因?yàn)椤爸锌肌笔菍W(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中將要面對(duì)的人生第一個(gè)大型考試，且不能復(fù)讀，升學(xué)率僅有50%左右。從歷年的升學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)看，高考的升學(xué)率要比較高。
如果學(xué)生不能被本科院校錄取，再不濟(jì)也能考上一所?？祁愋偷脑盒！Ｋ愿呖嫉膲毫﹄m有，但是不至于沒(méi)學(xué)可上。
但是中考就不同了，初中屬于義務(wù)教育的范疇，為了保護(hù)教育的公平性，中考是原則上是不能復(fù)讀的。也就是說(shuō)學(xué)生們中考失利之后，要么走向社會(huì)，要么去技校、中職學(xué)校讀書。
從目前存在的大部分職業(yè)院校來(lái)看，整體的口碑差強(qiáng)人意，所以不管是哪一條道路，家長(zhǎng)們都不愿意讓自己的孩子選擇。
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但是學(xué)生們?cè)诔踔须A段的時(shí)候，因?yàn)槟昙o(jì)比較小，所以還沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)意識(shí)，只有事情擺在面前的時(shí)候，才知道嚴(yán)重程度。
有一位家長(zhǎng)在社交平臺(tái)上尋求網(wǎng)友們的意見(jiàn)，家長(zhǎng)表示她家孩子現(xiàn)在上初三，眼看就要中考了。但是有一天放學(xué)突然拿回家一張“申請(qǐng)書”，她看過(guò)之后如鯁在喉，左右為難，實(shí)在不知道怎么決定才是最佳選擇。
這是一份“自愿不參加中考”的申請(qǐng)書。簽署這份協(xié)議的學(xué)生，可以在中考之前報(bào)讀某所中職學(xué)校，但是簽字之后就不能參加中考了。
學(xué)校的意思學(xué)生可能不明白，但是家長(zhǎng)卻一目了然?，F(xiàn)在部分學(xué)校都存在這樣的情況，考慮到升學(xué)率等因素，所以會(huì)讓成績(jī)較差的學(xué)生簽署申請(qǐng)書。
當(dāng)然是自愿的形式，如果學(xué)生不想簽，也可以選擇不簽，參加中考。
在家長(zhǎng)一番解釋之后，學(xué)生才明白問(wèn)題的重要性，淚水甚至打濕了申請(qǐng)書?？匆?jiàn)孩子難過(guò)的樣子，家長(zhǎng)也是左右為難，實(shí)在不知道到底應(yīng)不應(yīng)該簽字，所以在網(wǎng)上詢問(wèn)網(wǎng)友們的意見(jiàn)。
有網(wǎng)友勸說(shuō)這位家長(zhǎng)不能簽，中考是每一位學(xué)生的權(quán)利，不參加中考可能會(huì)后悔一輩子。
但是也有網(wǎng)友持反對(duì)意見(jiàn)，但凡是成績(jī)還算可以的學(xué)生，都不會(huì)收到這份申請(qǐng)書，現(xiàn)在中考在即，如果不簽，之后可能好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校也上不了。
還有網(wǎng)友的評(píng)論一針見(jiàn)血的表示，學(xué)生真的沒(méi)什么好哭的，早一點(diǎn)了解學(xué)習(xí)的重要性，努力提高成績(jī)，不就沒(méi)這事了嗎？
初中生如何提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)意識(shí)
對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)都十分關(guān)鍵。如果不能通過(guò)中考這個(gè)升學(xué)考試，學(xué)生們未來(lái)的人生發(fā)展都會(huì)受到影響。
所以在初中階段，教學(xué)方面教給學(xué)校的老師，但孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的問(wèn)題，家長(zhǎng)就要多多培養(yǎng)和引導(dǎo)了。
首先要明確學(xué)習(xí)的目的和方法，喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。其實(shí)每一門學(xué)科都有自身的魅力，學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索階段，就像是闖關(guān)一樣，解題成功帶來(lái)的成就感，是游戲通過(guò)都無(wú)法比擬的。如果家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自然事半功倍。
其次就是引導(dǎo)和耳濡目染。家長(zhǎng)們不用刻意“按頭學(xué)習(xí)”，采用引導(dǎo)的方式，從小就為學(xué)生培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)氛圍。
這一點(diǎn)難度比較大，尤其是在電子科技如此發(fā)達(dá)的年代，別說(shuō)孩子喜歡看手機(jī)，大人們更是手機(jī)都不離手。但是看到家長(zhǎng)們整天看手機(jī)，確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的思維方式和成長(zhǎng)方式有一定的影響。
曾經(jīng)有人做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，教師和公務(wù)員的家庭組合更容易培養(yǎng)出學(xué)霸，這就是受到急停學(xué)習(xí)氛圍影響而導(dǎo)致的。
教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也要肩負(fù)起一定的責(zé)任才行。所以希望家長(zhǎng)們都可以重視這一問(wèn)題，不要每天抱著手機(jī)。
學(xué)生本身也要盡早樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，不要總以“晚熟”為借口。要珍惜初中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有提高成績(jī)了，就不會(huì)出現(xiàn)被人“剝奪”權(quán)利的情況。
結(jié)語(yǔ)：初中是“承上啟下”的階段，這個(gè)時(shí)期學(xué)生們還不是很成熟，又步入了青春期，很多時(shí)候會(huì)比較叛逆，所以光靠老師的管理肯定是不行的，家長(zhǎng)們也要在旁邊多多協(xié)助，時(shí)刻提醒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
今日話題：如果是你，你會(huì)在申請(qǐng)書上簽字嗎？
