當(dāng)你做喜歡和擅長的事情的時候，才華和精力都會不請自來！
”了解一個人最慢的方式是給他貼標(biāo)簽，而了解一個人最快的方式是聽他怎么說。
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最近一賦一涵又有新梗了！前有教育看李準(zhǔn)，今有做學(xué)問找學(xué)文。今天我們一起來走近一賦一涵商學(xué)院新貴——實力和顏值均在線的李學(xué)文老師。
一賦一涵 ：李老師，你好！首先恭喜你在淄博首秀取得出色成績。
接下來我們通過快問快答的方式，讓我們更多的合作伙伴、更多的家長學(xué)員來認識你。
李老師 ：好的
一賦一涵 ：用一句話形容自己的家庭身份？
李老師 ：一家四口我是嚴(yán)父擔(dān)當(dāng)，有兩兒子。
一賦一涵 ：在教育孩子過程中有遇到搞不定的時候嗎？
李老師 ：時常讓我頭疼，現(xiàn)在知道原因了，兩個孩子的兩個食指都是逆思。
一賦一涵 ：可以分享一些逆思寶貝們的趣事嗎？
李老師 ：老大6歲，每天幼兒園打卡背誦文章，標(biāo)準(zhǔn)打卡是有動作的，但他每次都是毫無任何動作，之前以為是他沒記住動作，后來才知道是因為他覺得那些動作不好看，其他同學(xué)都這樣打卡，他不愿意，他就要做的不一樣。
老二3歲，哥哥每次上廁所，他也要搬個凳子在邊上守著，還要把廁所門反鎖上。
一賦一涵 ：逆思寶寶真的挺可愛哈！
商學(xué)院李學(xué)文老師
一賦一涵 ：怎么看待一賦一涵講師這個職業(yè)？
李老師 ：一賦一涵的教育理念很獨特，方式與眾不同，在教育之前先了解孩子的先天材質(zhì)和天賦，落腳點在因材施教，而一賦一涵講師的職責(zé)是傳播因材施教，讓更多人重視因材施教，學(xué)會如何因材施教，而非填鴨式的教育。
一賦一涵 ：怎么看待合作商對你的初級課首秀評價?
——音色一級棒，笑聲很可愛，講課很幽默，課后像王總。
李老師 ：首先，感謝淄博市場秦老師、張老師的課程邀約和肯定。
給我注入了強大的能量和信心，接下來必須卯足干勁兒，不斷精進課程，更好的服務(wù)于市場。
商學(xué)院李學(xué)文老師
一賦一涵 ：用5個詞語形容一下自己的性格？
李老師 ：兩面性、固執(zhí)、感性、隨和、結(jié)果導(dǎo)向。
一賦一涵 ：解釋一下兩面性和固執(zhí)？
李老師 ：兩面性：臺上滔滔不絕，臺下沉穩(wěn)內(nèi)斂。
固執(zhí)：認定的事情一定會想辦法達成，即便當(dāng)時因為某些原因沒有即時達成，內(nèi)心也會有執(zhí)念，一旦時機成熟，還是會去做到。
一賦一涵 ：3天課程下來感覺如何？如何讓自己保持講師的熱情？
李老師 ：本身有慢性咽喉炎和輕微的風(fēng)濕，長時間的講話和久站會讓身體有點累，但是很享受初級課講師的工作，這應(yīng)該就是成年人的內(nèi)驅(qū)力--夢想的力量吧！
當(dāng)你做的工作是你喜歡且擅長的事情，你關(guān)注的更多是你創(chuàng)造的價值和自我的提升。工作中專注專業(yè)，生活中熱情自由，不抱怨、常自省，逆思讓我喜歡用結(jié)果來激發(fā)自己的無限潛能。
一賦一涵 ：應(yīng)了那句話，當(dāng)你做喜歡和擅長的事情的時候，才華和精力都會不請自來！另外，推薦李老師練練八部金剛功，王總一直在練哦！
一賦一涵 ：本次課程有沒有遇到什么有意思的事？
李老師 ：課程中有幾個考察項目的學(xué)員，并且從事家庭教育多年，豐富的閱歷讓她們對投資非常謹(jǐn)慎，但是上完三天課后，他們非常認同咱們課程的價值和教育意義，認為一賦一涵的產(chǎn)品（測評和人生規(guī)劃師課程）能夠很好地加持到她們現(xiàn)在的項目。
當(dāng)時有一個認知型家長是做農(nóng)場戶外游學(xué)項目的，直接選擇了5萬代理。
還有其他家長學(xué)員表示對我們的項目感興趣，打算忙完目前的項目就開始做我們的項目。
一賦一涵：感謝李老師又把因材施教的理念傳播給更多人！
商學(xué)院李學(xué)文老師
一賦一涵 ：用專業(yè)知識介紹一下自己的性格？
李老師 ：逆思型、主性格模仿，學(xué)習(xí)能力強，能快速吸收所學(xué)知識，逆思讓我在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)意出新的方式和方法。
圖片：李老師腦圖
