在物質(zhì)生活逐漸得到滿足的今天，更多的人開始追求精神上的富足。家長為了不讓孩子輸在起跑線上，也會(huì)想方設(shè)法為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

盡可能讓學(xué)生們?cè)谟布O(shè)施更完善，師資力量更加雄厚的環(huán)境下學(xué)習(xí)。除了教育方面，家長們?cè)谖镔|(zhì)生活上也會(huì)滿足學(xué)生的要求。

【資料圖】

但是這樣一來，就難免會(huì)造成學(xué)生們的攀比心理。為了更好的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的三觀，避免攀比的不良風(fēng)氣在學(xué)校中盛行，中小學(xué)生明確規(guī)定，學(xué)生們進(jìn)入學(xué)校要統(tǒng)一穿著校服。

這樣不僅能保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的安全程度，也能方便管理，避免攀比的情況出現(xiàn)。但是盡管學(xué)生們統(tǒng)一穿著校服上學(xué)，班主任還是能一眼就看出誰是“窮學(xué)生”，背后的原因很現(xiàn)實(shí)。

穿搭配飾直接說明問題。雖然說學(xué)生們都穿著統(tǒng)一的校服上學(xué)，但是現(xiàn)在的學(xué)生們已經(jīng)有了對(duì)美的追求。生活條件比較好的學(xué)生，穿著的鞋子比較昂貴，基本上都是“耐克”一類的名牌。

除了鞋子之外，女孩子戴著的發(fā)卡，頭飾，男同學(xué)戴著的手表，還有學(xué)生們背著的書包和使用的文具等等，都能非常直觀的看出學(xué)生的家庭情況。

有的學(xué)生一年四季穿著差不多的鞋子，書包看起來也比較舊，這樣的情況都不用老師觀察，一眼就能分別出學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

性格特點(diǎn)大不相同。一般來說，在經(jīng)濟(jì)富足的家庭環(huán)境下成長的學(xué)生，性格會(huì)比較開朗外向，而且也會(huì)比較大方。這樣的學(xué)生更容易得到班級(jí)同學(xué)的喜歡，很多同學(xué)都喜歡和這類學(xué)生玩。

但是相反，因?yàn)槭艿郊彝キh(huán)境的影響，“窮學(xué)生”的性格會(huì)比較內(nèi)向，也不太喜歡交朋友，干什么時(shí)候都是獨(dú)來獨(dú)往的，老師通過觀察，馬上就能分辨出來。

閱歷和眼界不一樣。人們常說讀萬卷書行萬里路，這是因?yàn)槁眯锌梢蚤_拓人的眼界，感受不同的環(huán)境和文化，也能提高一個(gè)人的閱歷。

家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好的學(xué)生，家長會(huì)經(jīng)常在節(jié)假日的時(shí)候帶學(xué)生出去旅行，學(xué)生們也會(huì)更加見多識(shí)廣。但是相反家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生，節(jié)假日也沒有什么娛樂活動(dòng)，也沒有去過什么大城市，在這方面是沒有辦法相比較的。

深度分析：

家庭的經(jīng)濟(jì)條件和成長環(huán)境，確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。但是經(jīng)濟(jì)條件不能等于一切，與其在物質(zhì)上不斷攀比，還不如多提高一下學(xué)習(xí)成績，這樣也有利于學(xué)生未來的發(fā)展。

對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生來說，就更應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有學(xué)習(xí)成績提高了，未來在高考中考上一所頭部985院校，才能有機(jī)會(huì)改變未來的生活。

努力學(xué)習(xí)是“三無家庭”出身學(xué)生獲得成功的唯一“捷徑”

學(xué)生們不能決定自己的出身，但是可以決定自己未來的命運(yùn)走向。對(duì)于大部分三無家庭的學(xué)生來說，想要改變自己的未來，唯一的捷徑就是學(xué)習(xí)。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，越是在苛刻的條件下，越不能放棄學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不是很好，那么就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)有清楚的認(rèn)知，越是無法擁有更好的學(xué)習(xí)資源，就越是要把握住來自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

將書本“吃透”，有的時(shí)候別補(bǔ)多少節(jié)課都有效果。有錢人家的孩子，確實(shí)會(huì)擁有更多的教育資源，而且家長還會(huì)給學(xué)生報(bào)很多補(bǔ)課班，請(qǐng)家教等等。

但是長時(shí)間的補(bǔ)課并不見得就是好事情，有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)補(bǔ)課形成過分依賴的心理。普通家庭的學(xué)生，如果不能擁有更多的教育資源，那么就將書本“吃透”。

不管是中考還是高考的開始題型，基本上都是固定的。可能會(huì)在試題的出題方式還有情景上設(shè)置一些改變，但是整體上萬變不離其宗，只要學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)吃透，提高舉一反三的能力，就能提高成績。

總結(jié)：家庭的經(jīng)濟(jì)條件也許會(huì)影響學(xué)生們享受的教育資源，但是在相關(guān)部門不斷提高教育資源平衡度的今天，大部分地區(qū)的學(xué)生都擁有受教育的機(jī)會(huì)，希望學(xué)生們可以把握住機(jī)會(huì)，考上心儀的院校。

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