隨著教育的改革，中考的壓力也不次于高考，并且也被家長(zhǎng)逐漸重視起來。畢竟如果中考成績(jī)不理想的話，可能都無緣高中，甚至上大學(xué)也成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。

這也導(dǎo)致中考的難度跟高考差不多，由原來的8:2到6:4，最后縮減到如今的5:5。這就意味著學(xué)生成績(jī)達(dá)不到分?jǐn)?shù)線，有很大的概率會(huì)被分流到職高類的高中學(xué)習(xí)技術(shù)。

家長(zhǎng)也很是發(fā)愁，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，單單靠課堂可能無法實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)在學(xué)生教育上也是投入了不少教育資金，為了能夠讓學(xué)生成績(jī)有所提升。

【資料圖】

但家長(zhǎng)還是很擔(dān)心中考實(shí)行5：5分流，會(huì)不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)⒄`學(xué)生的未來和就業(yè)情況，畢竟學(xué)生要是被分流到職高，起點(diǎn)就已經(jīng)輸了。

中考分流也是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分流的，教育部門也是為了提高學(xué)生的含金量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要想不被分流出去，那就必須努力學(xué)習(xí)，這才是上高中的唯一出路。

教育的目的也是因材施教，為的就是讓學(xué)生都能夠獲得本科學(xué)歷，在畢業(yè)后找到一份理想的工作。

所以教育部門才對(duì)中考又進(jìn)行了一次改革，那就是實(shí)行“普職分流”，預(yù)計(jì)將在3月1日開始實(shí)施，學(xué)生和家長(zhǎng)也要提前做好準(zhǔn)備，尤其是今年的準(zhǔn)考生。

教育部門之所以要實(shí)行這項(xiàng)政策，也是因?yàn)榻陙砦覈?guó)中考成績(jī)普遍不太理想的原因。并且即便是進(jìn)入職高院校，學(xué)生也可以享受高等教育，通過自己的能力提高自己的學(xué)歷。

再有就是普職分流有政策，也可以減少教育的內(nèi)卷，為國(guó)家培養(yǎng)更多技術(shù)方面的人才，這對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是有利的。

在之前家長(zhǎng)一直很抗拒學(xué)生去職高，家長(zhǎng)認(rèn)為要是學(xué)生進(jìn)入職高就等于自毀前程，而且近年來個(gè)別職高院校的口碑也不是很好。

但是如今經(jīng)過教育的整改，即使學(xué)生進(jìn)入職高院校，還是依然可以通過自己的努力去提升學(xué)歷，比如考本或者是考研究生都是可以的，未來也是有機(jī)會(huì)考公務(wù)員的。

同時(shí)也將擴(kuò)大職業(yè)本科，讓學(xué)生接受更高的教育標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)職高院校的發(fā)展，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來決定自己的未來。

學(xué)生如果沒有過錄取分?jǐn)?shù)線，那就可以去讀職高院校，并且按照當(dāng)下的教育發(fā)展，也會(huì)設(shè)立本科以上的層次教育的高等職高院校，培養(yǎng)技術(shù)型人才，即便是中專的學(xué)生也可以報(bào)考。

教育沒有一成不變的，學(xué)生也要做好萬全的準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)才是最主要的

學(xué)生和家長(zhǎng)也要理性看待，畢竟無論是哪一項(xiàng)政策，都是要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主要目的。為了就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來也會(huì)更有發(fā)展，為國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

所以不管教育政策如何改變，學(xué)生都需要做好萬全的準(zhǔn)備，并且也要把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，只有把成績(jī)提高上去才是最主要的。

畢竟身為學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí)，而且分?jǐn)?shù)也是決定你能否進(jìn)入高中和大學(xué)的主要因素。家長(zhǎng)也要明白，雖然有個(gè)別職高的口碑不是很好，但也不能以偏概全。

還是有一些好的職高院校存在的，而職高的存在就是為了給這些被中考分流下來的學(xué)生，一次接受教育的機(jī)會(huì)，也是為了給國(guó)家培養(yǎng)一些技術(shù)性人才。

所以即便是中考失利，也并不代表學(xué)生就沒有失望了，也可以選取一些好的職高院校，通過自己的努力提高學(xué)歷，一樣也可以得到企業(yè)的認(rèn)可。

學(xué)生要知道，只要你不放棄努力，就一定會(huì)爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)。未來掌握在自己手里，能否擁有更好的未來，那就需要靠自己努力了。

不管能否進(jìn)入高中，都要理性看待，學(xué)生和家長(zhǎng)要知道，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。只要學(xué)生不自我放棄，那么就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

結(jié)語(yǔ)：

家長(zhǎng)要明白，分流的目的是讓不同能力的學(xué)生都能夠接受不同的教育，即便是進(jìn)入職高，也并不代表就沒有未來，也是一樣可以考大學(xué)考本科和考研。

與其抱怨中考實(shí)行分流的政策，還不如努力學(xué)習(xí)，要想不被分流出去，只有把成績(jī)提升上去才是最主要的。

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