家校共育講座

(資料圖)

《怎樣培養孩子的好習慣》

— 武漢市光谷第二十七小學 —

為傳播先進的家庭教育理念

提高家長正確教育孩子的能力

共建共享新時代家庭文明新風尚

4月13日

武漢市光谷第二十七小學&華中師范大學

聯合舉辦

《怎樣培養孩子的好習慣》家校共育講座

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以陶養正?家校齊心

良好的習慣成就自由的人生，家庭主場助力孩子成長。200多名家長如期而至，光谷第二十七小學家校共育心理講座正式拉開帷幕。

光谷第二十七小學德育副校長嚴仙瓊對家長的到來表示感謝，對黨教授的到來表示熱烈的歡迎。

（光谷第二十七小學副校長 嚴仙瓊致歡迎詞）

陶染桃李，陶潤無聲；以陶養正，呵護成長。嚴校長為家長們詳細介紹了學校的辦學理念和辦學特色，并提出春風化雨潤萬物，家校合力助成長的殷切希望，愿家校齊心，助夢啟航，共同做孩子成長路上的指明燈，用我們共同的努力讓孩子飛得更快、更高、更遠！

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以陶養正? 理念先行

好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為未來點燃了明燈，它將為孩子們人生的成功打下堅定的基石。

黨教授講座《怎樣培養孩子的好習慣》

好的習慣包含哪些內容？最佳培養期是什么時候？怎樣培養孩子的好習慣？華中師范大學副教授黨波濤為家長零距離交流，共同聚焦好習慣的培養。

好的教育需要四個方面的合力，包含自我教育（10%）、社會教育（20%）、學校教育（20%）、家庭教育（50%），其中家庭教育是人生的根基。

（教育孩子的四個階段）

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以陶養正 ? 互助前行

家長們收獲了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重和關愛孩子，培養孩子的好習慣達到共識，受到了啟發。

家長互動

家長提問

家長提問

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共同締造 ? 養正公約

言有規行有范，好習慣受益終生。104班主任彭老師詳細介紹了養正書簽的使用方法。

光谷第二十七小學從“養禮儀”、“養義膽”、“養仁心”、“養智慧”、“養誠信”五個方面出發，聯系生活實際，細化行為規范，與家長攜手，持之以恒，循序漸進幫助孩子養成好習慣，促進德智體美勞全面發展。

養正公約（其一）

養正公約（其二）

根據孔子、墨子、孫子、李清照、魯班五位古人的形象，象征著德、智、體、美、勞全面發展，光谷第二十七小學將五位先賢制作成孩子們喜聞樂見的卡通小陶人，并命名為——養正小陶人。

養正小陶人

活動結束后，許多家長都表示將為孩子的進步和發展，對孩子的好習慣的培養將更注重理性和方法，加強與教師和學校溝通，密切配合學校的教育措施，共同促進孩子的成長。

101

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”最開始大家的本性是一致的，但是因為持續在習慣上的差異，性格也隨之改變，呈現出社會上的不同人生狀態。今天學習了《怎樣培養孩子的好好習慣》講座，老師在習慣的類型、最佳培養期、怎樣培養好習慣上為我們家長提供了教育和心理學支持，感覺受益匪淺。

——101班陳悠楊家長

102

良好的行為習慣對孩子身心健康、未來生活和進展都有很重要的意義,它包括良好的文明禮貌習慣、飲食習慣、作息習慣，今天聽課感受最深的一句話——好的習慣與好的感受連接起來。一句話，徹底點醒了自己在教育中出現的問題，孩子從小是模仿開始的，大多行為是跟著父母學習的，父母的很多行為直接引導孩子的行為，作為父母要以身作則，樹立正確的價值觀，將正能量的行為傳遞給孩子，手把手交給孩子去做，讓孩子從中學到東西及技能。

——102班張怡然家長

103

通過黨教授的講座,我發現無論生活習慣、勞動習慣、飲食習慣、思維習慣的培養上，作為父母顯然缺乏耐心引導。言傳身教、家庭氛圍，都或多或少有些問題，在孩子成長中，父母情緒把控不好，采用簡單粗暴的處理方式，如:指責。忽視了孩子優秀的一面，偶然鼓勵認可,但方法有些不妥。為了孩子能在以后人生道路上奮勇前進，我將全力與他（她)共同成長，做合格父母!

——103班李宇峰家長

104

通過聽黨教授的授課，感到下一步要在生活、學習、思維、情緒習慣方面入手，從自身做起，激勵孩子日常養成良好的衛生、飲食、文明用語、戶外運動等習慣。多鼓勵肯定，少批評責備，尊重孩子的情緒選擇，培養孩子濃厚的學習興趣，形成良好的學習習慣，增強孩子自信心。不畏困難，不怕挫折，大膽嘗試，勇敢挑戰，努力爭做德智體美勞全面發展的新時代好少年！

——104班蔡書瑤媽媽

105

父母是孩子的第一任老師，但是怎么做好這個老師呢，今天聽了黨教授《怎樣培養孩子的好習慣》讓我在教育孩子的路上又理清了一條重要的思路，感受也頗深。習慣決定性格，性格決定命運。好的習慣會讓孩子受益終生。每一個孩子在日常生活中都有各種各樣的習慣，單從表面看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失敗都敗在不良習慣上。我們在生活中應該引導教育孩子做事有計劃，從小養成良好的習慣，包括生活、學習、思維、情緒的習慣。作為父母，我們也應該嚴格要求自己，處處以身作則，給孩子做表率，正確地對孩子進行后天的引導，關鍵是父母要做到持之以恒，幫助孩子把習慣形成感官記憶，變成一件讓她快樂的事情。當然好孩子也是夸出來的，家長一定不要吝嗇自己的鼓勵，學會正確地鼓勵而不是盲目地表揚。

——105班王凱文家長

圖片｜李雅妍、胡倩

文字 ｜彭夢奇