閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

(資料圖片)

①揉面粉效應(yīng)：面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散開。但揉的次數(shù)多了，就有了韌性，不易散開。人走上社會，就像面粉一樣被社會不斷地搓揉，剛開始可能會散架，若受得了揉搓，越揉反而越韌。

②保齡球效應(yīng)：保齡球投擲的對象是10個(gè)瓶子，如果每次都砸倒9個(gè)，得90分：如果每次都能砸倒10個(gè)，能得240分。只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生效應(yīng)的逐級放大，最終產(chǎn)生人與人之間的巨大差距。

③破窗效應(yīng)：如果一幢建筑的窗子破損，又得不到及時(shí)維修，就可能有更多的窗子被打破。這是說，不良的環(huán)境容易滋生不良的行為，人非常容易受到環(huán)境的影響。

以上論述具有啟示意義。請綜合上述＝則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【佳作賞析】：破解效應(yīng)之道，上好人生必修課

宇宙間總有一些現(xiàn)象令人困惑卻引人深思，給人以啟迪，為我們打開一扇扇破解人生困境的天窗，比如眾所周知的蝴蝶效應(yīng)、馬太效應(yīng)。再比如材料中提到的揉面粉、保齡球、破窗效應(yīng)等等，都包含著這樣的玄妙哲理。

人踏進(jìn)社會就如小兒學(xué)習(xí)游泳，不嗆幾口水是難以諳習(xí)水性的。十幾年的書本學(xué)習(xí)，只是讓你具有了某種潛能，對于是不是能讓這種潛能變成實(shí)際的能力，甚至成為一名游泳高手，恐怕那還得經(jīng)歷幾番搓揉，搓揉的過程是你與社會磨合的過程，也是個(gè)人與社會相互塑造的過程，說得好聽一點(diǎn)這也是一個(gè)相互成就的過程，否則很容易被水溺死。所以辯證的看待揉面粉效應(yīng)，對于我們這些即將踏入社會的青年來說，正是我們進(jìn)入社會的第一課。

當(dāng)然要想成為真正的游泳高手，保齡球效應(yīng)當(dāng)是我們接下來要必修的第二課。

每天優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，騏驥乘風(fēng)紅旗展。或許你不能像擲保齡球那樣百發(fā)百中，但只要你不放過每一次機(jī)會，力求將自己每一擲投到最好，那保齡球效應(yīng)就會呈現(xiàn)出來了，這正應(yīng)了韓愈那一句話“圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，皆出于此乎？”人生的分水嶺就在這樣日積月累中逐漸形成了。王陽明并非生而為圣，而是早早就存有一顆向圣之心，且日日以圣人之高標(biāo)來要求自己，砥礪自己，這樣自覺、自律的人生追求，自然會造就卓絕不凡的圣人人格。由此可見，每天優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)之于我們的人生之路，何其重要。

當(dāng)然僅有主觀上的努力還是不夠的，客觀環(huán)境的影響作用也不可忽視。關(guān)于這一點(diǎn)，“孟母三遷”的故事，已經(jīng)為我們提供了一個(gè)頗有借鑒意義的范本。但我們?nèi)松谑溃衷跄軘[脫得了環(huán)境的影響。除了遠(yuǎn)離不良環(huán)境之外，自己若能對不良環(huán)境有足夠的警惕，對第一扇被損害的窗子及時(shí)進(jìn)行維修，不任其蔓延開來，形成連鎖反應(yīng)，還是能夠及時(shí)止損的，甚至能恢復(fù)其原有生態(tài)。所謂“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”即指此也。這就需要我們有慎獨(dú)精神，有出淤泥而不染的品格，有防微杜漸的意識。曾國藩曾云：“居有惡鄰，坐有損友，借以檢點(diǎn)自身，亦是進(jìn)德之師。”可見，縱被不良環(huán)境所環(huán)繞，只要你有足夠的定力，深厚的修為，就能化被動為主動。越是環(huán)境不好，越要出淤泥而不染。所以“三遷”是一種辦法，但更重要的恐怕還是要提高自己的人生境界。不但保證自己不被惡劣環(huán)境所吞噬，還能影響環(huán)境，促進(jìn)不良環(huán)境的改善，這大概是破窗效應(yīng)所帶給我們的最大啟示吧。

人生之路，道阻且長。凝結(jié)人類千百年的智慧所形成的各種效應(yīng)包含著許多精微的哲理，需要我們?nèi)ンw察、感悟，并用以指導(dǎo)我們的人生。唯其如此，我們才能在社會這個(gè)大熔爐里百煉成鋼，成為祖國復(fù)興大業(yè)的棟梁。