一賦一涵 ：35.5的先天學(xué)習(xí)敏銳度給了李老師高效的學(xué)習(xí)速度和效率，那35.5讓你比較敏感的地方又是哪方面？
李老師 ：因為主性格是模仿，加上先天學(xué)習(xí)敏銳度35.5，所以我在生活中某些地方確實會比較敏感，特別是在聽覺上尤為明顯，所以通過聽覺吸收的知識我內(nèi)化速度比較快，背書記資料，我喜歡大聲的讀出來。
其次，我在意別人口頭的評價，一句簡單的贊美可能會讓我充滿信心，一句無意的說教也可能會讓我心情低落，當(dāng)然隨著閱歷的增加自己會很快調(diào)整過來。
一賦一涵 ：在同期眾多優(yōu)秀講師中，你覺得自己是如何脫穎而出快速走上講臺的呢？
李老師 ：結(jié)果導(dǎo)向，知道自己想要什么，需要做什么，怎么做，模仿逆思的性格特質(zhì)起到了關(guān)鍵作用，還有就是努力和堅持，正如王總說的，人只有做自己天賦最擅長的事情才容易堅持下來并覺得做的最開心最幸福。
商學(xué)院李學(xué)文老師
一賦一涵 ：成為一名優(yōu)秀的家庭教育講師，你覺得應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？
李老師 ：王總和哈咪老師就是我的榜樣。我很認可公司的長期價值觀，時常向李準(zhǔn)師兄和公司優(yōu)秀同仁請教，跟隨王總的領(lǐng)導(dǎo)，一步一個腳印，保持謙卑之心，做一個有情懷、專注且專業(yè)、同時發(fā)揮自己創(chuàng)新創(chuàng)意優(yōu)勢的講師。
另外，我知道王總一直堅持學(xué)習(xí)，堅持產(chǎn)品為王，不斷升級課程就為了持續(xù)給學(xué)員帶來價值，能跟隨這樣睿智的領(lǐng)導(dǎo)是我的榮幸，我也要時刻保持進步，不能掉隊。
一賦一涵 ：首場成交率45%，有沒有預(yù)料到？
李老師 ：沒料到，開課前壓力很大，很緊張，畢竟是首場，不能辜負公司、哈咪老師的辛苦培養(yǎng)以及開課方的信任，當(dāng)我知道結(jié)果的時候稍微松了一口氣，很慶幸課程得到了開課方和家長的認可，實實在在感受到課程給家長們帶來了幫助，心里油然而生的成就感更加堅定了我的選擇。
李老師 ：好的方面：整場一氣呵成，都是跟著我思維來的，比較流暢，現(xiàn)場互動也很自然。
不足：對于猶豫徘徊的學(xué)員，還需要進一步的引導(dǎo)。
商學(xué)院李學(xué)文老師
一賦一涵 ：你的講師宣言是什么？
李老師 ：路在腳下、心在遠方。
一賦一涵 ：為什么是這句？
李老師 ：踏踏實實做專業(yè)，雄心壯志在遠方。每個人心目中都有自己的那個“超級英雄”，王總很喜歡俞敏洪，我也受俞敏洪的影響很大，可能是我們都帶模仿型性格的原因！
正如俞敏洪說的“人生是一場未有盡頭的馬拉松，不在于你是否先走，而在于你能走多遠。”就是這樣的信念一直激勵著我不斷朝著夢想堅定前行。
一賦一涵 ：可以談?wù)勀銓彝ソ逃@個行業(yè)的的看法嗎？
李老師 ：利在當(dāng)代、功在千秋。一個人的價值不僅要看他創(chuàng)造的個人價值，更要看他所創(chuàng)造的社會價值，只有創(chuàng)造足夠多的社會價值的行業(yè)和個人才會真正受人尊敬。
一賦一涵 ：是什么經(jīng)歷讓李老師有這么大的價值觀呢？
李老師 ：我曾經(jīng)不斷問自己：人生的終極意義是什么？為什么這么多成功的人士在成功之后都會出自傳，都想出自傳？直到聽到王總說了他的最終夢想“當(dāng)人們提到因材施教就會想到我的名字”我恍然大悟，也想通過自己的綿薄之力影響更多的人。
一賦一涵 ：過往的職業(yè)經(jīng)歷有沒有加持到現(xiàn)在家庭教育講師這個職業(yè)？
李老師 ：14年的培訓(xùn)經(jīng)歷（從事過企業(yè)管理、市場營銷、教育培訓(xùn)工作，自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)咨詢公司）讓我懂得去收心、扎根沉淀。培訓(xùn)都是相通的，所以在基本功和自信上對初級課講師都是有加持的。
是趨勢，更是未來！
王總一直在影響人，哈咪老師一直在影響人，李準(zhǔn)老師和我們眾多的合作商老師也一直在影響人，如今初級課講師隊伍又新晉了一位青春帥氣、正氣凜然的李學(xué)文老師，越來越多有才能、有抱負的人加入到傳播因材施教理念的行列，這是趨勢，亦是未來！
