時間已經來到了五月中旬，想必目標是國際學校的學生已經如愿拿到了心儀學校offer了吧！

眾所周知，初升高的暑假是非常關鍵的時期，特別是就讀國際學校的學生，積累地好，開學即可實現“無縫銜接”，輕松融入！

(資料圖片)

反之，如果沒有進行準備，很有可能會出現“水土不服”！畢竟，體制內外相差太大了！

接下來小編帶大家從各個角度綜合了解，體制內外到底有什么區別？

01

英語：學科一致，地位可不同！

英語，是最能直觀體現出來體制內外異同的學科！

傳統教育路線

英語與語文、數學一樣是主科地位，總成績占比相對較高，以上海為例，中高考英語滿分均為150分。

通常來講，上海高考所需詞匯量建議在3000-4000左右，但想要沖刺130+高分通常需要6000+的詞匯量。

而換成體制外的標化參考， 6000詞匯量在雅思考試中大概可以兌換成5.0-5.5分數（高考、雅思考評體系不一致，對標僅供參考）

體制內路線英語學習大多靠刷題、練習進行鞏固，作為一門學科去學習。

國際教育路線

如果是在初升高進入國際學校，國際高中階段則是要全英文授課，是真正把英語作為語言去使用，而非是學科去學習。

所以，在國際高中就讀期間，不僅僅要求學生的閱讀理解能力、寫作表達能力，還要求學生有良好的口語及聽力能力，這樣才能聽懂授課內容，與同學、老師正常交流。

此外，海外大學申請一般情況下都需要提交標化成績， 托福、雅思等標化考試都包含：聽、說、讀、寫四個方面，且四塊權重相似，要求學生哪一塊都不能落下。

所以，從這個角度來看，入學國際學校必須要做好英語能力提升、積累準備！才能在開學后快速適應國際學校的節奏。

02

課程：有選擇權VS被動接受！

前段時間，深圳一所學校因為不給學生選課權，被家長在會議現場舉橫幅抗議。

當時還有不少家長來詢問小編： 國際學校選課是什么標準？

這就揭開了體制內外的又一不同：體制內區分文理科，體制外是自主選課模式。

選課非常重要！

體制內的升學路徑在這里小編不做過多講解，基本上就是按部就班根據學校的標準學習即可。

而在國際課程體系之下，學生選擇什么課程體系，利用什么學科成績進行大學申請，更多程度上由學生自己決定。

例如A-Level課程：

A-Level有70多門課程可以選擇：

核心基礎課程：主要有數學、物理、化學、生物、地理；

核心基礎課程的延伸課程：例如社會生物學、人類生物學、人體生理學等；

社會科學基礎課程：歷史、哲學、語言類、政治學、經濟學等；

應用科學：計算機、數據/文字處理、電子學等；

藝術和設計類課程：例如音樂、美術、制陶；

基本知識和技能普及類：例如商務學習、歐洲學習、一般研究等。

更不用說IB課程分為6大類，每類又區分各種學科！

選課不僅僅是給予學生選擇權，也要同時參考目標學校目標專業的要求，如果未來是想要升學理工類方向，選擇就要偏向于理化等學科。

所以，擁有主動權的選課，你真的做好準備了嗎？

03

升學：多元能力綜合PK！

體制內不僅僅按部就班學習相應的課程，高考升學也是等待高考成績揭曉進行報考，基本上參考往年的數據，可以定位自己的就讀學校。

但國際教育路線可沒有這么簡單，不僅僅要求學生的學術能力，還需要標化成績、項目經歷、背景提升活動等。

提交申請材料，還需要通過大學的筆試+面試，滿足招生要求才能拿到正式錄取offer。

參考因素多維度，也就有可能出現學科能力強，最終沒能拿到心儀大學offer的情況！

國際教育路線要求學生對于自己的學習及生活有清晰的規劃，并且能向招生官展現出與大學相匹配的實力及熱情。

所以，對于整個國際高中階段的學習你有清晰的規劃了嗎？真的可以順利適應國際學校課程模式及考評體系嗎？

如果想要更好地融入國際高中大環境之中，就要求已經拿到offer的學生在9月份開學前做好銜接準備，整體了解國際學校的教學模式、升學備考時間軸等，做好語言能力提升準備！

那么，你為國際學校學習做準備了嗎？

暑假在即，如果想要更好地適應國際學校，把握好國際高中階段每一個重要時間節點，為接下來的申請積累硬實力。暑假IG/AL先鋒預習班來了！

開設科目：

數學/物理/化學/生物/經濟等常選學科；

針對學生群體：

九月開學后即將升讀IGCSE/GCSE課程的同學；

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