【備考2023年高考作文】全國名校模擬高考作文題立意專家解析132
1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
當(dāng)下，世界風(fēng)云激蕩，時代變化日新月異，人生選擇豐富多樣，有人贊美逆流而上者的勇氣，有人贊美順勢而為者的智慧。
(資料圖)
對此，你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合實際寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：本題考查寫作能力。
本次作文是二元辯證的材料。材料和寫作提示均沒有明顯的傾向性，二者皆可作為寫作的內(nèi)容。可以肯定“逆流而上者的勇氣”，也可肯定“順勢而為者的智慧”，還可以將二者兼顧，進行辯證分析，在立意上顯得更為深刻一些。世界風(fēng)云激蕩，需要有人“逆流而上”，也需要懂得“順勢而為”。寫作時可分析在什么時候、什么方面選擇“逆流而上”，什么時候選擇“順勢而為”。
參考立意：
①人生要有逆流而上的勇氣；
②要懂得順勢而為；
③無論逆流而上，還是順勢而為，要洞悉變幻莫測之勢；等等。
2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有人認為：“懸崖的邊界感很清晰，所以我們不會靠得太近；但是水的邊界邊角模糊，所以經(jīng)常會淹死人。”也有人認為：“溶而后通，通而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創(chuàng)造更大的價值。”
對此，你怎么看？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：這是一則引語式材料作文題。
材料給出了兩種截然相反的觀點：一種認為，邊界很重要，可以起到保護的作用；另一種認為，要敢于打破邊界，多向融合，創(chuàng)造更大的價值。可見材料的關(guān)鍵詞是“邊界”，到底要不要打破邊界？材料中的兩種觀點，各有側(cè)重，各有干秋，題目考查的是學(xué)生的思辨能力。
“懸崖的邊界感很清晰，所以我們不會靠得太近；但是水的邊界邊角模糊，所以經(jīng)常會淹死人”，這種觀點是強調(diào)邊界或邊界感的重要性，人與人之間，無論是朋友、親人還是愛人之間，最好的相處方式就是保持距離，擁有各自的邊界并懂得適可而止，彼此尊重。對于個人修養(yǎng)和個人成長而言，要有“邊界意識”，即“規(guī)則意識”，在公共場合要規(guī)范言行尊重他人；要保持人與人之間、人與法規(guī)之間、人與自然之間的合理界線。但有時，過分看重“邊界”又會錯失很多機會，造成很多誤解，甚至?xí)璧K成長與發(fā)展。“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創(chuàng)造更大的價值”，這種觀點強調(diào)打破邊界，多向“融合”。“融合”意味著開放、豐富，意味著取長補短，意味著創(chuàng)新、發(fā)展。不管是個人進步還是國家發(fā)展，都要敢于打破邊界（壁壘)，融合發(fā)展。集體需要成員之間打破邊界、彼此融通才能發(fā)展，一種制度、一種文化也需要打破邊界、多向融合才能行穩(wěn)致遠。當(dāng)然，不是所有的“融”都能“通”，也不是所有的“破”都會“立”，更不是所有的事都需要打破邊界，需要“融”、需要“破”，打破邊界、多向“融合”需要因時、因事、因人而異，更要講求一定的方法技巧。
文體可以選擇議論文。考生可以認可材料中的一種觀點，運用層進式結(jié)構(gòu)，談何謂邊界，為什么要保持打破邊界，如何保持打破邊界；也可以從個人、國家、社會等多個層面，談打破保持邊界的重要性。考生還可以綜合材料中的兩種觀點，運用辯證思維，談什么情況下應(yīng)該保持邊界，什么情況下需要打破邊界。
參考立意：
1.邊界感，是一個人最高級的修養(yǎng)。
2.打破邊界，多向融合，助力發(fā)展。
3.保持邊界，融通也要講究分寸。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《紅樓夢》中香菱學(xué)詩的情節(jié)令人激賞。當(dāng)香菱拿到寫作詩題后，“又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定”。她邊讀邊悟邊寫，現(xiàn)炒現(xiàn)賣，終于寫得一首。但只因措詞不雅，聲韻生硬，單調(diào)滯澀而被要求重寫。你看那香菱，“默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢櫼换孛迹肿约汉σ换亍薄Ｏ懔獾目嘈摹Ｐ摹⒂眯囊训搅税V迷的程度。當(dāng)?shù)诙卧娮魇『螅懔馊耘f忘我地用功，繼續(xù)努力，她“便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，到了癡狂的地步。“至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了”。她冥思苦索，已近入魔，但終于以自己的苦心誠心換得了詩神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩作看似夢中偶得，實是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。
香菱學(xué)詩的過程，印證了古已有之的治學(xué)“懸想”“苦索”“頓悟”三個境界。這不僅是學(xué)詩的借鑒，也是所有藝術(shù)創(chuàng)造和成就事業(yè)的借鑒。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：關(guān)鍵信息可以歸納為：香菱學(xué)詩的第一境界是“懸想”階段：樹立目標(biāo)，沉下心來，不斷追求；第二境界是“苦索”階段：癡迷執(zhí)著，初心不改；第三境界是“頓悟”階段：終有所悟，豁然開朗。學(xué)詩如此，藝術(shù)創(chuàng)造和成就事業(yè)也可以借鑒。寫作時可以三個階段兼顧，分別作為分論點，談從“懸想”到“苦索”到“頓悟”，一步一步進行，方能獲得藝術(shù)創(chuàng)造的成果，或成就事業(yè)；也可以抓住“懸想”“苦索”“頓悟”中的一個階段，側(cè)重談它的重要作用。
