我們相信，很多老師從踏上教師這一崗位開始，就是準(zhǔn)備終身致力于這項有意義有獲得感的職業(yè)。但是，很多青年教師在工作中也有很多困惑，這些困惑，大多數(shù)老師都可能在默默承受著。
以下建議是老教師的經(jīng)驗之談，看完也許您能更從容地面對教育工作中的各種問題~~
(資料圖)
01
把表撥快兩分鐘，不能遲到
對于任何年輕人，任何時候，不守時，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石。
作為青年教師，不僅要學(xué)會準(zhǔn)時，更要學(xué)會提前，最好把表撥快兩分鐘，上班不能遲到，開會不能遲到，上課更不能遲到。
02
學(xué)會忍受孤獨，千萬別浮躁
有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內(nèi)向，喜歡安靜。青年教師面對形形色色的人和事時，一下子不知所措。
這時，千萬別浮躁，要學(xué)會靜心，學(xué)會忍受孤獨，學(xué)會處理繁雜的事務(wù)。
青年教師一定不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間。
03
學(xué)會原諒他人，不生自己的氣
有時候，學(xué)生用他的偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆犹蛔o讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。
所以，要學(xué)會原諒，原諒學(xué)生和家長；學(xué)會寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。
04
不怕失敗，就怕一蹶不振
有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。
沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。
青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來。
05
別與他人攀比，別與自己過不去
不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比，也許有這種情況，比上不足，比下有余。
但卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財富方面比你強的同學(xué)，而這既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。
因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。
06
不要談?wù)撟约海灰務(wù)搫e人
不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。
議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領(lǐng)導(dǎo)往往會惹火燃身，在職稱晉升、評選先進、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。
07
抓住給你的機會，別讓它丟失
“坐而論道不如起而行之”。
也許，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候，機會卻被別人給抓住了。作為青年教師，要創(chuàng)造機會、爭取機會、千方百計地抓住機會，別讓它丟失。
08
獲得同事的支持，不要“單打獨斗”
一位哲人曾經(jīng)說過：“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事。如果有來生的話，我會廣交朋友，請他們多多指教。”
的確，朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨斗吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會有更大的幾率取得成績、榮譽。
09
學(xué)會控制自己，不要將情緒帶進課堂
青年教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。
10
每天喝六杯水，不要壞了嗓子
警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子上總掛著聽診器，教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”，教師應(yīng)該保護好嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水。
11
尊重老教師，不能太張揚
面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∏樽龀稣_的判斷；而面對學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老可能會讓你力不從心。
因此，當(dāng)青年教師看到老教師力不從心時，應(yīng)該尊重老教師，關(guān)心老教師。
12
盡職盡責(zé)
你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，這也體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，教師作為你的職業(yè)，便應(yīng)該盡職盡責(zé)。
13
與日俱進，別讓自己成為“新文盲”
你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間的韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多。
經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。
在這個知識爆炸的時代，青年教師應(yīng)該與時俱進，成為一個“學(xué)習(xí)狂”，而不是“新文盲”。
14
把事當(dāng)事來做，別敷衍塞責(zé)
人生的價值在于人格的不斷完善。作為職業(yè)教師，你必須始終保持積極的生活態(tài)度，保持對社會工作的高度責(zé)任感，把事當(dāng)事做。
只有這樣，你才能夠產(chǎn)生對社會“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價值。
15
不怕做不到，就怕想不到
作為青年教師，無論做什么事都應(yīng)該有計劃：
既有短期計劃，也有長期計劃；
既有教育計劃，也有教研計劃；
既有工作日計劃，也有業(yè)余時間計劃；
既有專業(yè)進修計劃，也有業(yè)務(wù)骨干計劃；
既有工作計劃，也有生活計劃。
凡事只要想到了，計劃了，經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計劃，就談不上成功。
因此，作為青年教師，在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計劃、按計劃做事，不怕做不到，就怕計劃不到。
16
始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄
一個成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人，要保持一種開放的心態(tài)，心胸開闊。
堅持每天翻幾頁書，寫一點生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化人的精神家園。
不斷提高自己，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)，在屬于你的領(lǐng)域力爭做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認，相信人外有人，不要心胸狹窄。
17
做快樂的教師，不當(dāng)工作的奴隸
如果總是把工作當(dāng)作負擔(dān)，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會活得很累，且不會有收獲和進步。
所以你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當(dāng)工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。
18
照亮別人，不損傷自己
走出師范院校大門的時候，每個人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點。
當(dāng)真正走進教師隊伍之后，很快發(fā)現(xiàn)，教師職業(yè)也并不太輕松。
古人云：教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。
作為當(dāng)代教師，不僅要做蠟燭，我們更要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關(guān)掌握在自己手中。
19
關(guān)注健康，別透支生命
幸福可以是 10、100、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虛無。
身體的健康就是前面的“1”，在實現(xiàn)人生幸福的過程中，這個“1”應(yīng)是大寫的。
青年教師總認為自己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。其實，作為青年教師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關(guān)愛自己的健康，千萬別透支生命。
20
從小事做起，別眼高手低
人生要有奮斗目標(biāo)，個人計劃。一個又一個小目標(biāo)串起來，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一生的大目標(biāo)。
作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低。“小事做不來，大事不愿做”的做法是不對的，青年教師應(yīng)該腳踏實地，一步一個腳印，逐步走向人生輝煌。
本文由王崧舟老師推薦，選自小學(xué)語文名師，版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有。
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