教師，是人類靈魂的工程師。他們自然要比一般的人有著崇高的精神境界和奉獻精神。于是，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”之類的詩詞都成了謳歌教師的專用詩句。人們只要一吟誦起這些詩句，大家都知道，下面要說的就是教師。這對于教師來說，是一個榮耀，也是一種激勵。

盡管如此，但是對于一般教師來說，教師也只是一個職業，是他們賴以生存的謀生手段。教師是需要有犧牲精神和奉獻精神，但是這也是在教師能夠養家糊口，能夠得到溫飽的情況下。作為一名普通的教師，他們就是想講犧牲，想講奉獻，但是也必須要先撐起一個家庭啊。

(資料圖)

教師的薪酬一向不高，盡管現在國家重視對教育的投入，喊出教師的工資不低于當地公務員的工資，也一直在努力為著這個目標而奮斗，但是現實的語境之下，還是有著許多不盡如人意的地方。盡管不少地方都宣稱自己的管轄區域內，教師的工資已經高于當地公務員工資了，但是現實卻是依然有一些地方教師依然是被欺辱的對象——沒有得被商量。

這不，江西省進賢縣就存在著拖欠教師工資的惡劣行徑。有教師就選擇在網絡爆料：自己的月薪只有1600元，而縣級財政卻拖欠著教師2020年和2022年兩年的獎金，一分未發，金額人均高達10萬元。

或許有關的部門要喊著不可能了，因為自己檢查了5所學校，他們不存在薪資拖欠的問題啊。也就教師，這些臭老九，問題多！真的是如此嗎？這位老師爆料：這是因為縣財政為了應付檢查，做的假賬——老師的收入還3萬左右呢？如此，有哪一個教師不是在夢中都會笑醒了，可能嗎？

而這位教師還爆料，這兩年的獎金，所有體制內的崗位工作人員都發了，只有教師一分錢沒有。這是不是對教師來一個另眼相看。而教師的工資還被縮水了，因為繳納的公積金增加，導致教師的工資不升反降，現在教師實際到手的工資也就只有1600-1900元左右。

還有這樣給教師穿小鞋的嗎？進賢縣也太不會做工作了，怎么能其他的體制內人員獎金都照發，唯獨無視了教師呢？這不是找矛盾嗎？你就不知道教師這一些臭知識分子難纏嗎？

聽，這是什么話？怎么對教師總是抱著一種不友好的心態呢？教師本來工資就低，現在還克扣我們的！我們教師怎么了，難道為自己爭取正當的權益，也是一種罪過嗎？不過，進賢縣的做法確實讓人看不明白——什么叫寧可得罪一村，不能得罪一人，這個道理進賢縣的領導難道不知道？得，現在，問題出來了，進賢縣地方政府的官員是不是應該給一個說法呢？

而就在差不多時候，一位廣東的網友也在社交平臺上發文稱——

我十二年教齡的姐姐，今天心情降到了冰點，一天之內收到了兩個不好的消息！

第一個，工資要降了，說是補充公積金要砍了，變為績效，跟學習成績掛鉤，這樣一算每月得少1000多。

第二個，課后服務時間延長了，原來五點半下課，六點就能回到家，飯后一個小時輔導孩子作業，頂多七點半全部結束！

現在延后一個小時，全部結束得八點半！徹底打亂了之前的生活節奏！

一想到這些，心態徹底崩了！當個老師這么苦逼，還不如到企業上個班呢！

這又是一個什么情況呢？為了給教師降薪還能玩出花樣，砍補充公積金而為績效——這看著沒有多少問題，但是你不能一挪屁股就是大刀闊斧地看老師的工資收入啊。

一筆就能砍了老師的工資收入一千多，這誰看著都肉痛啊！教師的工資能有多少錢，就是廣東的教師工資高，也經不起這樣的折騰啊。并且，廣東因為區位的優勢，薪酬待遇本身就高，而這只針對教師的做法，是不是讓教師寒心呢？

現在，經濟環境的大形勢不怎么樂觀，這是誰都知道的。如果降薪針對所有體制內的人員，教師沒有什么可說的——筆者相信，作為教師，他們這點職業素養還是有的。而現在，降薪到底是怎樣降，沒有一個明確的文件，怎么就第一個落在了教師的頭上呢？這不又是拿教師在做嗎？教師能不感到憤怒嗎？

或許有人說，你這里說的，并不是真的，都是道聽途說。但是，無風不起浪，沒有的事也能被說得有鼻子有眼嗎？但愿有相關的部門能站出來，給大家一個明確的說法，以平息輿論。

親愛的讀者，對于江西進賢傳出拖欠教師工資和廣東有地方變相降低教師薪水這兩件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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