伴隨著疫情的消退，低齡留學也漸漸回暖升溫。不少家長在籌備送孩子出國讀中學的同時，不僅要考慮留學目的地，還會思考以下這一問題。

提問 Questions：

(資料圖片僅供參考)

國外中學不同于國內中學，

分為哪些類型呢？

解答Answers：

公立與私立

首先， 根據辦學主體性質的不同，國外中學可以分為公立中學和私立中學兩大類。

以美國為例，美國中學數量眾多，依舊是“宇宙中心”，散發著耀眼的光芒。美國公立中學普遍由政府出資經營，生源以本地學生為主，國際交換生招生人數較少，一般不是中國留學生申請的重點。所以，我們討論的基本上都是私立中學。

雖然 相較于規模更大的公立中學，大部分的私立中學會顯得有點“袖珍”，像是我曾經帶隊走訪的凱特中學，是全美著名的私立中學，擁有著豐厚的資源，可在當時在校學生總數僅有280人。 不去過多追求學生人數的擴展，老師自然有更多的精力和時間給每個孩子，學校宛如一個大家庭，互相都能夠關心照料。

▲美國凱特中學 周成剛/攝

而英國中學同樣如此，公立中學主要為英國納稅人子女提供免費的教育，由區政府分配學位，通常沒有國際學生招生資質，私立中學也就成為了國際學生首選申請的類型， 我們熟知的“九大公學”，其實都是私立中學的代表。

在這些私立中學中，還有一類中學被稱為“貴族私立中學”，這些學校通常有百年以上的歷史，也有著極高的聲譽，是當地上流社會和精英家庭的首選，比如加拿大創立于1879年的雷克湖中學，歐洲皇室王子、英國約克公爵安德魯王子、西班牙現任國王費利佩六世，都曾在此就讀。 類似于這樣的貴族私立中學，也同樣吸引著格外注重精英教育的中國家庭。

當然，我們也并不是沒有機會接觸到國外的公立教育資源。 在以加拿大、澳大利亞、新西蘭為代表的部分國家，無論公立還是私立中學全部接受國際生，基本可以實現12年義務教育全覆蓋。如果有機會去到在當地政府或教育局監管下的公立學校，接受和當地學生一樣的師資力量和教育資源，也可謂是一個不錯的體驗。

寄宿和走讀

國外中學還可以細分為寄宿制與走讀制，這也是我們很多中國家庭糾結的問題。有很多家長認為寄宿學校申請要求高就是好學校，走讀學校的學術就不行。其實不然，兩者的區別主要是管理形式的不同。

寄宿中學一般都有宿舍，要求學生住校以方便學校管理。例如英國赫赫有名的伊頓公學，一共有25棟宿舍，每棟宿舍樓住50余名學生，那里就是伊頓學生5年里的“家”。除了學習，學生平時的起居、飲食、比賽和娛樂都在一起。每個宿舍配有一個舍監，負責看管工作。舍監既是“班主任”，又是“家長”，也同時“以舍為家”，帶著自己的家屬住在宿舍里，方便隨時照顧學生。

▲英國伊頓公學 周成剛/攝

而走讀中學往往是沒有宿舍的，國際生們需要住在學校附近的寄宿家庭中。這種形式更加靈活，在英語語言能力的提升上更有幫助，方便他們快速融入到當地純正的文化與生活方式中。學生在學校完成課業學習、文藝體育活動后回家就餐休息，能夠和寄宿家庭成員進行日常交流，周末或者節假日還可以和寄宿家庭一起出游、進行休閑娛樂，這也更能讓學生體會到家一般的溫暖。

混校與單性別學校

所謂混校，就是一個學校里既有男生也有女生，符合國內院校的招生設置，也是大多數學生和家長們的選擇。而單性別學校顧名思義，就是學校里只有男生，或只有女生。

在國外中學，男校的課程設置會更加適合男生的學習和思維習慣，依據男性對社會的認知，來開設性格塑造等培養類的課程，這類課程會著重培養男生的紳士風度、加強競爭意識。 此外，很多男校還會將大量資金投入到體育項目中，比如棒球、橄欖球等等，以更好地培養學生強壯的身體和團隊協作的精神。

女校大部分則比較溫馨，藝術課程更加豐富，注重學生個性以及氣質方面的培養，特別開設了諸如形體、禮儀等課程。尤其是近些年，女校也越來越重視培養女生在未來社會中的競爭力，幫助女生提升領導力、創業能力以及科研能力，讓女生也能夠在一些傳統的男性領域也能大放異彩。

如此，通過更有針對性的課程與教學塑造，能夠有效地幫助孩子找到定義自己的方式。另外，地理位置比較臨近的男、女學校之間也會有聯誼會，一同聯合舉辦男女學生可以共同參與的活動，對孩子性格的養成，人際交往的培養頗具好處。

除了以上所提及的幾種主要的海外中學類型，依據學校背景的不同，海外中學還可以分為宗教和非宗教兩類。此外，還有軍校、藝術類高中和特殊教育類學校等等。 但作為家長，無論院校類型如何，都需要結合孩子的性格和實際情況做出全面考量，選擇適合孩子自己的成長之路。

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