上海交大有一個(gè)“超級(jí)班級(jí)”，成立20年培養(yǎng)的640名畢業(yè)生，94%選擇繼續(xù)深造，直博率達(dá)92%，33人獲海內(nèi)外一流高校教職，99%從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究工作，依圖科技、第四范式、英語(yǔ)流利說(shuō)、觸寶科技等知名企業(yè)的創(chuàng)始人、高層中，不乏來(lái)自這個(gè)班的畢業(yè)生。

關(guān)于這個(gè)“超級(jí)班級(jí)”，要從2002年說(shuō)起。經(jīng)歷六年備賽，上海交大教授俞勇帶領(lǐng)三名本科生在ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽上，拿下全球總冠軍，上海交通大學(xué)成為首個(gè)榮獲該項(xiàng)賽事世界冠軍的亞洲高校。

(資料圖片僅供參考)

2002年，在學(xué)校的大力支持下，上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)班（ACM班）正式成立，在教育教學(xué)方面探索了諸多改革。如今，ACM班已經(jīng)走過(guò)20年，一個(gè)心愿也一直埋在ACM班“總教頭”俞勇心里，就是要扎根中華大地培養(yǎng)中國(guó)自己的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。

4月6日，上海交通大學(xué)ACM班成立20周年之際，上海交大ACM班培養(yǎng)模式被揭開(kāi)。

01

推行“思想-方法-實(shí)踐”的素質(zhì)教育體系

上海交大介紹，ACM班的培養(yǎng)過(guò)程中，提出了“學(xué)為主導(dǎo)-教為引導(dǎo)”的導(dǎo)向式教學(xué)模式：

01

課程以故事引出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；

02

“講一做二閱三”，教師不是“喂細(xì)喂全”，而是“牽線搭橋”，學(xué)生也不是被動(dòng)“填飽”，而是主動(dòng)“覓食”；

03

“7:3”課堂講課討論比，課堂不只是“一言堂”式傳播知識(shí)，而是“群言堂”式探究問(wèn)題與分享智慧；

04

課程考核除了卷面、作業(yè)，增加辯論式對(duì)壘答辯環(huán)節(jié)，任課教師當(dāng)評(píng)委。

此外，ACM班的四個(gè)暑假對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常難忘的經(jīng)歷，上海交通大學(xué)副教授、2007級(jí)ACM班校友張偉楠回憶道：

大一暑假，零計(jì)算機(jī)背景的他被安排在交大中心集中磨練算法和編程；大二暑假，他首次進(jìn)入俞勇的Apex實(shí)驗(yàn)室，主攻機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘方向，由此對(duì)搜索引擎產(chǎn)生濃厚的興趣；大三，他第一次進(jìn)入了微軟亞洲研究院開(kāi)展實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立開(kāi)展和表述自己科研的方法和能力；大四，他爭(zhēng)取到了去愛(ài)爾蘭數(shù)字企業(yè)研究所（Digital Enterprise Research Institute）科研實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，他愛(ài)上了做科研的純粹，明白了要遠(yuǎn)離浮躁才能做出最頂尖的科學(xué)研究。

上海交大ACM班學(xué)生在微軟亞洲研究院實(shí)習(xí) 本文圖片來(lái)源：上海交通大學(xué)

ACM班還著重培養(yǎng)學(xué)生的研究、實(shí)踐、協(xié)調(diào)溝通等綜合能力。2005年，在時(shí)任微軟亞洲研究院常務(wù)副院長(zhǎng)王堅(jiān)院士的推動(dòng)下，微軟首開(kāi)國(guó)內(nèi)本科生實(shí)習(xí)基地，首屆ACM班三年級(jí)學(xué)生整建制赴微軟亞洲研究院開(kāi)展為期三個(gè)月的科研實(shí)習(xí)，讓學(xué)生們得以接觸到最前沿的計(jì)算機(jī)科學(xué)，同時(shí)意識(shí)到未來(lái)作為一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)家的使命與職責(zé)。

