獎狀，對于學生來說，是一種榮譽和象征。只要是在讀書的孩子，尤其是小學生，對于這一點還是很重視的。

(資料圖片)

而現(xiàn)在，家長都是年輕人，他們都是在新的環(huán)境中長大的，在教育孩子上更重視鼓勵和表揚，因此對于獎狀相較于以前的家長更敏感一些。

尤其是孩子本身優(yōu)秀，卻不能拿到相應的獎狀，他們總是喜歡刨根問底——這是他們的平等意識和參與意識強的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，學校對于學生的獎勵多偏重于精神方面，物質(zhì)的投入相對較少，而發(fā)獎狀無疑就是一個最好的選擇。但是，獎狀怎么發(fā)確實一門科學，稍微操作不好，就有可能遭到家長的質(zhì)疑和回懟——你老師做事不是應該有一個標準嗎？如果連一個標準都沒有，你不是在制造矛盾嗎？

山西的一位家長就因為老師發(fā)獎狀而不發(fā)給自己的孩子在網(wǎng)絡上吐槽孩子的班主任，這是怎么一回事呢？

原來，她的女兒讀小學四年級，學習成績一直名列前茅。而這次考試，女兒還拿到了班級第一名，但是卻沒有拿回相應的獎狀。

女兒放學，只拿出了成績單和試卷，沒有獎狀。小家伙嘴里嘟囔著，聲音也啞啞的，仿佛哭過了，一副很委屈的模樣。

看到孩子委屈，家長盡管心痛，還是柔聲地安慰著。獎狀有沒有有什么關系呢？你是第一名，誰還看不到？老師和同學有誰不佩服你？爸爸媽媽為你驕傲。

女兒很懂事，聽到媽媽這么說，也只是回了一句“沒事”，就進房間做作業(yè)了。但是，家長的內(nèi)心卻是不平靜的，因為女兒就是沒有其他的獎狀，成績優(yōu)秀獎應該有一個吧。

但是，事后，她卻聽說，家委會成員的孩子，每個人都有一張獎狀，而這些孩子的成績不顯山也不露水，平時也沒有什么突出的地方。

這就有些奇怪了，老師為什么要這樣做呢？難道就因為他們的父母幫老師做了一些事，分擔了一些工作嗎？

但是這是家長，也不是學生，難道家長的付出也能影響老師的評獎嗎？這不就是三只眼睛看人嗎？忿忿之下，家長就找到班主任詢問這件事，而班主任的回應卻云淡風輕：現(xiàn)在，講究的是素質(zhì)教育，評價一名學生是否優(yōu)秀，不僅要看成績，也要綜合看學生的品質(zhì)和素質(zhì)。

這樣的回應，看著是不是在打太極呢？就是素質(zhì)教育，你也要拿出對方有素質(zhì)的內(nèi)容出來吧，就這樣輕飄飄的一句話，如何讓人心服呢？

在氣憤之下，這位家長就把這件事發(fā)布到網(wǎng)絡上，而家長們看到這件事也紛紛吐槽獎狀發(fā)布的不公正現(xiàn)象。，有家長就發(fā)布了一個帖子稱——

我女兒去年以年級第三，班級第一名中考畢業(yè)，考進深圳四大名校，性格開朗熱情幫助同學老師，各方面在班級都排前茅，班里的三個團員中的其中一個。可是班里有10個“優(yōu)秀畢業(yè)生獎”卻沒有我孩子的份，其中有6個是家委的孩子。估計是與我沒做家委和平時也從來沒主動找過老師聯(lián)絡有關，是我這個家長做的不夠稱職影響了孩子。孩子中考后因為這個事情難過很久，自責了好久，覺得自己是不是哪個地方做的不好。

這位家長和上面的那位家長有著一樣的遭遇，都是因為孩子足夠優(yōu)秀，而獎狀卻被家委會成員的孩子搶去了。這位家長的心思更深沉些，他自責是自己做的不好。這實際上和家長有多大關系呢？但是，孩子沒有拿到獎狀可是一個不爭的事實啊。

有網(wǎng)友安道：孩子這么優(yōu)秀，不怕以后沒獎狀拿，這種小獎狀不拿也罷。話雖如此，但對于學生而言，為了一個目標而不停努力，明明自己達到優(yōu)秀，卻沒有獲得最終認可，內(nèi)心自然是很難以平復的。

對于這個成績第一的孩子為什么連成績優(yōu)秀的獎狀都沒有拿到，筆者認為，作為班主任氣度小了一點。你既然設立了這樣的獎項，孩子都已經(jīng)第一了，就應該辦法給他，因為這是可以用成績評價的獎項啊。而至于其他的文明禮儀獎，三好學生獎等等，你怎樣頒發(fā)，恐怕也很難被家長挑出刺來不是？

而獎狀做到家委會成員人手一份，這樣的做法也委實離譜了一些，怎么說也應該有一些避嫌的意識吧！

親愛的讀者，對于孩子考了一個班級第一名卻連成績優(yōu)秀獎都沒有拿到，而那些成績平平的家委會成員的孩子卻能人手一張獎狀這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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