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家里買了很多書

但孩子就是不愛讀怎么辦？

(資料圖片僅供參考)

相信很多家長都有這樣的困惑

那么

該如何培養孩子的閱讀習慣

從何處著手、又應該注意什么？

小編特別邀請

北京市昌平區回龍觀中心小學

校長 高欣蕾

北京市順義區第一中學

校長 黃建秋

北京教科院燕山向陽中學

校長、正高級教師 韓玉彬

北京市育才學校

教師 李榮梅

為您解惑

一起來看看吧

帶孩子從閱讀走向生活

高欣蕾：讀書本身是一個“自我行為”，喜歡讀書，我們才能把書讀進去；習慣讀書，我們才會每天捧起書。

作為家長，我們有閱讀的習慣嗎？我們的家庭有閱讀的習慣嗎？其實，讀書這件事說難很難，說容易也非常容易。我想給各位家長支這樣幾個小招：

第一，每天陪伴孩子讀書。如果您的孩子還處于低年級，每天晚上臨睡前建議抽出半個小時，摟著孩子一起讀，可以讀繪本或者文字稍多的橋梁書，讓孩子養成睡前閱讀的好習慣。隨著年齡的增長，讀著讀著，孩子就可以自主閱讀了，這時候，您可以和孩子共讀一本書，還可以選擇自己喜歡的書，你們各讀各的，但閱讀的陪伴卻是在每一天真實發生的。

第二，重新思考閱讀的內涵與外延，要建立大的“閱讀觀”。也就是說，我們要帶領孩子從閱讀走向生活，再用生活去理解閱讀。我們要知道，學會閱讀生活才是閱讀的最高境界。比如，您的孩子還處于小學階段，在學習論語時，我們就可以帶領孩子走進山東曲阜，去孔廟走一走，逛一逛。在去的路上，我們找來孔子的生平，或閱讀，或交流，在參觀間隙或查閱，或傾聽游人們的評述，這樣的閱讀既生動又豐滿。

第三，建議孩子們能夠廣泛閱讀。不僅讀文學作品，還可以更多地涉獵科學、藝術等不同領域的圖書；除了閱讀整本書，還可以閱讀非連續性文本等。

讀著讀著，學校、老師還有我們家長朋友就不用陪在孩子身邊了；讀著讀著，孩子們的世界就大了。

培養閱讀好習慣 需要家長高質量陪伴

黃建秋：讀書使人明理，讀書使人增智，讀一本好書，就是同優秀的人對話.總之，開卷有益，讀書好處很多。那么怎樣培養孩子們愛讀書，養成喜歡讀書的好習慣呢？

首先要從小培養孩子讀書的興趣。孩子讀書的興趣，越早培養越好。可以先從聽父母講故事開始，逐步過渡到在父母指導下讀純粹圖畫的書、漫畫書，之后慢慢過渡到圖畫、文字都有的畫報，直至完全獨立實現文字閱讀。事實表明，很多孩子通過閱讀圖文畫報，可以毫無負擔地認識很多常用字；孩子識字后，閱讀的興趣就更濃厚了。

其次，家長自己也要讀書，做好示范作用。身教重于言教，家長是孩子的第一任老師，家長愛讀書，耳濡目染，孩子就跟書籍有親近感，也容易喜歡讀書，所以建議家長朋友一定要把書拿起來，同孩子一起讀書，在孩子面前少刷手機，少看電視，少玩游戲。如果您足夠優秀，您就做一個實力派父母，給孩子做好示范。否則您就做一個“演技派”父母，與孩子共同成長。

另外，營造讀書的環境和及時交流讀書心得也很重要。環境育人、文化育人是已經被證明非常有效的，家庭引導孩子讀書也是一樣的道理。日常要注意家里的擺設有文化氣息；書香氣息。經常陪孩子逛圖書館、書市，購買喜歡的圖書；參與社區、學校讀書節活動、拜訪文化名人；茶余飯后交流讀書心得。

總的來講，最好的家庭教育就是高質量地陪伴，特別是讀書習慣的培養。如果家長參與進來，跟孩子一起讀，經常交流讀書心得，孩子讀書的成就感就會不斷增強。最終，您的孩子一定會在潛移默化中愛上讀書。

