生活中，我們對“兒童安全”準則的制定越來越嚴苛了，當我們把所有的角磨圓，讓所有鋒利的物體消失殆盡，我們同時也切斷了孩子與周遭世界的聯(lián)系。盡管我們的意圖是好的，但孩子們終究應該學會去應付各種各樣環(huán)境下的，在他們能力范圍內要去獨立經(jīng)歷的事兒。
過度保護可能是另一種傷害，這些擔憂、規(guī)劃、準備和干涉，真的對我們的孩子的未來有好處嗎？
如果你真的希望孩子能夠對未來有所準備，就應該讓他們獨自經(jīng)歷更多。
【資料圖】
逆 境
我們愿意看到他左顧右盼，等待別人的幫助嗎？我們愿意看到他指責別人造成了麻煩嗎？我們希望他說謊嗎？
與此相反，你應該教會孩子爬樹。同樣的道理，當孩子遇見麻煩時，你總為他們保駕護航，那么他們將既不明白下次如何解決，也不知道為什么要承擔責任。為什么？因為他們從來都沒有硬著頭皮做過。我們也將因此錯過逆境給我們的禮物：成長。
逆境使強者更強。當孩子們主動或被動地面對逆境的同時，家長要告訴他們逆境不僅僅是人生的一部分，更是使人變強的道路。
批 評
我們都希望孩子成為卓越的人，也希望他們成為開心的人。然而不受批評的孩子，是無法建立起高度自信的，正相反，他們往往極度自負。他們逐漸有了被表揚的需要，而只有表揚才定義了他們的身份。
被過分表揚的孩子也會缺乏進步的動力，因為他們做的一切都是對的。不幸的是，這不現(xiàn)實。
不是孩子做的事情就都是對的。盡管每個孩子都有其獨特的天賦，家長的職責應該是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的天賦，而不是一味地贊揚他們所做的一切。
努 力
孩子們終有一天將成為大人，努力工作支持家庭，承擔責任。假如你從不鼓勵他們努力工作，他們就意識不到努力工作的價值。
在被溺愛的過程中，他們錯失了工作能夠給予他們的寶貴品質：責任心、耐心、自信……
挫 折
挫折是一系列成癮行為和沖動問題的根源。那些不能很好地處理挫折感的人，會借助外力消除這種感覺：毒品、酒精、賭博、暴飲暴食……挫折是生活的一部分。我們不可能得到想得到的一切東西。但是很可能每個家長會因為孩子正在經(jīng)歷挫折而感到內疚，并且做些什么消除他們的挫折感。
這是不對的。其實，挫折就像逆境一樣，是一種機會。它教給我們如何變得有耐心、理智、堅強、不被情緒控制。
經(jīng) 驗
孩子總想做許多我們不愿意他們做的事情。有些家長忽略了孩子天性愛玩，這是他們認識世界、培養(yǎng)技能、增長自信的必經(jīng)步驟。
這些經(jīng)歷教會孩子如何創(chuàng)造，他們不僅創(chuàng)造了許多小玩意兒，同時也定義了他們自己。這樣的孩子知道自己要什么、擅長什么。
教育有千千萬萬種方法，但他們的目的都是類似的：讓孩子成為更好的人。為了這個目的，就讓我們少保護他們一些吧！
來 源 | 明教育
編 輯｜智 齒
校 對｜小 清
責 編｜古 月
副主編｜溫 鵑 常 璐
主 編｜李愛東
