如今人們對(duì)于小學(xué)生的印象越來越深刻，尤其是小學(xué)生作文，總能令很多人哭笑不得。但凡被小學(xué)生寫進(jìn)作文里的，通常都會(huì)形象全無。

而小學(xué)生在人們的印象里雖然成績(jī)不好，但是想象力卻很豐富，不少網(wǎng)友覺得現(xiàn)在的小學(xué)生，就像一個(gè)段子手，絲毫不輸專業(yè)的段子手。

就連老師認(rèn)為小學(xué)生的思維可以說是天馬行空，因?yàn)槲幕潭扔邢蓿韵敕ǘ际欠浅Ｕ鎸?shí)，不加任何修飾詞語。

(資料圖片僅供參考)

判卷老師看后都被小學(xué)生的天真給打敗了，前不久一位老師曬出了小學(xué)生倒數(shù)第一的試卷，對(duì)于小學(xué)生來講，沒有不敢寫的答案，只要自己認(rèn)為是對(duì)的就好。

在小學(xué)生的世界里，愛玩是她們的天性，而考試就是他們的天敵，也是最令他們頭疼的。這位小學(xué)生答案也是錯(cuò)的離譜，但也是錯(cuò)有錯(cuò)招。

有時(shí)候仔細(xì)想想小學(xué)生的答案似乎也是有一定道理的，比如這道數(shù)學(xué)題，問計(jì)算336X18怎么辦？結(jié)果小學(xué)生根本不按套路出牌，直接表示：再買一個(gè)沒有毛病的計(jì)算機(jī)。

真的是太優(yōu)秀了，總能想出一些千奇百怪的答案，看起來跟正確答案不貼邊，但似乎也是有一些道理。

這位學(xué)生在做一道補(bǔ)充句子的題目，原本是自己補(bǔ)充，結(jié)果寫成了“我也能把句子補(bǔ)充完整”，看后真是不得不佩服小學(xué)生的理解能力。

接下來這張?jiān)嚲砉烙?jì)老師看后也是大寫的佩服，可能就連正確答案看后，也開始懷疑自己到底是不是正確的。

詢問歷史上的老子是誰，學(xué)生的答案竟然是自己的老爸，真的是太高看你的老爸了。還有就是為什么秋天的大雁要飛回南方，學(xué)生認(rèn)為是走起來太慢了，這看起來似乎更像是腦筋急轉(zhuǎn)彎。

小學(xué)生的想法真的是超乎很多人的想象，這也是不得不佩服的一點(diǎn)，這道題問的是“升國(guó)旗時(shí)要奏什么，結(jié)果小學(xué)生竟然寫的是奏那些不聽話的學(xué)生，此奏非彼揍。

問的是奏樂，學(xué)生以為揍的是誰，真的是沒有離譜只有更離譜，老師看后大概也會(huì)氣的血壓飆升。

相信很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)候都學(xué)過“名人名言”，對(duì)于這些并不陌生，也是最基礎(chǔ)的。在一次小學(xué)生語文試卷里，要求寫出一句關(guān)于誠(chéng)信的名人名言。

這位學(xué)生不僅名人名言寫錯(cuò)了，就連作者的名字都寫錯(cuò)了，原本書是人類進(jìn)步的階梯，寫成了“梯子”，高爾基也寫成了“高耳機(jī)”，為此也對(duì)高耳機(jī)表示深深的歉意，童言無忌抱歉啦。

要說起小學(xué)生倒數(shù)第一試卷，這位學(xué)生的試卷才是用實(shí)力得來的。一道最簡(jiǎn)單的連線題，竟然畫成了迷宮。

估計(jì)老師看后腦袋都開始打結(jié)了，不知道是學(xué)生哪根筋沒搭對(duì)還是故意考驗(yàn)老師，這么不認(rèn)真的態(tài)度，如何才能得到高分呢？

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，小學(xué)生也要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

看來小學(xué)生的倒數(shù)第一試卷，就能看出小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

小學(xué)生的知識(shí)本就不難，只要學(xué)生稍微用點(diǎn)心，就能取得高分，所以學(xué)習(xí)態(tài)度還是很重要的，尤其是小學(xué)生的成績(jī)也是很重要的。

不管是哪個(gè)階段的學(xué)生，都要重視自己的考試，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是很重要的。尤其是在試卷上胡亂答題的學(xué)生，基本都是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。

所以如何正確的引導(dǎo)學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)和老師也能起到非常關(guān)鍵的作用，畢竟在學(xué)生的學(xué)習(xí)道路上是離不開家長(zhǎng)和老師的。

并且也要正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，因?yàn)樯頌橐幻细竦膶W(xué)生，最主要的就是學(xué)習(xí)。

即便是小學(xué)階段也是教育的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)任務(wù)并不是很重，但是學(xué)生也要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

所以如果學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較敷衍，或者在試卷上經(jīng)常出現(xiàn)一些奇葩的答案，家長(zhǎng)做為學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，一定要讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且也要做到以身作則。

結(jié)語：

小學(xué)生想象力太好并不是一件壞事，只要正確的運(yùn)用就可以。并且在小學(xué)生試卷中，老師也要總結(jié)出學(xué)生的一些毛病，及時(shí)幫助學(xué)生改正，以免一錯(cuò)再錯(cuò)下去。

同時(shí)學(xué)生也要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次的考試，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)今后的學(xué)習(xí)也是有幫助的。

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