激發孩子閱讀興趣貴在堅持

韓玉彬 ：家校溝通中經常聽到家長犯愁孩子不愛閱讀，甚至因為讀書問題產生家庭矛盾的案例。古人講，“欲速則不達”。在孩子還沒有建立起閱讀興趣、或獨立閱讀尚有困難階段，家長不可強迫孩子讀書，也慎用汗牛充棟的環境刺激、各種閱讀獎勵的物質刺激手段。因為類似做法一般都成效不大，甚至適得其反。在此提供幾種幫助孩子愛上閱讀的經驗做法，謹供家長們實踐參考。

故事導引法。家長從熟悉的佳作入手，選取書中精彩的片段適時給孩子當故事講，一旦故事對孩子產生吸引力，就可告訴他原著比您講的更精彩，進而鼓動他去自己看書，多半孩子就會帶著好奇展開閱讀。對于有獨立閱讀困難的孩子，家長則還要堅持伴讀、伴講一段時間，直到孩子能夠漸漸獨立閱讀再放手。如果我們講故事的某本書不足以吸引孩子興趣的話，家長就不要再勉強進行，及時換一本書再做嘗試。

聽書導引法。隨著數字媒體技術的發展，人們的閱讀習慣也在改變。家長可以在接送孩子上下學的路上，在晚餐時、周末家庭休閑時等碎片時間段播放經典音頻讀物，關鍵要有意識地組織聽后感。意猶未盡下，孩子就會產生拿過書來一睹為快的讀書欲望。退一步說，即便孩子不去讀紙質書，聽書本身也是耳朵的“閱讀”，同樣有益學生精神成長。

優秀影視劇導引法。古今中外很多經典作品都已搬上電視、電影熒屏。影視作品與原著相比各有長短，但影視作品在視覺沖擊方面確有優勢。因此，可以先推薦優秀影視作品給孩子看，如果孩子被情節吸引，家長就可趁機從作者背景、故事背景、故事原型等角度引導孩子去讀原著，激發孩子比較分析一下原著與影視改編作品哪個更勝一籌的“裁判欲”，進而把孩子帶進閱讀的天地。

最后要說的是正確的方法事半功倍。要想讓孩子持久地愛上閱讀，比激發興趣更主要的是要教會孩子如何閱讀一本書。可以參考一些作家、學者的方法介紹，也可以根據我們自身閱讀經驗來引導。

總之，在培養孩子閱讀習慣的路上，家長要抱定信心，只要堅持不斷地嘗試，方法總比問題多。而一旦成功，您將助力他走向一生精神豐盈之路。

讀書要有儀式感

李榮梅 ：多年的教學經驗告訴我，學生要把語文學好，養成良好的閱讀習慣是十分重要的。很多父母也有同感，常會按老師的要求買許多書籍，但孩子就是不去讀，這種情況下怎么辦？給大家幾點建議：

讀書要從興趣開始。孩子從小就對自然充滿好奇，對自己喜歡的事常會刨根問底。孩子問為什么時，便是引導他們迷上讀書的好機會。家長可以和孩子一起去尋找有關的書本，讓孩子自己去找答案。當孩子在書中找到答案后，會有愉悅和成就感，就會體驗到讀書的快樂。

去圖書館、書店選購書。許多人習慣在網上購書，雖然省時便捷，但這樣針對性太強，孩子不會直接見到書籍的內容，也失去了對其他書本掌握的時機。我們可以利用雙休日帶孩子走進書店、圖書館，讓孩子觸摸到更多書籍，從中選擇自己喜愛的書。

讀書要有儀式感。建議家長安排一個“家庭悅讀時光”，固定時間，固定的時長，開展親子閱讀。我們可以從讀繪本講故事開始，慢慢培養孩子閱讀的興趣。當孩子具備了一定的讀書能力后，再和孩子探討書中的內容，聆聽孩子講述書中的小故事。孩子把了解的知識與家人共享時，是幸福快樂的，自信心也慢慢建立，這樣會激發孩子去讀更多的書籍。

讀書要講方法。首先指導孩子定一定閱讀計劃。如打算讀什么書、什么時間讀？零碎時間讀什么書、整塊時間讀什么書，需要多長時間把它讀完？其次引導孩子不動筆墨，不讀書。可以在書上圈圈點點，可以完成讀書筆記，如記錄書中主要人物，好詞佳句，值得討論的要點，甚至可以配上插圖、設計廣告詞等。

總之，期待我們的孩子能夠愛上讀書，多讀書，讀好書。

策劃：婁雪

圖片：攝圖網

編輯：付磊

編審：常悅

終審：王宇 蘇金柱

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