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3月1日，一則“211文科男碩士吐槽招聘會均薪5000”的話題登上網絡熱搜，有網友評論“眼高手低”，也有人稱“文科就業面確實窄”。3月2日，倪閩景稱，就業機會和薪酬差異的原因不在于文理科，而是能力與崗位的匹配程度，無論文理科都需要提升綜合素養、培養終身學習能力。
委員:大學生別太在意剛入職收入什么情況
3月1日，一則“211文科男碩士吐槽招聘會均薪5000”的話題登上網絡熱搜，有網友評論“眼高手低”，也有人稱“文科就業面確實窄”。畢業生就業難，文科生就業更難嗎？
3月2日，倪閩景稱，就業機會和薪酬差異的原因不在于文理科，而是能力與崗位的匹配程度，無論文理科都需要提升綜合素養、培養終身學習能力。
薪酬待遇方面，他提到，入職初期可能是人才培養階段，往后隨著貢獻增多，收入待遇也許會逐步提高。“我覺得大學生們不要太在意剛入職的收入，而是要考慮這個工作是不是自己喜歡，有沒有發展前途，要考慮將來的發展才是硬道理。”
工資高低不在于文理科的問題
對于文科就業面窄、文科薪資低等說法，倪閩景認為是一種誤解。
“不在于文理科的問題，而在于自身與崗位的契合程度。”他說，“無論是文科理科，文科生要加強科學素養，理科生也要提高人文素養，我認為都很重要的。”
在他看來，工作需要的是綜合能力。“這個時代不一樣了，文科生也要有科學知識，有信息方面的技能。如果是純文科學習，要么是工作以后再拓展學習，要么是大學可以對原來的課程做些調整。”
最根本的是要有終身學習的觀念，“大學學習的東西不可能使用一輩子，進入工作必須開始新的學習。”
教育也不只是職業能力培養，“教育的根本任務是育人，育人的特點是具有通用能力，有正確的價值觀、良好的人際交往能力和學習能力等。這些東西在工作當中是很重要的。”倪閩景表示，終身學習能力的養成對工作有長期促進作用。
