C同學一直以來受著西方教育文化的浸潤，不僅致力于提升自己的精神世界，也同樣關心著自己身處的現實世界，在西方乃至于全世界，關于女權主義、種族主義的探討愈演愈烈，C同學也是經常思考這些主義產生的深層原因與發展路徑。于是本科申請中，她早早把方向定在全美頂尖的社會學專業。

(資料圖)

愛康優申C學員

學員背景

高中院校：美高（加州）

GPA：4.2/5.0

AP：4*5

托福：Waive

01 確認目標，找到愛康優申

確立了申請目標后，申請計劃卻遲遲未能開展，C同學學業緊張，申請事項瑣碎又繁雜，需要專業人士來協助，一次偶然機會，她爸爸聯系到愛康優申，咨詢女兒升學問題，顧問老師幫C同學梳理完背景，詳細分析她的競爭力，為她規劃了比較合適的申請梯度，一系列操作給了C同學與父親一針強心劑，更加深了對愛康優申的信任。

02找準方向，選定最優方案

選擇適合申請者本人的學校，既能提升她在校學習期間的幸福感，也能在某種程度上增加錄取概率。

C同學的目標院校是前20的綜合性大學，但C同學所在的高中可謂“人才濟濟”，為了讓C同學盡量避開同校明顯優勝于她的競爭者，顧問老師特地幫她查找了C同學所在高中歷年來的錄取數據以及她學校的亞裔學生錄取情況，并結合C同學自身的性格特點，給出了最優的選校方案。

之后申請團隊的前招生官和老師們在詢問了她和父親選?？紤]的因素之后，包括學校規模、 地理位置、 城市類型、 專業優勢、 校園氛圍、 錄取率等，根據C同學中意的社會學專業，提供了不同大學的可選列表。

在加州就讀美高的她，由于對于加州這座城市的熱愛，本科理想院校依然想定在UC系，最心儀的當然是全美公立大學TOP1——加州大學伯克利分校，但是她的高中成績不算突出，也沒有什么拿的出手的競賽經歷，對于這所公立常春藤的“追求”，C同學有些底氣不足。愛康優申顧問在對C同學的背景情況進行評估后，認為除了一些軟實力有待提升外，對于UCB申請還是有強勁競爭力的，于是把UCB當作此次申請的重點目標院校。

不過申請團隊的老師也建議C同學，可以利用平時周末的時間，參觀訪問自己拿不定主意的幾所學校，實地感受校園環境，深入了解學校優勢領域和師資情況。

03 競賽缺失，背景提升開啟

C同學所在的中學極少組織競賽活動，她自己本身也不喜歡參加過于緊張的競賽項目，所以一直到申請本科院校的環節也沒有任何拿得出手的競賽經歷。

不過，雖然競賽經驗為零，但她擁有先天的語言優勢， 英語幾乎是母語水平，再加上平時關注女性、人權等一系列社會問題，愛康優申老師們建議將C同學打造成一位極致熱愛人文社科的女強人！按照社會學這條線，C同學參加了“校級社會公正和多元實踐社”、“包容與平等委員會”等社團活動。

同時也兼顧了其他類型的活動，如：高爾夫俱樂部、網球俱樂部、模聯社等。社會政治、文理體育，多方面培養C同學的社團、競賽經驗，逐步提升學生的綜合競爭力！

C同學參與的活動：

?個體多樣性座談會創辦者

?校級社會公正和多元實踐社成員

?包容與平等委員會成員

?夏校：Carleton/Oberlin

?高爾夫、 網球俱樂部

? 模聯社成員

? 饑餓委員會創辦者

? 中國文化社創辦者

? 先鋒學術項目

04 全期跟蹤，確保申請細節

軟實力提升正在進行，之后便是重中之重的文書創作，要想申請美國院校的社會學專業，對于社會科學專業和職業的深入了解就格外重要，這就需要非常嚴謹的專業提升方案與文書創作。

為此，愛康優申專門為C同學匹配了一位擁有文理學院和綜合大學招生辦超20年工作經驗的前招生官，指導她進行文書創作，不僅如此，在C同學的申請過程中，愛康優申還為她配備了有豐富申請經驗的老師密切監督指導，與家長進行詳細的溝通，并定期匯報進展。切實保證每一個細節的準確性，以促成C同學的申請成功！

05 精彩繼續，成功圓夢UCB

在提交材料不久，C同學就收獲了來自加州大學伯克利分校的Offer!

最后，讓我們再次恭喜C同學！屬于她的旅程還在繼續，希望她未來的學習一切順利~

加州大學伯克利分校

加州大學伯克利分校（University of California, Berkeley），簡稱“加州伯克利”（UCB），坐落于美國舊金山東灣的伯克利市。UCB是世界上最具影響力的公立研究型大學，在眾多學術領域與隔壁的斯坦福大學并駕齊驅，共同構成美國西部的學術中心，并為硅谷輸送大批優秀學子和高端研究人才。