由明師國際教育研究院主辦，廈門市音樂學(xué)校（五通校區(qū)）承辦，牛津大學(xué)出版社和北京教育出版社提供學(xué)術(shù)支持的新課標(biāo)視域下“舊”教材的“新”使用與資源建設(shè)專題研討會于2023年4月27日在廈門隆重舉辦。

研討會第一天，參會的嘉賓有：浙江外國語學(xué)院教育學(xué)院社會服務(wù)部主任、中國外語與教育研究中心中小學(xué)英語教育研究中心“學(xué)術(shù)聯(lián)盟”特聘專家、浙江省外國語學(xué)校聯(lián)盟秘書長邵艷紅老師；廈門市演武第二小學(xué)教導(dǎo)主任、廈門市骨干教師蘇昕婷老師；廈門市思明小學(xué)年段長、英語教研副組長、廈門市骨干教師、思明區(qū)學(xué)科帶頭人邱瓊老師；廈門市思明區(qū)觀音山音樂學(xué)校英語教研組長、廈門市骨干教師鄭媛凝老師以及來自全國各市縣的教研員、優(yōu)秀教師們。本次研討會議通過專家理念引領(lǐng)、名師課例示范、課例總結(jié)與評析，開展深度教研交流！

研討會現(xiàn)場 ▲

【資料圖】

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主題講座

大會首先迎來了中國外語與教育研究中心中小學(xué)英語教育研究中心“學(xué)術(shù)聯(lián)盟”特聘專家 邵艷紅老師為大家?guī)?主題講座《基于語言功能的文本分析與教學(xué)建議》，老師們?nèi)褙炞⒌爻两谏劾蠋煹姆窒碇小?

邵艷紅老師講座現(xiàn)場▲

邵艷紅老師系統(tǒng)地解讀了系統(tǒng)功能語言學(xué)在新課標(biāo)的英語教學(xué)中的應(yīng)用。通過韓禮德的系統(tǒng)理論，馬丁的語篇體裁理論等內(nèi)容，詳細(xì)闡述了語言功能與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系并進(jìn)行了清晰而細(xì)致的梳理，而且結(jié)合案例進(jìn)行了深入的分析。生動形象、恰到好處的例子幫助學(xué)員輕松理解基于語言功能的文本分析和相對應(yīng)的教學(xué)建議。

同時為在場的老師們講解功能語言學(xué)的重要性，跟老師們強(qiáng)調(diào)英語語言運用的必要性，引導(dǎo)老師在日常教學(xué)中真正做到讓學(xué)生“在學(xué)中用、學(xué)而能用”的目標(biāo)，從而提升學(xué)生們的英語語言能力。

上午的研修內(nèi)容在邵艷紅老師精彩的主題講座中愉快的結(jié)束了。

下午的會議在廈門市演武第二小學(xué) 蘇昕婷老師和五年級的同學(xué)們的課堂中開始啦，Lovely dogs in daily life ，猜想一下具體會講什么內(nèi)容呢？

蘇昕婷老師授課現(xiàn)場 ▲

Dogs can help us.狗狗是人類忠實的朋友，蘇老師用角色扮演的方式引導(dǎo)同學(xué)們在課堂上感受狗狗對Blind people的幫助，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色思考，同學(xué)們在掌握教學(xué)內(nèi)容的同時，也鍛煉和提升了自身的語言能力和思維品質(zhì)，生動、有趣、有愛的一堂課。

大會第二堂課例由來自廈門市思明小學(xué) 邱瓊老師和同學(xué)們一起帶來的Amazing Dogs at Work內(nèi)容，呈上蘇老師的課例，單元整體教學(xué)逐一進(jìn)行中，老師們準(zhǔn)備充分、同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，全神貫注地為大家呈現(xiàn)單元視角下的整體教學(xué)。

邱瓊老師授課現(xiàn)場 ▲

新課標(biāo)明確指出英語課程內(nèi)容的主題，蘇老師和邱老師的課例內(nèi)容選用人與自然主題，把真實生活案例帶到課堂中來，在增加學(xué)生們的英語知識外，更引導(dǎo)學(xué)生們將生活所聞所見與英語課堂結(jié)合起來，正所謂課堂與生活不分家，在課堂中感受生活、在生活中實踐課堂，期待本單元的下一堂課例喔～

隨著時間的推移，我們迎來了單元整體教學(xué)的第三堂課例，由廈門市觀音山音樂學(xué)校 鄭媛凝老師和同學(xué)們帶來的單元綜合觀影課，視聽學(xué)思的一堂課，組織孩子們通過影像進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生們大聲說英語，同時在鄭老師多元問題引導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活的辯證思考，參會老師們也受益良多。

鄭媛凝老師授課現(xiàn)場▲

多元的教學(xué)資源讓同學(xué)們投入到課堂中，寓教于樂，觀影與學(xué)習(xí)一體，在教本的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更廣泛的獲取知識、獲得進(jìn)步與成長。

三堂觀摩課程結(jié)束后，廈門市觀音山音樂學(xué)校 鄭媛凝老師為以上三堂課例進(jìn)行單元整體說課。

鄭媛凝老師說課現(xiàn)場 ▲

邵艷紅老師為三位老師和可愛的孩子們進(jìn)行評課，邵老師從情感目標(biāo)、文化目標(biāo)、語言目標(biāo)等維度，為蘇老師、邱老師、鄭老師和孩子們進(jìn)行詳細(xì)的點評，基于學(xué)生綜合素養(yǎng)，拆解本單元的整體教學(xué)，既有案例對比分析、又有學(xué)生認(rèn)知策略的總結(jié)，引導(dǎo)在座的老師參考此單元教學(xué)優(yōu)勢，落實到自己的課堂中，從而優(yōu)化改進(jìn)課堂。

邵艷紅老師評課現(xiàn)場 ▲

研討會第一天在邵艷紅老師精彩的評課聲中，結(jié)束了一天的研討行程。

研討會第二天行程安排

精彩繼續(xù)，敬請期待！