4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
回望新時代的這十年，有涉灘之險，有爬坡之艱，有闖關(guān)之難，黨和國家事業(yè)實現(xiàn)一系列突破性進展，取得一系列標(biāo)志性成果，留下了奮斗者的深深足跡。多少次闖關(guān)奪隘，讓我國經(jīng)濟實力實現(xiàn)歷史性躍升；多少回攻堅克難，讓載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)等取得重大成果；多少個日夜披荊斬棘，讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清……每個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者，每個人都能在新時代的偉大成就中找到共鳴。
(節(jié)選自《人民日報》2022年10月20日)
材料二：
天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。
(范曄《后漢書》
上述文字引發(fā)你怎樣的思考與感悟?假如你所在的興華中學(xué)正在舉行以“中學(xué)生與當(dāng)今時代”為主題的征文活動，請你寫一篇文章，談?wù)勀愕捏w會。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字，不得泄露個人信息。
【文題解析】：本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文。材料-一回顧了近十年來，黨和國家事業(yè)取得的進步；材料二告訴我們創(chuàng)建天地那樣大的功業(yè)，不可能倉促完成；艱難的事業(yè)應(yīng)當(dāng)逐日積累，才能成功。
[參考立意]
①當(dāng)代中學(xué)生要胸懷報國之志，勤奮刻苦學(xué)習(xí)；
②當(dāng)代中學(xué)生要自立自強，不負時代光榮使命；
③成功不是一時的努力就可以達到的，它需要日積月累的過程；
④攻堅不畏難，我輩當(dāng)自強；
⑤我們不只是見證者，更是新時代的開創(chuàng)者。
5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
近年來，帶有中國元素的設(shè)計日漸成為潮流：復(fù)古精致的中式糕點深受大眾喜愛，中國自有品牌的運動裝備在奧運賽場上頻頻亮相，中國航空航天文創(chuàng)熱銷海內(nèi)外······
對此你有怎樣的看法？請以“說國潮”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
【文題解析】：這是一道命題作文題。
題目中的“國潮”是指帶有中國元素的設(shè)計日漸成為潮流。如材料中提到的“復(fù)古精致的中式糕點”“中國自有品牌的運動裝備”“中國航空航天文創(chuàng)”；如故宮博物院國潮+IP的文創(chuàng)產(chǎn)品，帶火眾多網(wǎng)紅爆款；如新式茶飲品牌喜茶、奈雪、茶顏悅色紛紛融入國潮元素等。所謂“國潮”，簡單來說就是“國風(fēng)+潮流”。主要有兩層含義：其一，有中國文化和傳統(tǒng)的基因；其二，能將傳統(tǒng)文化與時下潮流相融合，使產(chǎn)品更具時尚感。
近年來，伴隨國潮經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國風(fēng)逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗＿@些帶有中國特定元素的潮品被越來越多的人追捧，這些產(chǎn)品甚至也受到外國人的青睞。“國潮”反映的是中國文化與時俱進的創(chuàng)新發(fā)展，實質(zhì)上是國內(nèi)品牌的自主創(chuàng)新。“國潮熱”層出不窮的符號、形象、題材等，一個清晰可見的特征是傳統(tǒng)文化和審美的復(fù)蘇。諸如祥云、繁體字等文化元素已經(jīng)突破了文化圈層，加入這場情懷與時尚跨界融合的商業(yè)實踐中，重新定義了“潮”的概念，并引發(fā)年輕人對“東方美學(xué)”的追捧，這有利于中華文化的傳播。
“國潮熱”既是一個經(jīng)濟現(xiàn)象，也是一個文化現(xiàn)象。如果說，消費者的需求變化為國貨打開了新的發(fā)展空間，那么國貨崛起也在重新塑造著消費者的文化追求，激發(fā)出內(nèi)心的文化自信。國潮產(chǎn)品的流行，也是對民族情感的喚起，是對愛國情懷的倡導(dǎo)。
寫作時，如果寫成議論文，應(yīng)在文章開頭亮明觀點，如“國潮喚醒中華文化，增強文化自信”。正文部分可以列舉“國潮”現(xiàn)象，分析背后原因，論述“國潮”的意義等。論證方面，可采用舉例論證等論證方法，如列舉祥云、繁體字等文化元素已經(jīng)突破了文化圈層，加入這場情懷與時尚跨界融合的商業(yè)實踐中，重新定義了“潮”的概念，并引發(fā)年輕人對“東方美學(xué)”的追捧；也可列舉李寧，故宮文化相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品的熱銷等事例，論證文化和商品融合的好處，以喚醒中華文化，增強中國人的文化自信。
參考立意：
1.國潮喚醒中華文化，增強文化自信。
2.國潮應(yīng)把產(chǎn)品和文化融合，并不斷創(chuàng)新。
3.國潮激發(fā)愛國情懷。
