現(xiàn)在年已經(jīng)過完了，學生的寒假余額面臨嚴重的不足，同時學生也開始加入了“爛尾樓”趕工期的隊伍里。

突如其來的開學也讓學生措手不及，這真的是前面玩的有多嗨，后面作業(yè)補的就有多慘。對于沒寫完寒假作業(yè)的學生來講，開學就是噩夢，所以就需要爭分奪秒的去補作業(yè)。

所以還沒有寫完寒假作業(yè)的學生，那就需要抓緊時間補作業(yè)了，要不然都堆在開學前一天寫，到時候真的是叫天天不應(yīng)叫地地不靈。

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但也不免有些玩過頭的同學，寒假作業(yè)早都拋之腦后了，等到想起來的時候，想補作業(yè)都來不及了，對于這種同學只能選擇破罐破摔，找各種理由不交寒假作業(yè)。

不交寒假作業(yè)的理由全被堵死，學生倍感絕望，老師：專業(yè)撕傘能手

如今的小學生可真是個小機靈鬼，理由更是千奇百怪，但是對于90后的教師來講，其實早已看穿一切，畢竟長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。

90后的教師也是個撕傘小能手，畢竟對于學生的這點小伎倆，很多老師在年輕的時候都使用過這種招數(shù)，即使理由千奇百怪，但也幾乎都是“換湯不換藥”。

所以學生的各種不交寒假作業(yè)的理由，對于90后老師來講也是見招拆招，要把學生們的傘都撕爛，畢竟自己也是從學生這個階段過來的。

有學生為了不寫作業(yè)也會找各種理由，為了不寫作業(yè)真的是拼了。有的學生寫作業(yè)幾乎是寫幾頁撕幾頁，作業(yè)的內(nèi)容就像鬼畫符一樣。

估計連老師看后都是一臉懵，甚至還有學生找理由表示：自己上了三年的網(wǎng)課，不知道什么叫作業(yè)，這些理由也是讓老師哭笑不得。

但正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，老師早就已經(jīng)做好了對策，并且下發(fā)了通知，首先就是開學時間，還細心的提醒學生開學準備的東西，比如剪指甲、剪頭發(fā)、校服、生活用品、文具等。

不得不說老師還是非常貼心的，并且老師還不忘提醒學生帶好寒假作業(yè)，甚至還把各種不交寒假作業(yè)應(yīng)對的措施都寫出來了。

寫的也十分的詳細，比如落家里、被賣破爛、被火燒等等，不少網(wǎng)友看后也十分的佩服老師，真的是預(yù)判了學生們的預(yù)判，果然是個高手。

家長對于老師的做法也十分的欣慰，認為老師也非常的負責任，各方面問題考慮的也很周全。但是有人歡喜就有人憂，對學生來講那真的是倍感絕望，所有的理由都被堵死。

老師的這套招數(shù)真的是太狠了，同時也成為很多其他老師效仿的對象，現(xiàn)在幾乎大部分學校都收到了這一類的通知。

讓學生感受一下什么叫做傾盆大雨，俗話說的好：道高一尺魔高一丈，這也是為了學生負責，不少網(wǎng)友對老師的做法紛紛表示肯定，甚至還認為很過癮。

學生要合理的安排寒假作業(yè)，以免遇見被撕傘的情況

對于學生來講，最期待的就是寒暑假的到來，這樣學生就可以盡情的玩耍，不用天天被學習所束縛。

但是學生也要知道，玩也要掌握好分寸，一旦玩過頭了，就會面臨不可收拾的地步。現(xiàn)在學生幾乎都是放假開始盡情的玩耍，等到開學前一兩天進行瘋狂補作業(yè)的情況。

每天睜開眼睛就是自己的作業(yè)還有多少，閉眼睛的時候就在想自己還需要補多少作業(yè)，幾乎得不到一點喘息的機會，一邊哭一邊補作業(yè)，不得不說早知現(xiàn)在何必當初呢？

所以學生也要進行合理的安排自己的寒假作業(yè)，甚至有學生抱怨，原本寒假就不長，作業(yè)卻堆積如山，即使從放假開始寫，也很難寫完，為此學生也是壓力山大。

有學生表示：本就不到一個月的假期，老師就布置了10篇作文和26張試卷，每一套試卷就有40多頁，而這些還只是作業(yè)的一部分。

原本放寒暑假的目的就是為了讓學生適當?shù)姆潘桑瑴p輕一下學習的壓力，老師的寒假作業(yè)，一下子把學生又拉回了解放前，放寒假要比上學還累，學生也是生無可戀。

不單單有寒假作業(yè)，還有各種試卷和作文，也難怪學生寫不完。為此老師也應(yīng)該合理的安排一些作業(yè)，過多的寒假作業(yè)也會增加學生的壓力，對學習也并沒有太大的用處。

結(jié)語：

學生要合理安排自己的假期時間，可以適當?shù)姆潘桑惨瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)。同時老師也要合理的安排作業(yè)，一個美好的假期生活，學生的眼里不能只有作業(yè)。

并且家長也要適當?shù)谋O(jiān)督學生學習，不能太過于放縱學生，一旦養(yǎng)成習慣，開學后的生活學生也會很難適應(yīng)。

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