近日，北京市教育委員會公布了2022年北京市藝術教育特色學校名單，此次獲評是對北京市海淀區民族小學藝術教育理念和成果的有力證明和高度肯定。
學校在“和而不同快樂成長 融以共進全面發展”辦學理念的指引下，根植中華優秀傳統文化，讓學生在校園中通過美育諸要素的影響，以美啟真，以美啟善。著眼于教育整體的美育化，將美育視為整個教育的一種境界，把美育當成一種自覺的行為，滲透在各學科的教學和學校教育的各個方面，從而達到美育普及的效果。
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開齊藝術課程，落實美育普及
課堂是教育的主陣地，學校在課程設置方面，保證開齊開足音樂、美術、舞蹈、書法等藝術課程。在課堂上，教師注重拓寬學生的藝術視野，拓寬審美教育的主體和范圍，突出學生自主學習，以創造性思維形成促進學生創新能力的發展，從而促進學生個性的形成和全面發展。
基于辦學理念，塑造全科美育
學校加強學科間的融合，將美育融入到每個學科的學習當中，利用自然美、社會美、科技美和藝術美等多種審美形態，引領學生獲取多維度的審美體驗，從而推進學科間的美育滲透，使美育成為全學科的共同追求。
2022年開設了“石榴”課程，以校園特色植物為抓手，美術課上，畫四季石榴變化；書法課上，學生為石榴題詩抒情；語文課，品讀四季變化，贊頌石榴之美；在英語課上，用英文介紹中國人與石榴的情節；科技課，觀察石榴四季的變化；道法課，結合石榴的民族團結教育；音樂課上，用歌聲將石榴之美傳唱。學校用生動的、美麗的、底蘊深厚的人文環境來潤澤學生心靈，陶冶情操，激發學生熱愛生活之情，喚起學生美化校園環境的潛意識與創造能力。
搭建美育舞臺，激發學生熱情
學校充分利用重要紀念日、民族傳統節日、藝術節等，開展主題鮮明、形式多樣的美育實踐活動。
拓展美育社團，發展個性渠道
學校現擁有民樂、音樂劇、舞蹈、合唱、京劇、穎拓、毛猴、臉譜、陶藝、書法等精品校級社團，不僅關注學生藝術技能的提高，更關注藝術文化的普及，全面提升學生的藝術素養。
“美無處不在 育沁潤其中”，藝術教育是美育的重要組成部分，民族小學會以藝術教育特色學校的建設為契機，進一步推進學校美育發展，形成學校美育發展新局面。讓大家一起在美的環境中，用美的眼睛去發現，美的心靈去感受，美的行為去表現，做民族小學最美少年。（文/趙志敏）