加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校副教授、前字節(jié)跳動(dòng)AI Lab總監(jiān)、2002級(jí)ACM班校友李磊回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)組會(huì)上，王堅(jiān)的一席話“如果這10億臺(tái)電腦仍然是像過(guò)去那個(gè)樣子，就是作為我們研究人員的失敗”引導(dǎo)著他，“我做的研究就是要引領(lǐng)未來(lái)計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展，我們要為未來(lái)的計(jì)算機(jī)構(gòu)思設(shè)想”。

02

與世界一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)

拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)也極為重要。

2011年，ACM班作為上海交通大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”中的計(jì)算機(jī)科學(xué)班納入“拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)”致遠(yuǎn)學(xué)院。在致遠(yuǎn)學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)、時(shí)任上海交大校長(zhǎng)張杰院士的邀請(qǐng)和大力推動(dòng)下，圖靈獎(jiǎng)獲得者、康奈爾大學(xué)教授John Hopcroft加盟。

John Hopcroft在國(guó)內(nèi)高校首次開(kāi)設(shè)“面向計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”課程，在之后的十余年時(shí)間里，John Hopcroft每年都親自為致遠(yuǎn)學(xué)子授課，共開(kāi)設(shè)“信息時(shí)代的計(jì)算機(jī)科學(xué)理論”“計(jì)算機(jī)科學(xué)研究”“學(xué)術(shù)前沿課程”等累計(jì)18門(mén)次課程，并出版了致遠(yuǎn)系列教材，“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身重要”影響了一大批致遠(yuǎn)學(xué)子。

上海交大ACM班學(xué)生與圖靈銅像合影

John Hopcroft與學(xué)生合影

John Hopcroft還吸引并邀請(qǐng)了一批包括ACM Fellow、G?del Prize 得主在內(nèi)的全球知名學(xué)者組成講座教授團(tuán)，為致遠(yuǎn)學(xué)生開(kāi)設(shè)課程33門(mén)次。在他的推動(dòng)下，上海交大與康奈爾大學(xué)簽署了人才培養(yǎng)的合作備忘錄，自2014年起開(kāi)設(shè)康奈爾暑期學(xué)校，從此ACM班學(xué)生的大三暑研又多了一個(gè)選擇。

上海交大ACM班學(xué)生參加康奈爾大學(xué)暑期學(xué)校

03

640個(gè)“最強(qiáng)大腦”從此啟航，探索科技前沿

據(jù)悉，ACM班迄今已培養(yǎng)出640名畢業(yè)生，94%選擇繼續(xù)深造，直博率高達(dá)92%，33人已獲海內(nèi)外一流高校教職，99%從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究工作。在校本科生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文330余篇，三次捧起ACM全球總冠軍獎(jiǎng)杯，ACM班的成功經(jīng)驗(yàn)曾連續(xù)三次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，作為中國(guó)計(jì)算機(jī)杰出人才培養(yǎng)的成功案例得到了廣泛的認(rèn)可。

從ACM班和ACM隊(duì)里走出了許多計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，如斯坦福大學(xué)助理教授楊笛一，卡耐基梅隆大學(xué)助理教授、XGBoost作者、TVM發(fā)起人陳天奇，加州大學(xué)圣地亞哥分校助理教授商靜波，南加州大學(xué)助理教授張家鵬，南京大學(xué)教授林冰凱。

此外，依圖科技聯(lián)合創(chuàng)始人林晨曦，第四范式創(chuàng)始人&CEO戴文淵，英語(yǔ)流利說(shuō)CTO胡哲人，銳戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)始人&CEO趙中毅，觸寶科技CDO任騰，餓了么高級(jí)副總裁羅宇龍，森億科技創(chuàng)始人&CEO張少典，墨奇科技CTO湯林鵬，前亞馬遜首席科學(xué)家、教你動(dòng)手學(xué)深度學(xué)習(xí)的李沐等，也來(lái)自于此，而這批公司整體估值已超千億元。

值得一提的是，2003級(jí)ACM班的黎珍輝不到5年便取得了美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)終身教授的職位，然而她在2021年攜全家回國(guó)，目前擔(dān)任杭州云棲工程院首席科學(xué)家，致力于“城市大腦”的研發(fā)。

來(lái)源：澎湃新聞?????

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