相關

PS主要圍繞所申專業的學術理解及研究出發，像G5等院校非常重視PS與所申專業之間的關系，因此要加入PS的EPQ內容也必須和專業相關。

我的目標專業為生物科學方向，以UCL開設的生物科學專業為例，專業第一年內容涉及到我很感興趣的遺傳學相關內容，為了更好了解這一生物主題，EPQ便選擇了遺傳學相關研究項目。

UCL，生物科學專業第一學年課程設置

事實證明研究這個課題是對的，利用前期調研的機會我 ，中英文不限；接觸學習了大量課內沒有涉及到的生物遺傳學相關知識，在 探索新知識的過程中對這個主題領域越來越感興趣，也獲得了各種研究和獨立學習的相關技能。

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02

加入你在EPQ中所證明得出的結論

EPQ是一個研究項目，在提出問題后通過 研究證明得出相關結論，這個過程中你可能會 發現一些有趣的想法或概念，像我在探索depression和gene之間的關系時，發現兩者并不是單一關系，許多基因變異結合起來時會增加患抑郁癥的風險。這些新發現能幫你更好了解相關專業領域主題，自然也能加入到PS中， 體現出自己出色的科研能力。

我制作EPQ時所使用的相關資料

把相關結論加入到PS中也能 增加內容的獨特性，專業主題研究中的新想法代替了千篇一律的內容， 后續面試階段招生官就相關內容問了我的看法，在重申并證明我所提出觀點的過程中，也再次展示出我對相關主題的研究熱情和所做出的努力。

03

展示你在EPQ中收獲的學習技能

基礎PS內容中可以 加入你所擁有的專業技能以證明你是一位出色的候選人，找到你想申請專業的課程描述， 明確課程所需的各種學習技能和經驗，記下關鍵信息，然后對應去尋找有哪些學習經歷可以幫助證明你具備了相關技能。

UCL生物科學專業會考察學生以下學習技能，從 實踐報告、輔導練習、論文、海報展示，再到 多媒體演示、口頭演示和科學論文，這些技能都在EPQ中考察過。

UCL生物科學專業所需技能

比如完成一篇essay需要 論文書寫、文獻閱讀以及數據調查等能力，這些在EPQ論文產出中都有體現；口頭演示、多媒體使用，在EPQ答辯時（ 制作PPT，口頭答辯）有所涉及；做實驗、 撰寫日志報告，這些研究過程同樣也是我這個EPQ項目中不可或缺的一部分...

EPQ能證明你具備了大學所需要的 學術能力、管理能力、反思回顧能力等核心技能，但也需要注意，在闡述你的EPQ收獲時 不要簡單重復羅列， 也不要憑空編造大篇幅的個人經歷，生動形象地講故事，語言自然，按照EPQ創作事實說話即可。

04

通過EPQ展示出更多學習熱情

PS基本上都圍繞“最想申請的專業？”“為什么選擇這個專業？”“對專業的理解”等內容出發，但既然是一份 “個人”陳述，我們就應該試著在同質化內容的情況 盡可能加入個人色彩。

相比空話連篇證明自己的能力，在PS中以獨特的方式討論你的EPQ，可以讓招生老師具體了解你是一個什么樣的人，以及你的興趣愛好， 實踐檢驗真理，這些都有可能決定未來能否拿下這個專業的offer。

通過EPQ，對你所申請主題表現出更大興趣也是展示你對未來大學課程充滿熱情的關鍵。 在PS中加入你對EPQ項目的后續反思，希望未來能在大學繼續研究這些主題內容， 求知若渴，對于招生官來說也是一個加分項。

EPQ從 擴展技能、廣度認知、深度理解三個方面提升學生的學術能力，以上是申請任何一所名校所必備的素質。作為科研項目本身，EPQ通過長期的自我學習與研究，成功提升學生的綜合科研實力，掌握的研究手法及可轉化的成績，加入PS中也能幫助未來大學申請。

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