教師行業(yè)也是一個(gè)非常古老的行業(yè)，畢竟從古至今已經(jīng)有很多年的歷史。并且在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，也是離不開老師的教導(dǎo)。

所以說老師也是非常偉大的職業(yè)，同時(shí)也是備受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。其實(shí)在學(xué)生階段，有些學(xué)生也會(huì)非常討厭老師，總是管著自己。

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不過也會(huì)有學(xué)生夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一名教師，并且在長(zhǎng)大夢(mèng)想成真后，做著自己小時(shí)候最反感的事情。

而且現(xiàn)在教師也是越來越不好當(dāng)，畢竟教育的內(nèi)卷，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生又有了更高的期望，對(duì)老師也有了更高的要求，為此老師的壓力也是很大的。

學(xué)生的教育也是需要從小抓起，在沒上學(xué)前就會(huì)被安排到各種興趣班，為的就是不讓學(xué)生輸在起跑線上，所以家長(zhǎng)不惜花高價(jià)，也要給學(xué)生最好的教育。

并且在選擇學(xué)校的時(shí)候也會(huì)非常小心謹(jǐn)慎，畢竟學(xué)校的好與壞，對(duì)于學(xué)生的教育還是有影響的，尤其是學(xué)校里的教師。

要知道現(xiàn)在我國(guó)的教育水平也是參差不齊，主要原因就是教師隊(duì)伍里存在著一些渾水摸魚的人，這樣也會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

而教師也是一個(gè)非常神圣的崗位，可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，也可以徹底毀掉學(xué)生的未來。所以家長(zhǎng)都會(huì)希望能夠找到一位好的教師，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有幫助的。

在家長(zhǎng)眼里好的教師，就會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此也有很多家長(zhǎng)開始感慨：現(xiàn)在的教師真的是不如過去的教師。

雖然說現(xiàn)在教師存在的現(xiàn)象有很多，比如收禮、打聽父母的職業(yè)，對(duì)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待。但不能以偏概全，其中還是有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師存在的。

所以每當(dāng)教師在抱怨工資的時(shí)候，就會(huì)引起很多人的反駁，因?yàn)樵诤芏嗳丝磥斫處熣娴氖巧碓诟Ｖ胁恢＃髅鞴べY已經(jīng)很高了，畢竟在家長(zhǎng)眼里，教師的收入不僅僅是工資那么簡(jiǎn)單。

這些大概只有做了家長(zhǎng)之后才會(huì)懂，而現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)于教師也是非常的失望，不過為了學(xué)生的教育著想，家長(zhǎng)也會(huì)想盡辦法討好老師，只要老師能夠多關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪怕花再多錢也無妨。

一位資深教師直言：其實(shí)老師要想毀掉一個(gè)學(xué)生的未來，還是非常容易的。不過要想悄無聲息，不被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，也不留下任何把柄，也是非常簡(jiǎn)單的，那就是無視學(xué)生。

比如學(xué)生上課舉手視而不見，叫誰(shuí)也不叫他。并且對(duì)于學(xué)生提出的各種問題也都敷衍回復(fù)，或者是答非所問，回答了又好像沒回答一樣。

不管學(xué)生成績(jī)好壞，只要但凡有點(diǎn)心眼的學(xué)生，都可以感受到老師的敷衍。而老師沒罵也沒打?qū)W生，一句批評(píng)的話都沒有，學(xué)生問的問題又回復(fù)了，家長(zhǎng)也拿老師沒辦法。

無論是成年人還是學(xué)生，只要在在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)希望得到歸屬感，覺得自己也是家庭、學(xué)校或者社會(huì)的一份子。

也是希望得到認(rèn)可，覺得自己也有存在的價(jià)值，如果一個(gè)學(xué)生幾次跟老師說話，老師都不搭理，當(dāng)學(xué)生不存在，那么學(xué)生就會(huì)覺得自己被無視，甚至有被遺棄的感覺，直接會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生，隱藏的惡意也在無影中傷害孩子。

學(xué)生的教育問題離不開教師，而教師也應(yīng)該重視學(xué)生的教育

教師的責(zé)任還是比較重大的，有著教書育人的責(zé)任，一個(gè)教師的教學(xué)水平如何，完全可以通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來判定。

而且除了學(xué)習(xí)成績(jī)，也有很多看不到的地方，比如一些深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的老師，職稱也未必高，不過卻也深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的喜愛。

相反那些高級(jí)職稱的教師，在學(xué)校存在的地位還是比較低的。雖然說講課能力比較強(qiáng)，但是在育人方面真的是不如其他教師。

所以教師也是做不到令每個(gè)人都喜歡，而且也根本無法做到完美。但不管怎么說，教師都應(yīng)該重視學(xué)生的教育問題，這也是身為一名合格教師該做的事情。

畢竟學(xué)生的教育也是離不開教師的，教師也不要無故的忽視任何一名學(xué)生，要做到一視同仁，無論學(xué)生的成績(jī)好與壞，都應(yīng)該得到尊重。

總結(jié)：

其實(shí)任何職業(yè)都是有利于弊，但教師的職業(yè)也是非同一般，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)都會(huì)影響著班級(jí)里的每一位同學(xué)。

很多家長(zhǎng)也都開始紛紛抱怨，現(xiàn)在好的教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師真的是不多了。為此教師也要以身作則，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

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