為人師表，重在以身作則，其實(shí)觀察身邊的教師群體，不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)都是高學(xué)歷、高素質(zhì)，舉止投足期間，既能看出教師的風(fēng)骨，又能看出教育工作者的有禮貌、有擔(dān)當(dāng)。
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可林子大了什么鳥(niǎo)都有，就算都是教育工作者，有不乏一些“奇葩”，所作所為不僅給教師群體“抹黑”，還產(chǎn)生了非常惡劣的影響。
五一小長(zhǎng)假剛過(guò)，不少家長(zhǎng)都趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，帶學(xué)生去見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，正所謂“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，有機(jī)會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)將產(chǎn)生潛移默化的正面影響。
假期結(jié)束后，有不少學(xué)生都把自己假期的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了日記和作文，也有兩個(gè)人，在這個(gè)小假期徹底“火了”，只不過(guò)方式有些丟人。
這兩個(gè)人是婆孫關(guān)系，兩個(gè)女子出游，卻成了被人津津樂(lè)道的“笑話(huà)”，節(jié)假日各地都是人挨著人，人擠著人，而這兩位婆孫面對(duì)長(zhǎng)隊(duì)，做出了一個(gè)讓所有人都很氣憤的行為。
理直氣壯地直接插隊(duì)！大家都排隊(duì)等了半天了，本來(lái)就心情煩躁，又遇插隊(duì)，心情更糟，于是不少人紛紛指責(zé)這對(duì)婆孫。
面對(duì)指責(zé)，她們不僅沒(méi)有羞愧，反而理直氣壯地叫罵，面紅耳赤，若非她們實(shí)在面目可憎，還以為她們才是吃虧受委屈的那一方呢。
現(xiàn)場(chǎng)有不少?lài)^群眾拍攝下了照片和視頻，這兩位算是徹底火了，丟臉丟到了全國(guó)，有網(wǎng)友甚至扒出了她們的身份，令人意外的是，這兩位的身份都比較特殊，都是名副其實(shí)的鐵飯碗。
年長(zhǎng)者姓張，退休前在國(guó)企都江堰某單位工作，且是職位不小的干部，也難怪她們?nèi)绱擞械讱饬恕?jù)知情網(wǎng)友透露，她在國(guó)企工作的時(shí)候就是如此，蠻不講理，年輕的時(shí)候名聲就很臭，老了也沒(méi)有任何改變。
而年輕女子，則更不簡(jiǎn)單，她姓江，是一名人民教師。依照現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)程度，想扒出一個(gè)人的身份信息并不難，當(dāng)然關(guān)鍵還是在于，她們身邊的人是否愿意把這些真實(shí)信息泄露出來(lái)。
提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求，才是對(duì)教育發(fā)展的真正負(fù)責(zé)
就她們倆的素質(zhì)的品行來(lái)看，在平時(shí)的生活和工作中，都不可避免地得罪過(guò)不少人，因此當(dāng)她們丟臉丟到外面時(shí)，大家才會(huì)對(duì)其口誅筆伐，嗤之以鼻。
不過(guò)大家還是很意外，人民教師居然是這副德行，其實(shí)什么職業(yè)內(nèi)部都會(huì)有一兩顆蛀牙，更何況，家庭教育對(duì)一個(gè)人的影響根深蒂固，并非是后續(xù)的工作環(huán)境可以輕易改變的。
據(jù)悉，這名江姓女教師，深受其婆婆疼愛(ài)，因此難免養(yǎng)成了驕縱霸道的性格，和已經(jīng)退休的婆婆相比，真不知道是青出于藍(lán)，還是本性如此。
相比其在日常的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生也不會(huì)有什么好臉色，遇到這種老師，只能說(shuō)學(xué)生也倒霉，嚴(yán)格是一回事，不講道理，為所欲為又是另一回事。
更尷尬的是，有網(wǎng)友回憶：四年前的無(wú)錫景區(qū)，也有這么一起婆孫插隊(duì)事件，當(dāng)時(shí)也是吵的難舍難分，場(chǎng)面一度十分難看，一對(duì)比出乎意料，居然就是這二人。
和如今，除了場(chǎng)地不一樣，前因后果簡(jiǎn)直是如法炮制，一名國(guó)企退休干部，一名在職教師，卻絲毫不知道何為道德規(guī)范，禮義廉恥，不止一次公然插隊(duì)，然后反咬他人沒(méi)有素質(zhì)。
這二人充分驗(yàn)證了一個(gè)道理：高學(xué)歷未必代表著高素質(zhì)，無(wú)論是國(guó)企干部還是人民教師，對(duì)學(xué)歷的門(mén)檻要求都不低。
寫(xiě)在最后：
可這二人在道德層面，顯然德不配位，無(wú)論是國(guó)企干部還是人民教師，都需要以身作則，尤其是人民教師，言傳身教的影響，將會(huì)無(wú)形之中改變多少學(xué)生的命運(yùn)。
真難以想象，如果教師隊(duì)伍里有許多這類(lèi)人，那中國(guó)的教育發(fā)展將會(huì)成為什么樣子，在應(yīng)試教育往素質(zhì)教育過(guò)渡的進(jìn)程中，除了改變教育方式和教育方法之外。
也要時(shí)刻警惕教師隊(duì)伍的質(zhì)量，提高教師的綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這種品行不合格的教師，應(yīng)該盡早踢出教師隊(duì)伍。
中國(guó)不缺人才，也不缺德才兼?zhèn)涞慕處焹?chǔ)備軍，當(dāng)下編制崗位一號(hào)難求，與其把位置浪費(fèi)在這種人身上，真不如讓她盡早騰位置，給真正熱愛(ài)教育、且有資格做教育的人。
今日話(huà)題：你如何看待這件事呢？
