經(jīng)常感覺老師像“鴨媽媽”，學生就是一群第一次嘗試下水的“小鴨”，下水前千叮嚀萬囑咐，就是老師講授知識點的過程。

批改作業(yè)、練習題就是實操演習，而考試就是驗收成果的時候，老師游到了對岸，回過身所看到的，卻讓老師懷疑人生：三四十名學生，一部分壓根沒下水，一部分沒游到一半就吐泡泡了。

(資料圖片僅供參考)

而剩下幾個為數(shù)不多有能力靠近岸邊的學生，還在上下左右地撲棱，嘴里叫喚著：“老師，菜菜，撈撈”。

當過老師的都知道，教書是最輕松的一個環(huán)節(jié)，而批卷子是血壓飆升最快的方式。學生的答案能有多離譜？恰似悲劇代表作《羅密歐與忽必烈》。

語文老師無奈搖頭：造書名的學生固然很驚奇，但當我拿出我的首席大弟子的卷子，你又該如何呢？教了十幾年的中學語文，才知道唐宋八大家里面居然還有馮鞏。

初中數(shù)學老師：你那都算好的，好歹學生還愿意用學科范圍內(nèi)的東西去哄弄你們，我的學生已經(jīng)不跟我見外了，直接一句“我的眼睛就是尺”，解決一切數(shù)學卷子上的證明題。

小學數(shù)學老師哭訴：學生懂的多了就是好，還知道結(jié)合事實，合理瞎蒙，不像我那些小學娃，直接0.5個人，完全不管你害不害怕。

地理老師：我時常懷疑，學生的腦子里都裝的是什么？否則怎么連一句“巴拿馬運河”都記不住，不是“巴拿巴運河”就是“馬拿馬運河”，怎么？“巴”和“拿”出現(xiàn)在同一個答案里，是不吉利嗎？

另一位語文老師感同身受：有時候不怕學生記不住東西，就怕學生自己粗心，還喜歡亂背一氣。

剛看完《假期去世》的作文，一口氣還沒緩過來呢，就看到了學生的另一個答案：魯迅，原名“周樹根”，這下血壓徹底壓不下去了。

考試的標準答案只有一個，但學生心中的答案卻有許多

小學語文老師：至少這些學生都經(jīng)歷過知識的洗禮，不像我的學生，把“這個橘子真酸”改成夸張句，他直接給我整出畫面感來了。

歷史老師默默發(fā)聲：也許你們聽說過：松贊干布把文成公主嫁給了唐太宗的事情嗎？我是沒聽過，但我的學生寫出來了。

手動閱卷令老師血壓飆升，而機器閱卷只會令教師眼前一黑：是真的眼前一黑，英語老師無奈：我知道你寫錯了，倒也不用這樣提醒我。

下次是眼前不黑了，但老師的臉卻黑了：在英語的作文紙上寫乙酸，最尷尬的是，英語老師拿著這張試卷到化學老師那里告狀，結(jié)果被化學老師發(fā)現(xiàn)乙酸寫錯了，一次性得罪兩個老師的成就達成。

下面這個場景，就算是閱卷多年的老教師，都會被整一愣的程度，“正在加載……”，以假亂真的程度堪稱一絕，老師的大零蛋給的也是毫不手軟。

學生們是懂得如何讓老師生氣的，尤其是英語老師，當然除了在作文紙上模擬開藥方之外，最優(yōu)秀的還是這位同學，我直接在語法填空上打太極。

老師當晚朋友圈：家人們誰懂啊，下頭學生在我的試卷上面打太極，這班是一天都上不下去了，血壓已經(jīng)壓不住了！

學生的創(chuàng)造力多姿多彩，除了搞笑的也有文藝的，就比如這位同學，試卷問題“推測某湖泊的形成過程”，這位同學給出的答案是：“上帝的一滴眼淚”。

寫在最后：

這個答案雖然拿不到分，但也的確能驚艷不少老師，通過字跡可以看出，這個同學的字寫的很漂亮，腦子里也有許多奇思妙想，必定是一名很有趣的青少年。

翻看這些同學的年少時光，筆者不僅回想起自己的學生時代，隨著年齡越來越大，年級越來越高，考試也變得越來越難。

之后再也沒有精力，去想那些有趣卻又天馬行空的點子，生活只被期中考、期末考、月考、周測和隨堂檢測。

有不少學生，不喜歡上學的原因不是上課學習，也不是老師太嚴格，而是不喜歡考試，當分數(shù)成為重中之重后，有不少快樂的風景，都被路過的我們忽略了。

本以為到了大學，甚至說畢業(yè)后就不用再為密密麻麻的考試發(fā)愁了，而實際上，迎來的卻是更多，更大的考試，而這次，就算不及格，也不會有老師再來罵你了。

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